作為父母，你有跟孩子一起打鬧玩耍過嗎？你有變着方地逗孩子樂的時候嗎？
當孩子出現哭鬧、對抗、打人、爭吵，或是膽怯退縮等行為時，你是死板地嚴肅對待，還是巧妙地智慧化解？
孩子犯錯，如果父母會一而再、再而三地作同樣的批評，就會使孩子從內疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，他甚至會做出反抗心理和行為，僵化親子關係，使家庭氛圍緊張不安。
所以，在教育孩子時，要把握好度，不能一味地批評，換個角度、換種方式、換個説法，都會有不同的效果。
有調查顯示，有趣的父母與孩子的關係融洽，孩子更容易接受觀點，而且教育出的孩子也更容易成功。
錢鍾書就是個有趣的父親。
錢鍾書時常在女兒睡着的時候，用墨筆在她臉上畫鬍子，在肚皮上畫鬼臉，還順口編一些綽號，戲弄女兒。
他還喜歡在女兒的被窩裏藏一些玩具、書本、小梳子、小鏡子等物品，讓女兒樂此不彼地“掃雷”，逗女兒開心大笑。
對女兒而言，錢鍾書是一個有趣的父親，因而與父親關係也最為親密。
錢鍾書的女兒錢媛曾這樣寫道：她自幼便與父親最為親密，兩人一同讀書一同玩鬧，是一對兒無話不談的好夥伴。
有趣，能促進人與人之間的和諧關係，特別是孩子成長需要的良好的親子關係，進而幫助孩子健康成長。
有趣的父母，與孩子平等對話，亦師亦友，影響着孩子樂觀開朗的性格的形成，是孩子心中最可信最堅實的靠山。
政治家梁啓超就經常陪孩子們玩耍遊戲，無論多忙，他都會抽空跟孩子們一起玩樂：夏天帶他們到海邊游泳、釣魚，冬天組織孩子們賞梅。他曾在信中説：“近來和阿時、忠忠三個人合作做點小玩意，把他們做得興高采烈。”
梁啓超時常把自己變成一個“大孩子”，做孩子們的朋友。
梁啓超怕兒子梁思成學得太投入，變成一個只知鑽研、不懂生活趣味的人，就在給梁思成的信中囑咐説：“你所學太專門了，生活也單調。太單調的生活容易厭倦，厭倦就有苦惱，這是墮落的根源。我願意你趁畢業後一兩年，分出點光陰多學些常識，尤其是文學或人文科學中之某部門，稍為多用點工夫。”
梁啓超對生活趣味的引導，使他的子女們都得有很好的職業和前程。
一個有趣的家庭，不只是使孩子擁有良好的性格人品，還會使孩子的想象力得到很好的發展，讓孩子生活得更充實快樂。
貝魯泰斯曾經説過“想象力是人生的肉，如果沒有想象，那人生不過是一堆骸骨。”
美文的兒子一個人在家裏玩的時候，會在撕好的紙片上寫上各種他想象出來的人名，或是他知道的歷史故事中的人物，然後在桌上擺開，開始自己編故事玩。
他邊編故事邊比劃，時不時地挪動紙片，像是佈局一場大的戰役。有時投入進去，一玩就是一晚上，不亦樂乎。
每次看見孩子這樣投入地玩兒的時候，美文都理解地不去打擾，有時還跟在旁邊欣賞加入，扮演其中一員，配合增加內容，製造情景。
孩子暢遊在自己的想象裏，一會兒關羽、一會兒劉備地演繹着他自己世界裏的故事，自得其樂，使他的生活充滿了另一種情調，發展了想象力，同時，孩子的讀書與寫作興趣也有了明顯提高。
有趣的爸媽是孩子的寶，孩子喜歡這樣的爸媽：
讀繪本時，有趣的爸媽不僅朗讀有表情，而且會在需要的時候自然帶上肢體動作。讀到人物的對話，還會加入聲調的變化，來體現人物的身份，增加趣味性，吸引孩子也能很快地融入情節之中。孩子覺得有趣，也會樂意地進入閲讀之中，從而激發起孩子識字讀書的願望。
孩子游戲時，有趣的爸媽也會示好地加入其中，搭積木、藏貓貓、過家家、比賽遊戲、角色遊戲……不僅活躍了家庭氣氛，更激發了孩子的靈性，並在遊戲中製造快樂，感受快樂，引導孩子發現真善美，潛移默化給了孩子做人的道理。
有趣的爸媽還會時常和孩子一起講笑話，講有趣的事，傳遞給孩子正面的積極的情緒，使孩子變得更聰明伶俐，更有靈性，因此也會更加主動地發現生活中的美好，從而形成一種樂觀開朗的性格。
有趣的爸媽更會關注孩子的心理變化，不打罵孩子，注意保護孩子的自尊，不讓孩子難堪，更不會用低俗的語言或動作對待孩子，有問題會耐心與孩子溝通，因而孩子願意向其傾訴，父母在孩子心裏威信高。
特別是，有趣的爸媽因為時常與孩子保持順暢的交流，及時發現孩子的問題並幫助解決，所以，孩子心理很少障礙，也因此不容易叛逆，或者叛逆期較短。
一個有趣的父母，會讓孩子的童年充滿很多的歡聲笑語，而這歡聲笑語中，又增長了孩子的智慧，同時，還使孩子充滿了以後面對紛繁世界的強有力的自信。
努力讓自己成為一個有趣的父母吧，讓家中充滿和諧的笑聲。
充滿温暖的家，會更利於孩子成人！