在知乎上關於"高考"的討論中，有一個很火的話題："高考考到一半突然前面的人瘋了，起來把你的答題卡撕了你怎麼辦？"沒想到這件事在今年高考真的發生了。
7月8日上午，河南平頂山一中的高考考場中進行的理綜考試最後5分鐘，一名女生貌似因為有很多題不會做，心態崩潰突然站起來大叫，以迅雷不及耳之勢將前後桌的答題卡給撕掉了，在準備撕第三張答題卡之際被監考老師按倒。
據説，當時場面失控，女老師控制不住，男老師用雙手鎖住女生的手才不得已才將她抱出去。被撕碎答題卡的同學都是該女生的同班同學，事發之時只是默默盯着被撕碎的答題卡，事後兩名受害者被允許延時再次填好答題卡。
撕他人答題卡的女生也因為違反了《國家教育考試違規處理辦法》規定中的"故意銷燬試卷、答卷或者考試材料的行為"，被認定為"考試作弊作為"，取消全科考試成績。
數年寒窗苦，十年磨一劍，都只是為了在高考中能取得好成績，高考對於學生的重要性不言而喻。自己沒有考好，卻將他人的答題卡撕毀，拉別人墊背，這種心態實在太惡毒。但在現實生活中卻經常會有這類人出現，他們的存在讓身邊的人"遭殃"。
有學美術的，除了絆倒水桶、"不小心"潑髒別人的畫，還會遇到故意在畫紙背後用碳筆糊上幾筆，使得疊在下面的畫無法打分。
有考樂器的，遇到動鋼琴碼，被調古箏琴絃……
有考編導的，臨上場時發現扇子沒了、U盤也壞了……
甚至在英語比賽需要合作的時候，也會被故意刁難……
雖然我們都説"人之初，性本善"，但在教育孩子擁有"善良、本真"之外，也應讓孩子知道人性中的"醜陋"、現實世界中的"險惡"，教孩子如何保護自己。在孩子成長過程中，家長考量到孩子的個性特點，可以循序漸進地告訴他社會的複雜性與陰暗面，培養孩子的安全防範意識和綜合能力，讓他們更有能力保護好自己。
首先，在不同的年齡段，展示給孩子不同的世界，讓他們逐步接受社會的真實性。孩子小的時候，可以通過繪本讓他知道世界上有好人也有壞人，但好人最終能戰勝壞人，在孩子心中播下一顆普世人性的種子；待他理解能力、表達能力有了提升，可以跟他談談世間可能存在的危險；當他接觸到的社會信息越來越多時，可以跟他一起討論社會的陰暗面……
其次，每個孩子具有不同的個性，在進行社會陰暗面交流之時，一定要以孩子的心理承受力為前提，當他感到害怕時應立即停止，日後再慢慢討論。如果孩子膽小、敏感，多鼓勵他看到生活中陽光、積極的一面；如果孩子熱情開朗、樂於助人，則要多讓他提高警惕。
再次，培養孩子處事不驚的態度。讓孩子明白，遇到任何事情最終都會有處理辦法，煩躁、驚慌只會讓事情朝着更壞的方向發展，冷靜分析方能找出最好的解決辦法。發生不好的事情時，抱有"塞翁失馬焉知非福"的心態不僅能讓心態平和，更能減少挫敗感。
最後，讓孩子學會應急處理的方法。既可以採取預知法，也可以利用實踐，讓孩子明白出現怎樣的情況該如何處理，只有接觸得越多，孩子才能在遇到事時得心應手、舉一反三，沉穩、冷靜地進行處理。
人性、社會中的陰暗面不會因為父母不讓孩子看到、對孩子的全面保護而消失，只有直面才是最好的解決方法。當孩子認清了一切，懂得了如何處理，才能更好地保護自己，確保自身的權益。