告訴孩子世界上有壞人,只告訴“凶神惡煞”還不夠,這3點不能少

線上父母成長營

有時候在父母成長營開始前或者結束後有一段時間作為私下交流的時段,有的父母會把一些問題直接的呈現出來,比起公眾場合的提問要更為隱秘但也更尖鋭,換句話説都是些難題,例如有一次一位媽媽這樣問:“我們該如何與孩子説這個世界有壞人存在?我們小時候好像父母很早就嚇我們外面有什麼紅眼睛藍頭髮的怪獸存在,不聽話就要被吃掉,或者你再哭的話,就要讓外面的狼吃掉,這是外面還真會發出嗷嗷的狼叫聲,實際上是爸爸或者媽媽配合着演戲,但對孩子來説,這個效果還是明顯的,很長一段時間都不敢走夜路,也不敢哭。現在我們也知道,早起那種恐嚇對孩子的心理健康是有負面影響的,以至於成年之後,也害怕夜晚的來臨。”

這確實是一個好的問題,我們的教育中經常講讚美,講正能量的一面,事實上世界是多元的,至少存在許多面相,父母應該如何與孩子講述許多不一樣的東西,為了便於表述,我們這裏也暫且先用好人和壞人來做簡單的區分,那麼這個問題可以簡化為:“我們該怎樣跟孩子講這個世界存在壞人?”

告訴孩子世界上有壞人,只告訴“凶神惡煞”還不夠,這3點不能少

過去的爸爸媽媽可能很直接,就像前面聊的那樣,直接告知或者渲染誇張一個潛在的壞人“紅眼睛藍頭髮”“一頭餓狼”等等,這種嚇孩子的方式其實還是有許多弊端的,首先並不是壞人都有凶神惡煞的外表,這會給孩子一個誤導,從小以貌取人,卡西莫多長得像個惡魔,實際上心地善良,而另外的一些惡棍常常長着和善的臉。因此,我們至少應該摒棄那種“紅眼睛藍頭髮”的簡單標籤。如果爸爸媽媽能夠讓孩子有一個更安全理解方式,孩子們也就會變得更加自信和安全。

那麼,正確的做法有哪些呢?

制定家庭行為規則,比恐怖描述更有用,更長效

事實上,當孩子開始有自己獨立行走能力之後,父母就要和他慢慢制定一些行為規則,這些規則隨着孩子年齡的增加會提升其複雜程度。例如一開始是“離開安全柵欄前,要爸爸媽媽在現場,不能獨自離開”,等到四五歲時,爸爸媽媽可以和孩子約定好“如果要走出門,必須有大人陪伴,如果就在院子裏,一定要跟家裏人説一聲”。

以這樣的行為規則來代替“外面都是紅眼睛藍頭髮的怪獸”、“夜裏哭有餓狼等在門外”等等恐怖誇張地威嚇語言。

類似的規則還有:

“背心、內褲遮蓋住的地方不允許他人觸碰,一旦有人這麼做要和爸爸媽媽講”

“獨自一人在家時,遇到有人敲門,先觀察而不是先説話”

“遇到一些突發情況,先不要慌張,保持情緒穩定,觀察周圍環境想安全的解決方式”

告訴孩子世界上有壞人,只告訴“凶神惡煞”還不夠,這3點不能少

通過活動訓練孩子的觀察力,提高其自我保護能力

除了讓孩子熟悉一些行為規則之外,隨着孩子年齡的逐漸長大,獨立外出總是難免的,畢竟不能永遠的圈禁在父母身邊,孩子在真正獨立外出之前,需要一定的訓練,父母要訓練孩子的觀察力。例如説辨識車牌、道路、門牌、字母等信息。如果一旦不幸孩子發生了意外,如果孩子記住了這些內容,就能為爸爸媽媽提供有效的信息。

這裏舉一個我兒子親身的經歷,當時他大概是8歲,因為之前有過單獨外出的經歷,同時也訓練他的一些基本的觀察力和表達能力。那一天,他去圖書館之後返回時因為時間比較緊,匆忙之間上錯了一輛公交車,正確的應該是273,結果是213,他看錯一個數字。

幸好他很快覺察路邊的景物不一樣了,立刻和我們電話聯繫,他能夠清楚的表述車外的景緻,我讓他自己處理,他告訴我準備在下一站下車,然後打車去另一個公交車站台換乘。

我讓他自己決定,同時我暗地裏聯繫在那邊的朋友,到那個車站關照一下他,如果孩子自己可以就不要打擾他,結果等我朋友趕過去時,孩子已經換乘到了公交車,已經在回來的路上了。

當然回來之後,孩子自己反思看錯一個公交車號碼,會帶來很大的麻煩,以後要更仔細,這個教訓是他自己總結的,很深刻,現在還記得。現在他輾轉世界各地揹包旅行,我們一般都不會太擔心,知道他自己有教訓,會長記性。

讓孩子知道隱私信息不得外泄等原則,用原則抵禦壞人

在孩子懂事之後,年輕的爸爸媽媽就要告知孩子一個原則:家裏的一些隱私信息不得泄露給陌生人。

有的爸爸媽媽會把孩子的姓名寫在孩子的書包外面或者掛個牌子,儘量不要讓孩子的名字外露,即使有掛牌,在公共場合也要藏在衣服裏面或者背面向外。曾經有一些案例中,人販子直接照着孩子的牌子上念:“你是三班的某某某嗎,我和你媽媽是同事,她很忙,讓我來接你……”如果孩子的個人信息不外露,壞人就不會輕易喊孩子的名字。

父母還要記得告訴孩子,即使一個人能夠喊出你的名字,但也並不意味着那個人就認識你。父母會給她介紹特殊情況下可能會接她的人,類似於緊急狀況下的聯繫人,例如孩子的小姨或者叔叔之類,也是孩子熟悉的人。

如果孩子在4-6歲之間,爸爸媽媽還可以跟孩子進行一些簡單的演練,例如在公共場合等人多的地方走散了要怎麼辦?之前都要約定一個會合地點,例如大門口或者總枱,確保有攝像頭的地方,萬一走散了就要去事先説好的地點匯合,還可以尋求穿制服的人幫助。

當然還有一些原則,例如

“任何時候不傷害自己”原則

“安靜場所不打擾別人”原則

“公眾場合緊隨大眾”原則

用原則抵禦壞人可能的侵害,比單純的恐嚇更有效,壞人無機可乘。

告訴孩子世界上有壞人,只告訴“凶神惡煞”還不夠,這3點不能少

這個世界當然不只有好人,也不全是壞人。

我們沒有必要在孩子面前把世界説的很完美,那樣他們將來會失落。

但也千萬不要用“紅眼藍髮”嚇孩子,父母要坦然的告訴孩子世界的複雜,告訴孩子學會觀察,相信自己的直覺,如果在一段時間裏覺得身邊某個人是不正常的,那麼就一定要直接告訴爸爸媽媽,即使這個可疑的人是認識的人或者是朋友。

當然,父母更要告訴孩子,不是所有陌生人都是壞人,有的陌生人會對你產生威脅,有的卻能夠成為緊要關頭幫助你的人,自己的行為遵守規則,記住一些原則,那麼所謂壞人一般也無從下手,就能確保自己安全。

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