孩子應不應該去做家務？這個問題備受爭議。有的家長覺得孩子本來學習任務就重，還要學習些課外的興趣特長等，能讓孩子歇歇就別讓孩子更辛苦了。而有的家長卻覺得，做家務是對孩子能力的一種培養和鍛鍊，也是讓孩子學着理解父母的辛苦。其實，對於孩子來説，適當的家務勞動會讓孩子緊張的大腦得到調劑，做做家務出出汗，也會使身體得到鍛鍊。
學會做家務也是自身能力的一種。能夠把家裏的家務做得井井有條的孩子，將來在照顧自己的生活的時候也一定能做得非常好。而且有時候，孩子的幫忙對於大人來説真的是非常重要的。最近微博上，一個小孫女就下地窖幫爺爺拿儲藏的胡蘿蔔。這可是幫了爺爺大忙了。視頻中，爺孫倆站在一個不大的圓形洞口前。這個洞口就是地窖的入口。入口比較小，小孫女穿上棉襖的時候剛剛好能夠通過，要是體型再大一些，可能就要卡住了。爺爺用繩子藏綁在孩子的腰間，然後慢慢抓着繩子把她從地窖的洞口放下去。地窖裏面的空間也很小，高度差不多就和小姑娘的身高一般，裏面整齊地碼着家裏儲藏的胡蘿蔔，還有兩捆柴。等小姑娘站穩了之後，爺爺拿出一個小籃子遞給孫女，讓她用這個籃子來裝胡蘿蔔，裝滿了之後就又遞給爺爺，讓爺爺把胡蘿蔔裝進大袋子裏。就這樣，爺孫倆合作，才能順利取出胡蘿蔔。要是小孫女不肯幫爺爺的忙，那簡直就沒有辦法了。
網友們在微博下留言説：“是記憶中的小時候。 總要下去取東西”、“小時候沒這麼幹淨，下去身上蹭的都是泥。”、“孩子可真是幫了大忙了，按這個洞口的大小還不知道大人能不能下去呢！”
適當的幫家長做做家務，對孩子來説是有利無害的。可是有時候，孩子總是不願意幫忙，也沒有一點動力。那麼如何對待這種情況呢？
⑴停止讓孩子忽略你
有時候會有這樣的情況發生：家長喊孩子去幫忙做一件小事，比如掃掃地之類的。但是孩子卻完全無動於衷，把家長的話忽略了個徹底。家長們對此是否會感到不悦呢？紐約心理學家蘿拉·馬克罕表示：因為孩子的前額葉皮質尚未發展完全，而這一區負責管理所謂“執行功能”的指令，如注意力、決策能力和自我控制，所以孩子不能很快地把自己所想的事和家長囑咐的事進行轉換。這時候，家長最佳的做法是走過去，然後撫摸着孩子的肩膀，看着孩子的眼睛誠懇的請求幫助和合作。這樣他們才能比較快地轉移注意力。
⑵給出具體明確的要求
家長如果需要孩子幫忙，那麼一定要給孩子一個具體清晰的指令。因為孩子沒有太多的處事經驗。家長不能指望一句“收拾房間”就能讓孩子自己明白需要去做哪些工作。建議父母的指令要直接、簡明扼要“請把睡衣放進抽屜，請把積木放回玩具箱後關燈。”這樣能讓孩子更好地理解你的要求。
⑶一起動手，即使要做到天長地久
如果要激發孩子做家務的主動性，而不是隻有家長要求才會動手，那麼就需要孩子能從做家務中體會到價值。家長可以把家務當成聯繫感情的機會，目標是和孩子一起在勞動過程中找到樂趣，把家務變得有趣、有貢獻和能表揚長處。比如誇獎孩子：“哇，你把浴室鏡子擦得真亮，你是怎麼辦到的？”那麼孩子會想“我真的很會擦鏡子。”雖然前二十次你得和她一起擦，但某個時間後，她會自己把鏡子擦得亮晶晶的。
⑷別急着把地再掃一遍
如果孩子剛剛做好一件事，家長卻又來重複了一遍。那麼傳達給孩子的就只有一個信息：“你做得不夠好，我不滿意！”這會讓孩子感覺到沮喪和氣餒。另外，這也會讓孩子覺得，反正最後家長還會再做一次，那麼我不認真做也可以。從而浪費了很多時間和精力。
家長們都想悉心照顧孩子，讓孩子快樂的成長。但是家長們要清楚一點：“受到悉心照顧”和“嬌生慣養毫無做事能力”是有差別的。家長們可以在衣食住行等方面精細對待孩子，關注照顧孩子的需求。但是不能為孩子包攬了一切，讓孩子完全不沾陽春水。學會做家務，學會照顧自己，對孩子來説也是很有必要的。