新加坡是一個多元文化的移民國家，是全球最國際化的國家之一。這個國家有一個對其非常重要的一個人物，這個人就是新加坡的開國元帥，最高領導人李光耀。李光耀一生對新加坡做出了極其卓越的貢獻，領導新加坡實現了經濟繁榮和政治的獨立，他本人對待世界各國的形式也有着自己獨到的見解，對此有着極高的智慧。
李光耀的生平李光耀是新加坡華人，祖籍在廣東的梅州市大埔縣。李光耀年少時的家庭條件比較好，父母從小就讓他接受英式教育，因為自幼接受教育，又因為李光耀自身從小聰慧過人，在他12歲的時候就考上了當地頂尖的英校萊佛士書院。
在李光耀18歲的時候，他順利地考進了英校萊佛士書院的高中部，這對李光耀來説並沒有難度，然而好景不長，當時日軍攻打佔領了新加坡，導致李光耀不得不中斷了自己的學業，無法繼續進行學習。
但是在戰爭結束後，聰明的李光耀憑藉自己的努力獲得了大英帝國女王獎學金，成功獲得了去英國留學的機會，前往倫敦經濟學院就讀學習。正是這期間的留學經歷，讓李光耀產生了對殖民統治的思考，是李光耀反殖民統治傾向的開端。
在倫敦經濟學院中學習了三個月後，李光耀決定轉到劍橋大學攻讀法律，他順利完成了學業，並且還獲得了“雙重第一榮譽學位”，以第一的成績畢業，並在之後考取了執業律師資格。
在1950年的時候，李光耀返回了新加坡，開始在新加坡的律師生活。但是金子總會發光，李光耀的才能使得李光耀不像一般人那樣默默無名。在1952年的時候，代表“新加坡罷工的郵差”與政府談判。這一場談判讓世人都看到了李光耀這個人的能力，並且這為郵差所奮鬥的立場，讓李光耀獲得了極高的人氣和聲望，這件事件也為李光耀將來的從政生活奠定了基礎。
李光耀對新加坡的貢獻絕非三言兩語能夠概括的了的，李光耀絕不僅僅是將新加坡帶向獨立，新加坡的崛起也離不了他的行動，正是因為這樣，李光耀才被人們稱為“新加坡國父”。
李光耀當時競選了立法議院議員，並且成功當選，於是他憑藉自己的身份與馬來西亞共產黨的負責人談論合作方案，想要為新加坡爭取自治地位。二戰結束之後，英國從日本手中收回了新加坡，於是新加坡就再一次成為了英國的殖民地，但是此時英國各殖民地都興起了獨立浪潮，李光耀便順勢帶領新加坡成為一個實行自治的國家。
由於新加坡勢單力薄，於是此後李光耀就與第一任馬來亞總理商議將新加坡和馬來亞聯合邦合併組成馬來西亞，使得新加坡經濟發展能夠更加安穩。可是這種狀況並沒有維持多久，由於馬來西亞聯邦政府與新加坡自治邦政府在經濟等多項政策上有着嚴重的分歧，雙方多次協商未果，李光耀被迫帶着新加坡獨立，離開馬來西亞聯邦。
在這期間李光耀始終提倡“亞洲價值觀”，即亞洲國家不需要完全依照西方的價值觀行事的觀點，依照着這樣的觀點，李光耀對新加坡進行改造，不僅制定了官方語言，推行雙語教育，還有種種治安政策，使新加坡的法律變得更加嚴謹。
李光耀也非常重視對新加坡現代化的建設，開始了一連串發展工業及經濟的政策。諸如引進外資開設工廠、開拓非洲市場等，這些手段都為新加坡的經濟發展提供了重大的幫助。使得新加坡的經濟發展成亞洲地區僅次於日本的國家。
李光耀談美國李光耀在國家的發展上無疑有着自己的智慧，而這樣的李光耀對待各國其實有着自己的看法，包括美國，李國耀對美國的未來發展也有着自己的想法。美國作為世界上領先各國的第一大國，它的實力毋庸置疑，而美國也一直是以強勢的姿態面對各國。然而很多人認為美國在未來的幾百年就會逐漸衰落，不復現在的強大。
但是李光耀在《李光耀觀天下》中談到了對美國局勢的看法，談及了美國的衰落條件時，卻覺得美國有着三大優勢，只要這三大優勢還在，美國就永遠不會倒。首先，美國能吸引到大量的精英人才，而且還能夠留住這些人，這就是美國的第一大優勢。眾所周知，人才對於國家是非常重要的存在，只有有了人才，國家各方面各領域才能夠蓬勃發展。
對於美國來説也是這個樣子，美國非常善於拉攏人才，他們非常重視外國來到美國學習的留學生，為了留住這些外來的人才，美國往往會提供良好的學習環境，並且為這些留學生奉上好的學習資源。這讓去美國的留學生感到有着良好的氛圍，彰顯美國自身的實力。
除此之外，美國還非常重視營造當地的社會環境，創造一個留學生願意留下的環境。美國會為這些人才提供良好的待遇，在住房方面美國推行了便利的政策，推行了“綠卡”服務，以吸引人才們留居美國進行工作。美國還會提供很好的福利待遇，無論是生活還是工資都會讓人才們心甘情願的留在美國，為美國創造財富，為美國的科學和經濟發展做出巨大的貢獻。
其次，美國有着大量的科學研究中心，這是美國的第二大優勢。這些科學研究中心的存在是備受居住在美國的人才們青睞的，美國個科學研究中心涉及的領域非常廣泛，因此可以吸引各個領域的學者前來研究發展，促使美國的科技朝更深層次發展。
而且美國會給足經費讓這些研究中心研究各自的課題，又有超高水平的教授和導師在研究中心工作，因此會有無數的學者對這些科學研究中心心生嚮往，從而留住更多人才在科學領域幫助美國進行進步和突破，而美國則得以更加強盛。
最後，美國人具有創新精神，這是美國第三大優勢。這一條優勢也是李光耀認為最最關鍵的一個優勢，這是真正決定了美國強勢地位的原因。美國人心中非常具有創新精神，在美國的學校教育當中也非常能體現這一點，在美國的學校裏，教師們提倡的是培養學生的興趣，非常看重學生的創造能力，而不是一味地定製標準來約束學生的想象力。
美國不希望學校將學生的思維固化，他們希望學生在學校能夠培養出學生的創造思維，保持學生對外界的好奇心和探索心。因此，美國才會有更多的思維靈活的人才湧出。正是因為這三點優勢，李光耀才會認為美國是不會衰退的。