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張國民 肖月
三尺講台育桃李，一支粉筆寫春秋。20多年前，他從湖南來到貴州山區，用自己的辛勤付出照亮深山孩子的夢想。數十年如一日，他用愛默默守護着這片土地，把愛播撒在這青山綠水間，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的教育希望。他就是銅仁市思南縣興隆民族初級中學校長陳本義。
金秋時節，走進興隆民族初級中學，乾淨的校園綠樹成蔭，朗朗的讀書聲響徹校園。為了解青年任課教師課堂教學情況，陳本義正在隨堂聽課。1993年，大學畢業的陳本義被思南縣教育局聘請為代課教師，分配到興隆民族初級中學從事英語教學。從教師到校長，一干就是將近30年。
回憶起當初來興隆時的情景，陳本義説：“第一次跨入興隆鄉的範圍，我覺得非常偏僻，校舍都很破舊，但自從我跨入校園，老師們熱情的歡迎、學生們的笑臉感動了我，當時我就決心在這個地方幹出點成績。”
剛到學校的陳本義，既沒有教學經驗又沒有管理經驗，面對陌生的生活環境，他努力克服語言等各方面困難，認真完成備課任務，每到週末就家訪。在這樣日復一日的辛勤努力下，學校的教學質量逐年攀升。 “從2012年到現在，思南縣興隆民族初級中學輸送到省級示範性高中的優質生源應該是200多人，有些同學經過努力考了清華大學、浙江大學、中國科技大學，他們的成績與基礎教育是分不開的，我們不會放棄一個學生。”
作為一名紮根基層的教育工作者，通過加強學校與家長之間的聯繫，搭起家校溝通的橋樑，助力學生健康快樂成長。 “在校園中我們總能看到校長和藹的笑容，聽到他親切的笑語，他完全改變了我對校長嚴苛古板的刻板印象，他是我們學生心中的好校長。”學生安思睿説。
在教師心中，陳本義對待年輕教師如同子女一般，用自己的工作經驗，幫助老師快速成長，站穩講台，儼然成為年輕教師們的大家長。
“當我們有困難時，他總是第一時間伸出援手，他親如父嚴如師，是個好校長，也是我們年輕教師的好家長。”教師石漳説。
“到明年，我來學校就滿30年了，我將繼續服務興隆的教育，真正辦好人民滿意的教育，辦好老百姓家門口的教育。”陳本義説。