青少年是國家的未來、民族的希望，促進青少年更好成長、更快發展是國家的基礎性、戰略性工程。青少年是未來的建設者，是社會主義事業的接班人，他們的思想道德建設關乎着每個家庭的切身利益，事關國家的未來和民族的希望。因此，加強青少年思想道德建設，具有重要的現實意義。
青年興則國家興,青年強則國家強。加強青少年思想道德建設，培養青少年創新人才，應堅持正確的指導思想，深入實施《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》《中國教育現代化2035》，以持續提升青少年思想教育為重點，增強思想教育的時代性、實效性，不斷加強青少年思想教育的宣傳和實踐養成，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極倡導和培育誠信品格，肩負起實現中華民族偉大復興歷史重任的有生力量。
教育是國之大計，尤其是基礎教育，面對的是“拔節孕穗期”的孩子們，其重要作用不容小覷。近年來，不管是立德樹人的根本任務，還是全面發展的殷切期望，不管是教育改革的深化推進，還是課程體系的愈發完善，都勾勒出基礎教育不斷向上的姿態。從“有學上”到“上好學”、從“學有所教”到“學有優教”，基礎教育實現跨越式發展，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育正在變為現實。
隨着經濟社會的不斷髮展，新一輪科技革命和產業變革催生了大量新產業、新業態、新模式，給人類生產生活帶來翻天覆地的變化。劉滿斌表示，處於新時代，面對新變化的青少年一代長期接觸使用各種各樣的電子產品，給青少年的思想觀念帶來深刻影響。由於青少年的心理尚不夠成熟、易受影響、易困惑等特點,在接觸電子產品及媒介消費方面往往帶有功利性、盲從性以及娛樂性。因此，對青少年的心理健康及思想觀念加以引導，積極促進青少年健康成長成才，對培養成為擔當中華民族偉大復興歷史重任的時代新人，具有重要的現實意義。
在培養青少年良好品德的過程中，除了學校教育的積極引導外，離不開家庭教育的滋養，更離不開社會教育的薰陶。劉滿斌提到，學校教育在學生心靈播下了“善”的種子，而結出什麼樣的果實取決於青少年自身心靈土壤的厚度和酸鹼度。深受家庭教育影響的青少年心中有愛，眼中有禮，行為舉止高雅，而那些從小受到外界環境薰染的孩子，與前者相比，所結出的果實和成長過程也有所不同。
父母是孩子最好的老師，孩子和父母待的時間是最長的。在家庭生活中，父母不斷地將一些思想觀念、行為方式、價值觀向其進行展示，孩子逐漸受到父母思想觀念及行為方式的影響，為自身培養良好品德、樹立正確價值觀打下了堅實基礎，也為自身未來成為什麼樣的人產生了深遠影響。
作為世界最大規模的教育體系，我國的教育不僅關乎人民的美好生活，也關乎中華民族的偉大復興。面向未來，我們應創新養成教育形式，豐富養成教育內容，拓寬養成教育渠道，加強青少年思想道德建設，把養成教育融入教育教學的全過程。在提高青少年思想道德教育成效上尋求新突破，形成“教育一個學生、影響一個家庭，帶動整個社會”的良好新局面，推動青少年思想道德建設，積極推進教育事業高質量發展。
（來源：遊金地 審核：陳坤瑛）