來源：中國新聞社
記者：鄭巧
“香港有一些人對西方盲目推崇，‘佔中’、‘修例風波’期間都出現了英國、美國旗幟，連英國人、美國人看到都覺得莫名其妙。這是一個複雜、嚴重的問題，假如他們對中國歷史、文化有基本認知，就不會做這麼傻的事。”
港區全國政協委員、中國科學院院士陳新滋9日在北京接受中新社記者專訪，就改革香港教育、增進文化認同，鼓勵青年融入國家發展大局等議題發表看法。
資料視頻：2020年10月1日，香港大學、香港理工大學、香港浸會大學等多所香港學校舉行升旗儀式，慶祝中華人民共和國成立71週年。來源：中新視頻
他還強調，中央出手完善香港選舉制度“天公地道”；防止一些人搞亂香港，民眾才能過上平靜美好的生活。
起初覺得心痛，後來非常憤怒
從事教育工作三十多年，陳新滋有自己的堅持。
2014年11月，香港浸會大學畢業典禮上，有學生撐着具強烈政治含義的“黃傘”上台，時任校長陳新滋一度宣佈暫停典禮，要求個別學生“自重”。
“覺得很心痛很可惜”，陳新滋説，他們受過好的教育，卻將政治元素帶上莊嚴的畢業典禮台，非常不應該。
“修例風波”期間，一些香港青年學生“迷失街頭”，甚至參與違法活動。“肯定是有人利用一些學生的激情，蠱惑他們參與打砸等暴力行動，這讓我非常憤怒”。陳新滋直言，尤其是對於持不同意見的人暴力相向，説明香港教育真的出了問題。
“黑暴”場景至今記憶猶新，陳新滋説，如果一直亂下去，香港會垮掉。去年中央出台香港國安法，今年再出手完善香港選舉制度，都是為了香港社會的穩定和前途。
資料圖：陳新滋（右）。 中新社發 盛佳鵬 攝
改革香港教育，增進文化認同
一段時間以來，教育改革問題也在香港引發廣泛討論。上月，香港教育局向中學發出通函，公佈高中四個核心科目的改動方案並徵詢學界意見，其中通識科包括“‘一國兩制’下的香港”“改革開放以來的國家”以及“互聯相依的當代世界”三大主題，前兩者均涉及國情教育。
“教育改革非常必要、緊迫”，陳新滋指出，迴歸前，香港的教育被英國人把控，港人對自己國家民族的文化認同遭到打壓，迴歸祖國這麼多年了，一些年輕人也不明白自己究竟是什麼人。針對這一缺失，要加強青年對歷史、中華文化的認知。
在港傳承中華文化，一直是陳新滋心之所繫。2013年，在他推動下，香港第一所國學院——饒宗頤國學院正式成立。陳新滋説，饒先生是受人尊崇的國學大師，我們以他為旗幟，成立一個國學推廣基地，希望學生們有更多機會學習中華傳統文化，增強民族自豪感，增進文化認同。
“當然，傳承中華文化、增進認同這項工作不會一蹴而就，要持續推進。但我始終相信，星星之火，可以燎原”，陳新滋説。
資料圖：陳新滋。來源：香港浸會大學網站
鼓勵青年交流，融入國家發展
此次北上參加全國兩會，陳新滋在提案中建議，加大力量鼓勵兩地青年交流。
從香港浸會大學榮休後，陳新滋來到廣州高校任教。他説，其實香港和內地的學生都非常努力，認真學好知識，都會有大好前程。不過，有些香港學生確實對國家不是很瞭解，甚至存在誤解，應該給他們創造更多機會，到內地走走看看。“有機會參與內地學習與工作的年輕人比較容易培養愛國感情，在投身國家建設的同時，個人也能取得較好成就。”
“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要草案已提請十三屆全國人大四次會議審查。陳新滋説，“十四五”規劃給了香港很多新機遇。他一直比較關注香港建設國際創新科技中心的議題，相信有了國家的大力支持，前景可期。