中國青年報客户端北京10月29日電（中青報·中青網 見習記者 趙麗梅）“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”，中國正在用實際行動踐行這一諾言。今天，“資助育人•文化藝術進校園”啓動儀式在北京故宮博物院正式啓動，教育部財務司副司長趙建軍表示，“我們有足夠的底氣，保障所有家庭經濟困難學生都有平等接受教育的機會。”
國家已為貧困學生撐起了一把資助“大傘”。據趙建軍介紹，2019年，政府、學校及社會設立的各項高校學生資助政策，共資助學生4800多萬人次，資助資金1300多億元。其中，財政資金650多億元，佔到了一半。國家的學生資助政策實現了“三個全覆蓋”，即：從幼兒園到研究生各個教育學段全覆蓋、公辦學校和民辦學校全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋。
在學生資助上，資助與育人正在有機融合，一些接受過資助的人才也在不斷回饋社會。中國銀行副行長鄭國雨表示，多年來，教育脱貧攻堅和學生資助事業日新月異，資助內涵持續拓展，學生資助工作也在培養學生成長方面發揮了更加積極的作用，“解困、育人、成才、回饋”的良性循環逐步形成。
據悉，“2020資助育人·文化藝術進校園活動”將依託故宮博物院為文化傳播載體，通過“請進來”和“走出去”兩個部分，為培養學生能力、開闊視野、提升文化自信創造更多的機會和條件。
其中，“走出去”環節邀請原故宮博物院院長單霽翔赴廣西、四川、貴州等省區未摘帽的貧困縣作專題講座；“請進來”環節邀請貧困地區的學生代表走出家鄉，分期分批來到北京參觀學習。以此，增強家庭經濟困難學生對中華民族的認同感和文化自信，助力他們成長成才。
在現場，原故宮博物院院長單霽翔為同學們開啓了“故宮第一課”：《堅定文化自信，做中華傳統文化忠實守望者》，他從申請文化遺產講到文物修繕、從文創開發談到故宮的數字化實踐。單霽翔説，“把壯美的紫禁城完整地交給下一個600年，我們沒有食言，我們做到了。”
“很興奮、很激動。”來自西藏藏醫藥大學的大二學生嘎瑪阿旺是第一次聽單霽翔講課。他表示，故宮從以前破舊的狀態到現在1200棟古建築上沒有一根草，他看到了故宮保護文物的決心，他也希望做傳統文化的傳承者和保護者。
國家的希望在青年。趙建軍表示，希望同學們志存高遠，把個人的發展與國家的發展聯繫在一起，把自己的理想同祖國的前途聯繫在一起，做有理想、有本領、有擔當的優秀青年。
來源：中國青年報客户端