最近幾天，一直在學習。看看學習的一些同仁，基本都是將近50歲的老同志，我們也感嘆，下一代，還有年輕人願意做老師嗎？
我們這些做了一輩子老師的人，最大的感嘆就是：感覺在中國做個老師太不容易了！中國的老師真的比其他國家的老師辛苦太多。
第一：沉重的考核壓力。
我們對學生是唯分數評價機制，所以對老師也是。
目前學校評價老師的唯一方式就是看學生的考試成績，不管分班成績懸殊多麼的大，但最終必須給老師分出個一二三不可。
這種考核老師方法讓老師們真的痛苦不堪，好不容易從學校畢業了，又進入了一個被考評的環境，搞的學生考試比自己考大學還緊張，整天為分數提心吊膽的。
但看看發達國家，哪一個國家的老師有這種壓力。人家的孩子都是等級制，不會對學生排名，自然也不會對老師排名，老師只需要認真上課就行了。
論壓力，絕對中國老師壓力最大。
第二：永遠不滿意的家長羣體。
世界上任何一個國家的家長可能都沒有中國家長這麼厲害，對教育反正就是永遠的不滿意。
看看網上，罵老師的有多少，對教育有意見的有多少。實際很多教育問題根本就不是老師的問題，家長也清楚與老師無關，但我們的家長就是要把怨恨全部撒在老師身上。
在很多家長心裏，都是不尊重老師的，甚至是怨恨老師的。因為老師怎麼做，在他們看來都不夠完美，都達不到他們的要求。
我們孩子學習如此辛苦緊張，但老師們也改變不了，為什麼把怨恨全撒在老師身上呢？
第三：老師待遇最低但要求最高。
中國教師在國內，因為在編制內，很多人認為待遇還不錯。但與其他國家比起來，我們的老師待遇真的不高。
不但待遇不高，現在地位也是越來越低了。
雖然我們一直把教師稱為國家公職人員，但老師卻從未享受過公務員的待遇。至今各方面待遇比公務員也要差很多。
雖然待遇不高，但我們國家的老師卻是“神”一樣的存在，大家對老師的要求卻是越來越高了，原因很簡單，因為你是老師，必須比大多數人更高尚，更無私，更純潔，不然就對不起為人師表四個字。
第四：中國的老師工作量最大。
為什麼這麼説呢？因為中國的孩子最辛苦，上課時間最長。學生辛苦，老師自然也跟着辛苦。
我們每班的學生人數，至少50人，遠遠超過了很多國家的班級人數；
我們學生學科目最多，小學就要考試五門，也遠遠超過了很多國家；
我們的孩子作業量最大，考試次數最多，考試難度更大，也遠遠超過了很多國家。老師的教學量自然也跟着增長。
我們的班主任雜事最多，待遇最低，也遠遠超過了很多國家。
特別是中國的鄉村老師、基層老師，他們更辛苦，一人身兼數職，教多門課。這在很多國家也是不可想象的。
儘管如此，我們的教育行業現在也是評議最差的一個行業。
看看各地的行風評議，意見最大的就是教育行業，大家對老師更是各種的不滿意。
一方面中國老師最辛苦，一方面大家對老師還最不滿意，到底問題出在哪裏呢？也許值得我們每一個人認真反思一下。
個人認為，原因主要有以下幾點：
1、教育城鄉差距太大，很多人越來越難以通過教育改變命運。
2、底層人上升渠道越來越小，越來越絕望。
3、教育市場化功利化帶來的一些現象難以遏制。
4、老師羣體素質下降，當然與老師行業吸引力低待遇低有關。
5、社會價值觀扭曲，人們越來越不尊重無權無勢的老師。
目前，教師子女從事教師的已經很少了，越來越多的年輕人都不想做老師，優秀的名校生做老師的就更少了。如果再不改變，以後誰來做老師呢？
中國的教師不能再被貶低了，不能再被妖魔化了，也許下一代真的沒有年輕人來做老師了，到時候，我們的孩子怎麼辦？誰來教育好他們？