國防科技大學學員進行隊列訓練。宋可暘攝
國防科技大學學員張晟鍇(左一)與團隊成員合影。劉春生攝
歲月不居，時節如流，2023年即將收官。此時此刻，軍校學員用不同的方式回望和總結過去的一年。圖書館裏靜心凝思，訓練場上揮汗如雨，舞台中央收放自如……這一年，學員們用青春和汗水，書寫着屬於自己的強軍答卷。
近日，國防科技大學學員用一場特別的訪談節目，記錄和分享着這一年裏那些閃光的時刻。
“觀眾朋友們好，歡迎收看科大新聞，我是今天的主持人袁昊。”國防科技大學的校園電視台演播廳裏，年終特別訪談節目《對話·成長》正在進行。
本次系列訪談邀請的嘉賓全部是學員。他們中，有的是捧回了眾多榮譽的大一新生；有的是為大學某科研項目貢獻智慧的博士學員；有的是在經歷賽場失意後，最終逆襲站上世界領獎台的精武高手；有的是敢於直面挑戰，在全國大賽中榮獲特等獎的科技英才……
面對鏡頭，學員們暢談一年來的成長和收穫。那些排除萬難的選擇、孤注一擲的勇氣、絕處逢生的堅持、永不言棄的信念，一幀幀、一幕幕，都在他們的講述中回放。
回望2023，對話2023，他們在逐夢路上遇見更好的自己。
鏡頭一
排頭兵：在鏗鏘步伐中激揚青春
“兩年前，我在天安門廣場觀看升旗儀式，看着身姿挺拔的儀仗兵心生羨慕。兩年後，我成了一名軍校學員，在隊列中展現軍人風采。”演播廳裏，今年入伍的新學員關永起正接受訪問。
前不久，關永起所在大隊在學校第五屆“風采杯”儀仗標兵大賽中，奪得團體組第一、儀仗組第一。細數榮譽，關永起滿眼都是笑意。
作為一名排頭兵，關永起至今記得比賽當天，那種從心底蔓延到身體每一塊肌肉的緊張感，“生怕哪個動作失誤”。
洪亮的口令響起，關永起和隊員們感受着全場觀眾的目光。
正步走第一步，戰友們的腿同時抬起，砸地的聲音鏗鏘有力。一個來回過去，他們的呼吸變得急促，後背也開始冒汗，但神色依舊凝重如山。賽後班長對他們説：“你們的每一步都讓人為之矚目，又齊又響。”
“為了做到又齊又響，你們付出了哪些努力？”主持人問。
“比起光鮮亮麗的外在，汗流浹背才是我們的日常狀態。”關永起直言。
為了達到槍線、臂線、胸線、腿線“四線合一”，讓排面橫看一堵牆、側看一條線，作為排頭兵的關永起跟自己較上了勁。他將流程練了一遍又一遍，直到汗水濕透了常服。在一次次打磨下，他練就了乾淨利落的動作。
“相信這次經歷為你的軍校生活開了個好頭。”主持人説。
“是的，我希望自己能真正完成兩個轉變，不光在隊列裏當排頭，在學習、訓練、生活等方面也要爭當第一!”關永起説。
關永起從小品學兼優，唯獨體能有點拖後腿。臨近體能考核，引體向上成了他的一道難關。為此，他找到教員請教單槓技巧，制訂了每天的加練計劃。
“放在以前，我絕對不會做這些‘加碼’的事。現在，我已經愛上了這種挑戰自我的感覺。”關永起自豪地説。
不出一個月，關永起便取得了可喜進步，對考核達標信心滿滿。另外，他還把自己的練習心得拍成視頻分享給戰友，幫助他們一起提高。最終考核時，10餘名同學利用關永起分享的技巧，成績都達到了優秀，而他更是取得了單槓課目大隊第一的好成績。
回想入校半年來的經歷，關永起覺得收穫滿滿：“成長註定是充滿汗水的，我將邁着鏗鏘的步伐，繼續走好未來的軍旅之路。”
鏡頭二
追風士：在地面上的“天空”逐夢青春
“當我看到電腦屏幕上，風洞裏的空氣在不同飛行速度下像河水一樣清澈均勻，那一刻，所有的付出都是值得的。”當主持人問到2023年最難忘的瞬間時，博士研究生學員張博回答道。
節目中，張博向鏡頭展示了一張照片。那是一張被電腦屏幕捕捉到的“風”的影像，為了這個畫面，他努力了整整9個月。
風洞，被稱為建在地面上的“天空”，是飛行器的搖籃，風洞的性能決定着飛行器的研製水平。
在研究某型風洞之前，張博已在自己的課題中深耕了3年，如果臨時換賽道，不僅可能沒有研究結果，還會有延遲畢業的風險。
“是什麼給了你從零開始的勇氣呢？”
面對主持人的提問，張博答道：“是我的導師易仕和。”
“做難事必有所得。”這是易教授經常講的一句話。在導師的全力支持下，張博毅然開始了攻關之旅。
大年初五，只休了6天寒假的張博提前回到學校，準備大幹一場。然而，令他沒想到的是，光是復現某項技術，就耗費了近半年時間。
那段時間，張博一頭扎進文獻中，進行理論推導、模擬仿真。面對困難，張博沒想過放棄：“我不喜歡做‘依葫蘆畫瓢’的工作，做科研就是要越挫越勇。”
在研究進入“死衚衕”時，趙玉新老師提出了一個大膽的指導思想——跳出現有方案，對設計理論進行創新。為了節省時間，張博乾脆住在了教研室。
“太空沒有極限，期盼着學弟學妹們向着科技高峯不斷衝鋒。”今年9月1日，國防科技大學建校70週年當天，正在“天宮”中執行任務的航天員朱楊柱發來了祝福。作為同門師弟，收到祝福的張博感到渾身充滿了力量。
不久之後，經過反覆推導、驗證，張博終於解決了面臨的技術難題。
“我始終堅信，只要不放棄，一定能把不同高度、不同速度的‘天空’搬到地面上。”分享的最後，張博對未來充滿了希望。
鏡頭三
逐夢人：在世界領獎台挑戰青春
冬日午後的暖陽透過窗户，灑向電子對抗學院精武俱樂部的練功房裏。
通過演播廳的視頻畫面可以看到，學員楊文彬正在拳擊擂台上練拳，凌厲的眼神直擊人心。
楊文彬來自合肥校區，此刻，他正通過視頻連線接受採訪。
“我從小就有一個‘功夫夢’，考入國防科技大學後，便加入了精武俱樂部。”課餘時間，楊文彬最愛的事情，莫過於在練功房訓練。
由於個頭較小，對抗練習中，楊文彬時常“掛彩”，不是眼睛紫了，就是嘴巴青了。為了扭轉“捱打”的被動局面，他加緊練習，甚至練到嘴唇發白、眼冒金星，累癱在格鬥館，但他依然樂在其中。
漸漸地，楊文彬發現小個子有更大的靈活性、敏捷性。今年，憑藉超出常人的努力和出色表現，他被選中參加世界傳統武術錦標賽。
集訓中，由於柔韌性較差，一些動作楊文彬做起來有些吃力。一次踢腿練習中，楊文彬由於心急拉傷了韌帶，腿稍微一動就鑽心地疼。這時距離比賽只剩不到一個月時間，他內心不禁打起了退堂鼓。
就在楊文彬想要放棄之際，他的耳邊迴響起出徵前一位教員的贈言：“只有堅定夢想的人，才能在追夢路上遇見更好的自己。”
楊文彬咬牙堅持了下來。他從最簡單的馬步重新練起，在保證不再拉傷的前提下循序漸進。比賽的日子越來越近，除了學習和集合時間，他近乎瘋狂地熟悉動作，不敢有一絲懈怠。
當楊文彬準備充分地站上比武擂台，眼前的一幕讓他感到震驚——一名選手展示了空中720°落地劈叉直刺。“那一刻我明白，這必將是一場難打的仗，努力奮鬥了多少個日夜就在此刻，我只有前進，沒有後退!”採訪中，楊文彬與觀眾一起重温起比賽當天的場景。
比賽錄像中，只見他深吸一口氣，緩緩走上擂台。右手緊握鋼刀，手臂青筋暴起，隨着哨聲響起，他順勢出手，破鋒刀法虎虎生風，口中不時順着發力爆發幾聲吶喊，將軍人的血性表現得淋漓盡致。
場下，評委和觀眾看得熱血沸騰，連連喝彩。結束時，楊文彬抱拳敬禮，全場響起熱烈的掌聲。
最終，楊文彬以小組第一的成績獲第九屆世界傳統武術錦標賽男子C組刀術金牌。“這枚獎牌見證了我的一路逆襲。未來，我希望能解鎖更多賽道。”回顧站上領獎台的那一刻，楊文彬仍難掩激動。
鏡頭四
突圍者：在直面挑戰中綻放青春
“請用一個關鍵詞總結你們的2023。”
“挑戰!”演播廳內，面對主持人提問，大四學員張晟鍇篤定地回答。
前不久，第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，由國防科技大學核心課程教學團隊指導的“火眼金睛”本科生團隊，在“揭榜掛帥”專項賽中獲特等獎。
“一羣年輕人如何在230餘所高校中脱穎而出？”主持人問道。
“這要從今年3月份的一次學習分享會上説起。”張晟鍇回憶。
那天，電子科學學院教員遊鵬向大家分享了今年“挑戰杯”競賽的題目。其中，“揭榜掛帥”專項賽的某道賽題和部隊戰鬥力密切相關，對本科學員來講十分具有挑戰性。
“有沒有敢揭榜的？”教員向大家投來期待的目光。
“作為軍校學員，我們不挑戰誰挑戰!”張晟鍇毫不猶豫，站起來接下了“戰書”。經過層層遴選，一支由本科學員組成的10人研究團隊組建成功。
一切都在緊張有序地進行。轉眼，時間來到5月下旬，離成果提交僅剩20天時，團隊卡在了某一關鍵指標。任務緊急，10位成員聚在一起進行“頭腦風暴”。
時間一分一秒流逝，方案一個一個被否定。就在大家愁眉不展時，學員胡啓濱想到課上教員講過的一個案例。“我們可以採用這個方法。”他興奮地説。
大家立即開始分頭行動，部分人進行算法建模和設計，其他人進行編程實現和演算。當胡啓濱推算完最後一個公式，大家驚喜地發現，他們成功了!
張晟鍇清晰記得，那天大家從實驗室出來時已經凌晨2點，每個人都感到分外充實。空蕩的校園裏，路燈將眾人的身影拉得很長，暖色的燈光將前路照得透亮。
接下來的日子裏，張晟鍇和成員們逐一攻克剩餘難題。最終，他們順利提交成果，在一眾參賽選手中成功突圍。
當團隊成員信心滿滿地來到比賽現場，挑戰再次來襲。原定上台答辯的胡啓濱身體突發狀況，只能換人。張晟鍇臨危受命，團隊成員鼎力相助——郭家安和餘子龍對講稿進行修改凝練，黃星樺和李昌益負責答辯時的後台支持……
站上講台，聚光燈下的張晟鍇從容應對，生動細緻地將作品全方位展現給現場評委。最終，他們的作品獲得專家們一致認可，奪得特等獎。
“這段旅程彌足珍貴，我們不僅攻克了技術難題，也學會了在逆境中團結協作、挑戰自我。”回顧這一年，張晟鍇感慨萬分。
時序更替，華章日新。演播廳外，節目蕩起的漣漪觸動着校園的每一個角落。站在時光交替的新起點上，奮鬥的音符交織成詩，奏響在軍旅青春的篇章裏，那些與夢想有關的動人故事，還未完待續……(許鑫 姚昌松)