上海小學一年級暑假作業有這樣一道題:從現在開始，請你每晚7點至9點之間觀察1次月亮，把看到的月亮形狀畫下來，堅持28天(如果那天下雨或者多雲看不到月亮，可以先空着那一天不畫。28天后，請你猜一猜，如果空着不畫的那幾天都能看到月亮，月亮可能是什麼形狀？把你猜測到的月亮形狀補畫上去，並在下面做一個記號)看似簡單，但卻難住了上海天文學家湯海明，因為月球每天升起的時間都會比前一天推遲50分鐘左右，也就是説每月約一半的時間月亮在第二天凌晨甚至一早就會升起，之後又悄悄落下，孩子根本無法在晚上7點或9點找到月亮的蹤影，湯海明説，如果孩子在晚上看不到月亮，認為是霧天或雨天的原因，那就錯了，因為在每個月的一段時間內，地球上的任何一個角落都無法看到月亮，還有課文《數星星的孩子》中也有錯誤，因為天空中最亮的並不是北極星。
一孩子答案
導讀
正值暑假，很多家長都在考慮給孩子報一個幼小銜接班。針對今年鄭州小學統一使用“部編本”教材，市面上推出了各種各樣的幼小銜接班，不免會讓家長們挑花了眼。那麼家長們在選擇幼小銜接班時應該注意哪些呢？
新教材從識字開始
從2017年9月開始，鄭州各小學統一使用國家統編教材，也就是“部編本”教材。新版一年級語文教材最大的特點是先從常用字學起，再學拼音。同時，在語文園地裏，新增一個“書寫提示”的欄目，要求孩子寫字的時候，瞭解一些字的寫法。
另外，增加“快樂閲讀吧”欄目，重視孩子的閲讀表達，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閲讀能力。
很多家長反映，去年不少一年級學生被第一課中的“天、地、人”幾個字難倒，特別是對於剛上小學，還沒有適應小學生活的孩子來説，如果平常沒有注意識字，剛開始也許會比較困難，因此家長在幼小銜接時期可以適當給孩子增加一些常用字的認識。
幼小銜接更應注重能力培養學習能力
學習能力包括注意力、語言表達能力、思維能力、獨立自主能力等。這些能力最好在上小學之前培養一下。下面以注意力為例，孩子從幼兒園轉入小學，接觸到的從色彩繽紛的玩具轉變成刻板的書桌椅，難免會無法吸引孩子的注意力，繼而導致學習效果不理想。因此在幼小銜接時期應該加強對孩子注意力的培養。
時間觀念
在幼兒園孩子一般一節課只是20分鐘左右，而到了小學就必須坐滿45分鐘，突然增加雙倍的時間，孩子會不適應，因此在幼小銜接時期，可以採用逐步增加時間的方法，慢慢讓孩子適應。另外還要培養孩子不能遲到、早退，加強時間觀念。
課堂紀律
為了保證學習效果，課堂紀律是非常重要的，目前鄭州市各公辦小學一個班平均要有50人左右，老師根本沒有精力管理到每個孩子，這樣一來，如果孩子的課堂紀律不好，愛做小動作，愛和別人説話等等，不僅會影響全班孩子的學習，同時影響孩子自己的學習效果。因此，幼小銜接時期要讓孩子養成遵守課堂紀律的習慣。
心態調整
在幼兒園裏，我們會發現老師非常喜歡錶揚孩子，哪怕只是做好了一點小事情，老師就會很誇張的表揚孩子，同時，幼兒園的老師很少批評孩子，如果做錯了，也會很耐心的慢慢講解。但是當孩子上小學以後，這個情況就不一樣了，回答正確後老師不會特別誇張的表揚，一旦出錯老師也許就會嚴厲的批評。這樣的轉變會讓孩子無所適從，甚至對小學產生牴觸心理。因此我們在幼小銜接時期應該慢慢幫助孩子調整心態。
最後小編想説，是否需要上幼小銜接班，要根據每個孩子的情況，對於那些適應力非常強的孩子，也許沒有必要，但是對於大部分孩子來説，也許做好了充足的準備會使他們更快的接受小學生活。
(2017-07-21)
上學那會，無論在哪個班級，總是不乏有一些數學學霸的存在，對於他們來説解數學題就是一種享受
但是，對於我們這類學渣來説，數學簡直就是個迷，數學公式是啥，表示一個也看不懂！
今天我們要討論的這道題，是某小學一年級的測試題
要求只移動1根火柴，使等式成立
這個算式雖然看上去很簡單，但大家也不能掉以輕心哦。
好了，我想各位都已經有了自己的答案，下面看看我是怎麼做的吧
我將加號上的一根火柴移動到數字7上，讓其變成2，由此一來算式就變成了2-2=0，目前來説我是沒有想到更好的解答方法了！
怎麼樣，你答對了嗎？如果你有更好的答案一定要曬在評論區讓大家都見識見識哦
我們下期再見，拜拜！
(2017-07-04)
一條給5至7歲孩子的數學問題，令一眾歪果仁家長都困惑起來，沒有人能解答出來。
今日，國外網友在網絡上分享了這條問題，要求學生從題目中找出數字的模式，然後填上有關的數字—這麼艱鉅的問題，只值可憐的4分。
“這條數學題是新加坡一年級的考試題。”
“看看誰可以解答得到呢。”
不幸地，看來沒有成年人能夠解答。
有人相信，題目中有錯字，有一個數字不對。
其他人看來完成了題目，不過答案就人人都不一樣呢。
而更多的人是一頭霧水的。
這道數學題是這樣的：
外圈四個扇形內的數字，相等於接觸這個扇形的三個圓形內數字之和或差。
每個圓形的數字，只能是1至9，而每個數字只可用一次。
大家可以試一下哦！
(2017-06-04)
不久前，推特用户matigary發出了上圖這條題目求解，並宣稱它是新加坡小學一年級的數學考試附加題，結果從推特到臉書轉發了一圈後，也沒人能解答出這條題目。
實際上該題要求很簡單：在空白的小圓內填入數字，讓1/4半圓內已有的數字=圍繞它的三個小圓內的數字之合。
而沒有人能解答的原因也很簡單：圖片被人動了手腳。按照該圖給出的18、10、2和12四個數字，這條題是無解的。因為2本來是20，但被人刻意抹掉了0。真正的題目是下圖這樣，起源於一個名為Gordon Burgin人的數學類個人博客，Gordon Burgin在試卷照片網絡流傳前，就已經在自己的博客上放出了下圖這條題目。
而且，知名科技類博客網站Mashable還就此專門詢問了新加坡教育部，得到的答案是：新加坡小學一年級壓根就不考試。
不過，這不妨礙將2還原為20後該題有解，而且完全是小學數學知識範疇內的題目，你能解答麼？如果不想自己慢慢算的話，正確答案見下圖：
真相就是，該題的確存在，而且曾出現在某個小學的數學試卷上，是一條不錯的附加題，但被人刻意修改成了無解題來娛樂大眾。
(2017-05-28)