四川新聞網眉山9月12日訊（高顯俊 肖萌 羅梓藝 文/圖）為迎接第33個教師節的到來，青神縣學道街小學全體師生開展系列主題活動歡慶教師節。
據悉，學校舉行“老師，您辛苦了”主題朝會，學生代表向全校老師致以節日問候；組織部分師生參加竹鄉大舞台“禮讚園丁·守望花開”羣眾文化主題活動節目表演，演出精彩受好評；開闢“教師節”黑板報專欄，呈現感念師恩主題內容；全校38個班級分班舉行教師節主題班（隊）會活動，學生們以深情的朗誦、優美的舞姿、動聽的歌聲表達了對老師的敬意。
學道街小學2017“教師節”系列活動增強了師生間感情，尊師重道在校園蔚然成風，全校學生更是以“勤奮刻苦地學，生動活潑地玩”的勁頭回報師恩。
“在我最困難的時候，是您讓我找回了自己；我考試的100分，有70分是您的努力；您給我鼓勵，為我擋風遮雨，接下來，我用時間來回報您。”9月10日是全國第33個教師節，四川華鎣市公安局紀委書記鄧潔在家裏飯桌上，讀完一封信時眼圈發紅，信中的字裏行間流露的真情，讓他難掩感動之情。
親筆寫下這封感謝信的是一位剛成為人民教師10天的23歲女孩。幾年前家庭的重重變故，讓這位成績優異的女孩高中輟學成為“打工妹”。在鄧潔的支持和資助下，女孩重返課堂、考上大學，人生命運就此改變。
在教師節這一天，記者採訪了一段基層民警和受資助女孩間的暖心故事。
家庭突遭變故，無奈成為打工妹
這位23歲女孩叫張萍，目前已經擔任四川廣安華鎣市一所小學的老師。她告訴記者，若沒有鄧潔的鼓勵、資助，以及華鎣交警大隊和眾多社會愛心人士的幫助，她現在應該還在上海當一個不起眼的“打工妹”。
2011年底，張萍在華鎣中學就讀高二。她身體素質出眾，是學校重點培養的籃球人才，經常代表華鎣參加市級比賽。天有不測風雲，厄運説來就來。張萍的父親張永達突然被查出患有肺癌，讓華鎣市觀音溪鎮這個農村家庭陷入絕望。
張萍兄妹四人，張萍排行第三，本來都靠父親這個頂樑柱來維持。頂樑柱突然垮了，高二上學期期末考試當天，媽媽打來電話説，家裏撐不下去了，要不你出去打工吧。“聽到這個消息，心裏很酸，不知道該説什麼。”18歲的張萍不敢拒絕。寒假回家，張萍被病牀上的父親叫到牀前，父親説出了與母親一樣的話。“既然家中確實困難，我也只有不讀書了。”張萍輟學了，承擔起照顧父親的責任。
2012年5月，張永達病情有所好轉，張萍已經離校半年，家裏欠下債務，父親還要花錢維持治療。張萍外出打工，以便減輕家庭負擔。在1年多時間裏，她先後當過酒店服務員、景區售票員、服裝銷售員，從華鎣市一直到了上海。“最痛苦的是當服務員要穿高跟鞋，腳都被摩出血了。”對一個農村姑娘來説，打工經歷吃了很多苦。
鼓勵加資助，民警勸她重返校園
禍不單行。2013年5月，張永達外出騎摩托車，結果發生了交通事故，兩輛摩托車相撞。對方負事故的全責，但卻是一無業青年。事故造成張永達鎖骨骨折，事後被送進醫院。
肇事者一直不拿錢來，家裏也沒有錢，因為治癌症借遍了所有親友，也沒法張口再找親戚借，張永達躺在病牀上無法手術，陷入極度窘迫狀態。
妻子劉享翠急火攻心，跑到華鎣市公安局交警大隊，她直接跑進時任大隊長鄧潔的辦公室，想讓交警大隊一把手親自過問找肇事者。鄧潔聽了情況後，當即聯繫醫院，讓醫院為張永達先做手術，後續一定會把手術費用交上。後來醫院為張永達動了手術，在鄧潔多次協調和敦促下，肇事者籌齊了手術費。
劉享翠對鄧潔感激不已，無意中向鄧潔提起自己的女兒張萍成績本來很好，因為家庭變故，已經輟學一年多出去打工。“輟學”兩個字戳痛了鄧潔的心，在仔細詢問張萍個人情況，又到學校找老師瞭解情況後，他聯繫張萍，詢問是否願意回來繼續讀書，如果願意的話，由他帶頭，組織愛心人士，資助她完成學業。
2013年10月，張萍輟學一年半，再次回到校園，以前的同班同學高中已經畢業了。鄧潔鼓勵她，一定要刻苦努力，把耽誤的學業補上來。他也兑現承諾，召集了幾名好友，又動員交警大隊民警，資助張萍完成學.業。
總成績第一，她改變命運當上老師
作為籃球專項體育特長生，張萍剛重返校園時，因為已經一年多沒有訓練，體能明顯下降，技術很粗糙。復學初期的100米短跑，其他女同學輕鬆跑進13秒，而張萍16秒跑完，都氣喘吁吁。剛開始，張萍一度很沮喪，有點堅持不下來。“丟了一年的時間，再來讀書肯定很困難。”鄧潔一有空就往學校跑，鼓勵她靜下心、沉住氣，只要自己基礎還在，一定會很快找到最佳狀態。
張萍珍惜這個機會，她不斷鞭策自己，趕上其他人的步伐，這也意味着要付出更多的努力。“無論天晴下雨，只要有空，我都會到操場上訓練，很多時候排到下雨的練習課程，如果有一個人在操場上訓練，那個人一定是我。”張萍説。
2014年高考，張萍考上了川北幼兒師範高等專科學校，就讀體育教育健美操方向。“學健美操比學籃球好找工作。”張萍説，這個志願也是鄧潔的建議。今年4月，張萍參加華鎣市藝術類老師公開考試，百餘人蔘考，她以筆試第二的成績入圍面試。為了打好面試這場仗，鄧潔又專門找老師為張萍輔導，熟悉100多種課件。最終，張萍以總成績第一的成績，正式成為華鎣市一名小學教師，有了一份穩定又體面的正式職業，人生命運就此改變。
教師節送來一封信，感恩“貴人”相助
今年8月31日，張萍正式到校報到，成為華鎣市一名小學老師。教師節一大早，她來到鄧潔家。這一天，正好也是鄧潔的生日，一個月前，細心的張萍就查看了日曆，她想在鄧潔家過一個有意義的生日和節日。
鄧潔（左）和張萍
在鄧潔的家中，張萍和他們一家一起吃了飯，吃完飯後，她從包裏拿出一封信遞給鄧潔。這是一封《感謝信》，張萍用了一天時間去寫，她説，自己的文字功底並不是太好，但這封信的每句話都是心裏話。
在這封感謝信中，張萍這樣寫道：在我最困難的時候，是您讓我找回了自己；我考試的100分，有70分是您的努力；您給我鼓勵，為我擋風遮雨，接下來，我用時間來回報您……遇見您，我的運氣都變好了，遇上了所有的好事情。讀完這封信的時候，鄧潔眼圈紅了。鄧潔説，困難時候力所能及拉一把，這裏面還有很多其他愛心人士的一起努力，看到張萍當上了人民教師，讀到這封信的時候，自己感覺心裏特別温暖。
張萍告訴記者，她想感恩的除了鄧潔，還有交警大隊的其他民警，還有華鎣財保公司經理喻國慶、摩托車駕校校長張燕、東川公司經理韓開春、四川建設集團經理畢朝兵等愛心人士，“沒有他們的幫助和鼓勵，就沒有我的今天。”但是，給她鼓勵最多的是人是鄧潔，從高中復學到考上教師，她曾多次想要放棄，“在高中艱苦練習體能時，在大學成績考試不理想時，在就業充滿迷茫時……我感覺都快堅持不住了，每到這個時候，鄧潔就鞭策我鼓勵我。想到大家的關心和期望，我發誓不能讓他們的愛心落空。今後，我也要做一個有愛心的人，把這份愛傳遞給更多人。”
（原題為《“打工妹”當上老師 教師節她給一位民警送來感謝信》）
以下為網友評論：
網友“隱疥”：好像是教師考試總成績第一，不是高考總成績第一。
網友“July”：我也覺得奇怪，幼師畢業能當小學老師？
網友“公冶弘詞”：人間自有真情在，菩提善心顯大愛。助人助己實一體，感恩機緣敬如來。
網友“喜歡下雨天”：我有一點不明白，不是攻擊任何人。總成績第一為什麼只是個專科學校。（沒有鄙視專科的意思）
網友“A幸福源代碼”：感動！感動！還是感動！祝福文中主人公以及文中提到的所有好心人，一生平安，幸福！
網友“管住嘴 邁開腿”：正能量。
網友“liying”：謝謝
網友“喜歡下雨天”：我有一點不明白，不是攻擊任何人。總成績第一為什麼只是個專科學校。（沒有鄙視專科的意思）
網友“喜歡下雨天”：我有一點不明白，不是攻擊任何人。總成績第一為什麼只是個專科學校。（沒有鄙視專科的意思）
(1970-01-01)
又是一年桂花香。再過兩天，將迎來我國第33個教師節。
“教師是人類靈魂的工程師”“教師是太陽底下最光輝的職業”。長期以來，全軍廣大教員以三尺講台為陣地，教書育人，忠於職守，默默奉獻，為軍事教育事業做出了突出貢獻。值此，向辛勤耕耘在軍事教育戰線上的軍中園丁們，致以節日的祝賀和崇高的敬意！
今年這個教師節，對中國軍校的教師羣體來説，是新一輪軍隊院校改革後的第一個教師節，有着明顯不一樣的意義和意味。
軍報記者 圖
7月19日，習主席向新調整組建的軍事科學院、國防大學、國防科技大學授軍旗、致訓詞，出席軍隊院校、科研機構、訓練機構主要領導座談會並作重要講話。作為“史上最牛軍改”重要組成部分的軍隊院校改革，可以説，此時初步完成了體系重塑，基本完成階段性改革任務。
習主席強調指出，軍隊院校要堅持面向戰場、面向部隊、面向未來，建設世界一流的綜合性聯合指揮大學、高等教育院校，努力開創軍事人才培養工作新局面，為實現中國夢強軍夢不斷作出新的更大的貢獻。這充分體現了黨的領袖、軍隊統帥對軍隊院校的殷切期望和如山重託。
現在，對多數軍校教員來説，如果轉隸、落編、轉崗是工作中一件大事的話，那麼，還有一些更深切、更緊迫的事情值得我們思考。
微信公眾號：鈞正平工作室 圖
老師是學校的名片，是學生成長的引導者。打造一流軍隊院校，必須要有一流的教師隊伍。高校得有高師，這是立校之本、強校之基。教員的眼光應該像探照燈一樣，照的不是過去，不是現在，應該是未來，應該是天空，天空就是未來。實現中國夢強軍夢，國家在發展，軍隊在強大，大學的教研隊伍也應該整體崛起。
強校興校，關鍵靠人才，基礎在教育。要培養出一流人才，教員自己首先得是人才。如果教員的能力素質不適應，教學科研面向戰場、面向部隊、面向未來不夠，就跟不上新型軍事人才培養需求，不可避免地出現“在院校學的到部隊用不上，部隊需要的在院校學不到”的現象。
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習主席一直對軍隊院校教員隊伍寄予厚望。2013年11月，習主席在視察原國防科學技術大學時，強調“‘教之本在師。’師資隊伍建設直接決定人才培養質量。要全面提高師資隊伍整體素質，以教學水平不斷提高促進人才培養質量不斷提升。”
去年3月，習主席視察國防大學，又特別要求“教員必須要有幾把硬刷子；要加強師資隊伍建設，提高整體素質；要多出一些懂打仗的名師，帶出一批會打仗的高徒。”
院校要面向部隊、面向實戰，講台就必須貼近部隊、靠近戰場。作為軍校教員，就要自覺、主動地把講台推近戰場，教學科研緊盯官兵需求，向實戰聚焦，為部隊實戰化服務。
央廣軍事 圖
前不久，海軍工程大學教授馬偉明，榮耀獲得“八一勳章”，習主席親自向他頒授勳章和證書。馬偉明教授是軍校教員羣體的傑出代表。他的貢獻，就在於能夠瞄準未來戰場、瞄準科研前沿、瞄準部隊需要，解決軍事鬥爭準備面臨的緊迫難題。
不光是馬偉明，這些年，軍隊院校還湧現出嚴高鴻、金一南、滿開宏等一大批名師大家，向莘莘學子傳道授業解惑，為全軍院校教員做出了表率。
今年的朱日和閲兵，參閲部隊全部以實戰的標準接受檢閲，不搞形式，不走過場，受閲部隊直接拉出去就可以打仗，充分展示了這次軍改的初步成果和部隊戰備訓練水平。這其實也為軍校教員教書育人指明瞭努力方向。
微信公眾號：鈞正平工作室 圖
對軍人來説，只有打仗和準備打仗兩種狀態。對全體軍校教員來説，講台離戰場有多近，培養的人才離戰場就會有多近。因此，牢記習主席重要指示精神，主動貼近戰場，下力練強內功，像馬偉明等專家教授那樣，潛心教學科研，敢於擔當，勇於超越，才能擔起培養一流軍事人才的重任，不負黨和人民的重託。
這個教師節，在接受鮮花和祝福之際，也許，我們的軍校教員們能聞到戰地黃花的味道。每一名軍校教員都應憂患在心，接受這樣的時代追問：把講台向着部隊、向着實戰、向着未來貼近再貼近，你，準備好了嗎？！
（原標題為《 鈞評 | 軍改後的教師節，從祝賀的鮮花裏能聞出戰地黃花的味道嗎？》）
(1970-01-01)
今年教師節不少學校實行嚴格的不收禮的規定。 劉行喆 澎湃資料
又到一年教師節。送不送禮、怎麼送禮，是讓很多家長頭疼的問題。
2014年，教育部出台了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》後，鮮花和手工小禮物成了2015年教師節不少學生和家長表達心意的載體。這一趨勢，也逐漸向國外教師只收小物件的情況靠攏，但也有學校嚴格拒收任何禮品。
2014年7月，教育部出台了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，要求廣大教師自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風，設立了6條“紅線”，包括了嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
而就在3天前，上海市教委明確表示，上海深化中小學教師職稱制度改革的核心是師德，將執行“三個最嚴”：最嚴規範、最嚴檢查、最嚴懲戒，在職中小學教師若違規收受學生和家長禮品禮金，將在職務評聘中落實師德一票否決制。
澎湃新聞（www.thepaper.cn）瞭解到，今年教師節不少學校實行嚴格的不收禮的規定。為了杜絕家長送禮，有的幼兒園多年前就不允許老師在學校接收私人快遞。家長葛先生稱，孫子剛念一年級，老師來家訪時，兒子兒媳備了一份“蠻大”的禮物，老師看也沒看就拒絕了。
今年，更多的學生和家長選擇了鮮花或是親手製作的禮物來表達一份尊師感恩的心意。
一束康乃馨從四五元漲到30元
今天（9月10日）早上8點上學時，幼兒園和中小學門前幾乎成了花的海洋。
上海一所小學門口，有孩子手捧着一大束鮮花，“每個老師都發一枝，體育老師也有。”除了鮮花，還有孩子拿着盆載，有的帶着精心準備的手工賀卡。
“昨天晚上我和媽媽一起去花店買了花，然後自己紮上蝴蝶結，向辛苦的老師表達我的心意，”一年級學生小黃説。小黃的媽媽表示，昨天去買花的時候，花價是平時的兩倍，但是還是買了，“大家都送，我們兩手空空，肯定不行。”
另一所幼兒園前，小班女孩文文哇哇大哭，因為她看到很多孩子都帶了花，自己沒有，不願意進幼兒園的門。一邊的外婆慌了手腳：“外婆馬上去買，你先進幼兒園，我們買了再給老師送來。”文文才極不情願地進了幼兒園。還有的家長表示，早上送孩子來的路上，花店門口都排着長隊，擔心孩子遲到，他們只好分頭行動，一個家長去排隊買花，一個家長負責去送孩子。“花價比平時貴多了，但也就是這一天，咬咬牙還是買了，聽説有家長送更貴重的禮物，花雖然漲價，但總的來説並不值錢，意思一下吧。”
家長陳女士9日晚買了賀卡，10日一早又花20元買了三枝新鮮的玫瑰送給老師。陳女士的孩子念小學一年級，她表示送禮多少出於無奈，“別人都送就你不送，不知道老師會怎樣對待孩子。”
常德路上一家花店毗鄰一所中學和兩間幼兒園。9月10日早上9點，花店門口為教師節特別準備的單枝包裝的康乃馨和玫瑰已經所剩無幾。
老闆告訴澎湃新聞，鮮花的批發價在四五天前就已經開始漲價。一把18支左右的康乃馨，從最便宜的四五元一路漲到今天早上的30元。“早上去的晚，市場裏的紅色、粉紅色康乃馨還都缺貨了。” 還有的花店表示，今年教師節流行30元左右的迷你型花束，裝飾有小熊、小兔的類型也很緊俏。
在走訪的7家花店裏，今早單枝鮮花的售價上漲了20%到100%不等。以單支康乃馨為例，平時2.5元一枝，教師節均價在四五元以上。並且，鮮花的銷售情況都很不錯，大部分超過了八成。有店主稱，擔心早上來不及，前一天晚上就有家長來為教師節買花，而且照往年的情形，教師節當天中午和晚上，還會有學生來補買鮮花送老師。
家長：送小禮物沒有負擔
鮮花之外，同樣不算貴重的手工製品也是學生心意的表達方式。
兒子就讀華東模範中學初一的王女士告訴澎湃新聞，今早她烤了曲奇餅乾，就一小袋，給兒子當禮物送給原來的老師。“一點小心意，我也沒有負擔，老師也沒有負擔。”
她並不擔心送禮會對孩子產生影響，兒子小學期間沒有送過任何禮物給老師，直至畢業那天，才送了老師一盆花以示感謝。“從沒聽説這個學校的老師，因為送不送禮而為難孩子的。”
王女士認為，孩子送禮物給老師，如果數額不大，並沒什麼，但貴重就不合適了。而且，孩子是否受老師喜愛，得靠自己的表現爭取，孩子是否有天賦，會自然流露，並不是老師照顧出來的，而且，並不是給老師送了禮，就能擺平同學之間的關係。
在上海市長寧區建青實驗學校幼兒部，每個教師節，中班大班學生都用自己動手做禮物，取代花束，送給老師。
幼兒部主任陳佳表示，目的是通過讓孩子親手製作小禮物，表達尊敬愛戴老師的情感，“尊師教育非常重要，也是中國傳統文化的傳承”。
陳佳自己每年也會收到自制的小禮物，“説實話，我並不覺得孩子自制的禮物很輕，每年這時收到禮物，會覺得自己的節日受到了重視，體會了孩子的關愛，心情無比快樂。老師收到禮物後，一般都會與孩子合影，然後好好珍藏。”
小禮物是否有保留的空間
禮輕情意重。教師節，學生每一份簡單禮物背後沉甸甸的心意讓不少老師心情愉悦。但也有不少學校把鮮花和禮品擋在了校門外。
“路上，隨處可見拿着鮮花 ，激動不已的孩子。不過，今天幼兒園禁止鮮花入內，被攔下的鮮花被放在圍牆角落。有家長不理解，起了爭執：你們太沒人情味，孩子準備了一晚，都沒睡！”今天周蕙孩子所上的幼兒園拒絕了所有有價值的禮物，包括了鮮花、巧克力和肥皂花。
“被拒絕了的小女孩有點不知所措地站在那裏，很失落的樣子。”周蕙告訴澎湃新聞，“其實我們是真的很喜歡那幼兒園的老師，平時他們都不收禮，邀請吃飯也會拒絕，今天過節，送花和小禮物也是表達我們的一份感謝。”
10日當天，一所上海寶山區的小學也明確規定了鮮花和禮品均不能進校園。這樣的規定是否矯枉過正？
美國高中老師、教育專欄作者遠方介紹，在美國，給老師送禮也不為過，只是在禮品的價值上，大多在10到25美元之間。一些州和地區還設立了特別規定，比如馬薩諸塞州的“道德法規”限制每個家庭每年給老師送禮的上限是50美元，華盛頓特區的幾個學區規定不得超過100美元。這是為了限制貧富家庭間的不公平競爭，以及由此可能產生的老師對學生不公平對待的現象。
並且，無論送什麼樣的禮物，學生都會附上親筆寫的賀卡，“這是孩子們學習表達感恩之心的好機會”。
上海交通大學附屬中學的蔣敏然老師也認為，中國的教師節，教師沒有休息，也沒有多少獎金，學生的小禮物是表達對自己老師尊敬的一種方式。“教育是人心換人心。師生之間，情感的交流是超過知識傳遞的。尊師不能停留在一個日期，一句口號，而應成為全社會的共同價值。學生從自己動手、動口、動腦開始，常常思念老師的恩德、父母的恩德、他人的恩德。這樣的人文環境才是健康的。”
從教31年，蔣敏然收過的小禮物中很多都來自畢業多年的學生。當年，學生陷入困頓時她給予的幫助讓多年後的很多學生仍然感念不已，結下了亦師亦友的情誼。“其實我連裏面裝的是什麼都不知道，但看到同學們能為老師着想了，就特別開心。教師節也是對每一位老師心靈的洗禮。”
以下為網友評論：
網友“東行天下”： 小市民最虛偽
網友“小強”：送花也是送，學生有經濟能力嗎？一聲祝福難道就不能代替尊師了。送禮成風從小做起
網友“雪糕@果肉”：可以用班費給老師買禮物，這樣才是全部學生的心聲
(1970-01-01)
教師節將到，好多家長糾結到底要不要讓孩子給老師送禮物。
我們採訪了一些老師，看看老師們最喜歡和最不喜歡收到的小禮物分別是什麼。
老師最感動的小禮物是什麼，可能很多人都不知道。
在國外，老師們經常會收到學生們表達感謝的小禮物。美國GreatSchools曾經採訪過一些老師，談了談他們對小禮物的看法。
“我收到過鮮花、咖啡、零食還有書。感覺很開心。”
“我希望孩子們送給我親手製作的小禮物，寫上他們的名字和製作時間。我收集了很多這樣的小手工，每一個都充滿回憶。”
“我想收到在學校能夠用的東西，比如筆記本、橡皮擦、鉛筆、鋼筆。”
“我收到的最好的禮物，是一對有木工手藝的父母，給教室裏一個壞了的壁櫥裝上一扇門。”
“我希望可以得到一些能幫助孩子們更好學習的禮物，比如字典、鼠標墊、地球儀、書之類。”
“我收到過最好的禮物，是一個孩子以我的名義給美國癌症協會做捐贈。”
“發自內心的感謝就足夠。做老師有時候吃力不討好，最重要的是能夠得到家長的理解。”
不要再送保温杯、護手霜和鮮花了，好好學習最重要
我們也隨機採訪了一些國內的老師，來看看這些老師的説法吧。
“我不希望再收到保温杯、護手霜了。我想收到紅筆，很多很多的紅筆，因為平時批改作業根本不夠用。”
“我不想收到鮮花，太多了，無處可放，而且看着一束一束枯萎太可惜。”
“喜歡收到小朋友的賀卡。最喜歡的是他們自己手工做的賀卡，因為很有意義，值得保留。”
一些老師喜歡收藏孩子們親手做的小手工。
感謝老師的信，可能會讓一位老師淚濕眼眶。（網絡圖片）
“我希望得到孩子們的擁抱和笑臉，這是對我最好的接納。”
“不需要什麼禮物，只要能夠得到尊重和理解，就夠了。”
“家長能夠和我們一起努力，把孩子的學習搞好，我覺得比什麼小禮物都要好。”
“我收到了很多很多的胖大海和喉糖。真心吃不完，謝謝小朋友了，不要再送了。”
更多的老師希望借媒體跟家長説一聲，教師節是為了尊師重教，不需要把禮物當成過度重要的事情。孩子們的愛和家長的理解，才是他們更需要的。
以下為網友評論：
網友“Authority權威”：不忘初心乃是最佳！
(1970-01-01)