善良是所有父母教會孩子的第一個品格，父母們都希望孩子擁有世界上所有正能量的東西的，有很多朋友，懂得分享快樂，幫助弱小……
小秦的孩子樂樂就是一個非常善良的孩子，每天都會幫助一些不方便的同學值班，今天因為媽媽特別囑咐過要早回家，於是樂樂就拒絕了同學的請求，沒想到同學卻反過來罵他，説他憑什麼不值班。對此樂樂非常委屈的問媽媽：“本來就不是我應該值班的，是不是如果我值班了，就不會捱罵了？”
面對孩子如此詢問，小秦只是後悔教會了孩子善良，卻沒有教會孩子如何善良。孩子不懂得區分什麼是真正的需要幫助，是指在那些人説自己困難時，無差別進行幫助，當有一天樂樂選擇不幫助的時候，就會受到很多人的指責，孩子不明白明明是做好事的幫助，為什麼會受到這麼多責罵。
一昧的教導孩子善良，會讓孩子變成一個沒有底線、沒有原則的人，聽信別人的話語，沒有自己的判斷，甚至被善良這兩個字所束縛，不敢反抗。家長只有教會孩子有底線的善良，才能避免孩子被這些惡意傷害。
需要教育孩子善良，可孩子光善良，可以嗎？哪些後果不可承受
《素媛》是一部根據真實案件改編的電影，作為一個悲慘色調的故事，相信大多數人都是看過的，在電影中，素媛就是在下雨天碰到的那個人，孩子也表示過當大叔要求給他撐傘的時候，自己也想過直接走開，但是她感覺應該給大叔撐傘，卻不明白為什麼在遭受了這種事情後，大人們都在指責素媛，沒有人誇她幫助人是善良。家長只教會孩子善良，無疑是打開了一個，讓外界傷害孩子的通道。
《素媛》案件的兇手出獄當天，甚至登上了熱搜。兇手已經出獄了，可對孩子造成的陰影和身體上的傷害，並不能被抹去，甚至會隨着兇手的出獄，導致噩夢再次襲來。
一昧的讓孩子善良，會讓孩子失去反抗的行為，校園暴力的事情一直都存在，不少偷拍的視頻流落出來，我們可以看到那些被暴力的學生，連一點點的反抗都沒有，被打過後依然裝作無事的樣子學習。善良成為了束縛他們行為的品質，他們不敢反抗，害怕會傷到同學，也不敢跟老師反映，因為害怕遭受到更嚴重的毒打。
校園暴力失手打死學生，導致學生殘疾的事情也不止一次發生，寶媽教會孩子善良，卻不是所有的家長都這麼教育孩子，如果是因為善良，孩子就要遭受到這種傷害，那麼善良還有存在的必要嗎？寶媽們教會孩子善良，是想讓孩子看到世界光明的地方，但是要在教會孩子善良的同時，也要讓孩子知道善良是有底線的。
孩子需要那些有底線的善良
聰明的孩子依靠的是天賦和培養，善良卻是孩子的一種選擇，任何人都可以選擇不同的方式面對世界，寶媽所要做的，就是讓孩子的善良有底線，當觸碰到這個底線的時候，就要開始反抗。
反抗同樣是代表着一種不贊同的態度，反抗的方式有很多種，最主要的選擇就是在不傷害自己為前提，如果孩子遇到了校園暴力，沉默只會助長這種行為的發生，只有站起來反抗，才能解決問題，杜絕校園暴力發生在自己的身上。
善良的幫助弱小是一種品德，但是總有人心安理得的享受這些幫助，當遇到這種索求無度的人時，就應該及時收手，不要讓眾人的輿論，成為束縛自己行為的枷鎖，做出許多無意義甚至會傷害到自己的事情。
無論是在面對什麼人，都要做到防人之心不可無。作惡多端的人往往慈眉善目，不會讓人發現任何的惡意，善良不應該成為一些人，拿來攻擊孩子的弱點。
有些孩子的善良毫無判斷力，典型的就是誰弱誰有理，在兩方發生爭執的時候，總是會偏向弱勢的一方，卻忽略了弱者曾經給別人造成的傷害。寶媽在教育孩子善良的同時，還要教會孩子辨別，不能只因為眼下的事情，就一昧的認為誰好誰壞，要綜合前因後果，才能給出自己的判斷。
這些相處的底線，都需要寶媽在日常生活中慢慢引導，只有經過長期的影響，才能看到效果。
寶媽該如何正確引導
讓孩子選擇善良，但是不無底線的善良，是所有寶媽們最需要做的事情。首先在平時的生活中，雖然説過要幫助弱小，但是也要告訴孩子正確的幫助方法，授人魚不如授人以漁，只是幫助淺表的事情，是沒有什麼用處的，幫助同學和朋友解決根本性的問題，才是最主要的。
讓孩子時刻對向自己求助的人保持警惕，《素媛》的警告還歷歷在目，
如果遇到比自己強壯的人或者成年人求助，一定要拒絕。
連他們都無法解決的事情，一個小孩子自然是沒有辦法解決的。
警惕弱者的求助，不要和跟隨他們去封閉的環境，也不要接受任何的無緣無故的饋贈，當伸出手的時候，你根本不知道需要為這一時的善良，付出什麼樣的代價。
平時在家裏的時候，寶媽多和孩子進行一些事件交流，用一些假如事件，引起孩子的思考和戒備，假設一些可能遇到的場景，提起孩子的警惕心。
面對外界的求助，要有自己的判斷力，
當遇到自己無法判斷的求助時，可以選擇折中的幫助，比如去找1-2個成年人去幫助他們，既可以保護自己的安全，也讓別人看到了需要幫助的人。
寶媽需要讓孩子知道，無論在什麼時候，都要在保護自己的前提下，用善良面對世界，因為每一個孩子都是父母的寶貝，如果自己遇到了危險，媽媽和爸爸都會非常傷心的。您對於孩子的善良如何看待？歡迎分享您的看法。