小學配5名校長 當地教育局高度重視已經介入進行調查
近日，有網友向南海網反映稱，海南省儋州市光村中心學校校本部(又稱儋州市光村小學，下稱光村小學)的領導有點多，設置校長、教導處、德育處、總務處領導崗位16人，其中校長就有5人。
小學配5名校長 當地教育局高度重視已經介入進行調查
“一所鄉鎮小學為何設置這麼多校領導崗位?無非是部分校領導想不上課還拿高於一線教師的績效工資。”網友質疑説。對此，儋州市教育局表示，根據規定，小學校長是一正兩副，光村小學配置5名校長的問題要先調查瞭解。
貴州網訊：（通訊員 黃前剛）7月16—17日，為期兩天的貴州省小學名校長工作室建設研討會暨貴州省小學名校長高峯論壇在中國涼都六盤水市盤州舉行，碧江區第三小學謝大海名校長工作室、第五小學文忠名校長工作室、第六小學唐菊仙名校長工作室及其成員、助理共15人蔘加了此次研討會。
本次會議的理念是“繼承長征精神，踐行發展理念”，會議圍繞“學校發展中名校長的使命與責任”展開交流與討論。整個論壇活動採取“主題發言+同伴互助+專家點評”相結合的方式進行。在同伴互助環節，第三小學謝大海校長有機會向在場作交流的名校長和專家組進行了“學校發展中怎樣更有效地培養學生的行為習慣教育”提問，並得到了滿意的指導。
活動現場，全體參會的名校長工作室互相交換了名校長工作室建設典型經驗書面材料，大家可以互相瞭解、互相學習，更加清晰地明白了名校長與一般校長的區別及其使命與責任，有利於下一步名校長工作室建設各項工作的順利開展。貴州省教育廳名師名校長管理辦公室主任、貴州師範學院教師管理處處長謝笠教授就名校長工作室的有效推進作了專題培訓，對工作室主持人、成員、助理及學員的職責與任務進行了詳細地解讀，使大家更加明白了工作室是一個團結進步的大家庭，各自應該在工作室中承擔什麼樣的角色，幹好自己的本職工作。
據悉，本次貴州省小學名校長工作室建設研討會暨貴州省小學名校長高峯論壇由貴州省教育廳名師名校長管理辦公室、六盤水市教育局主辦，盤州市教育局協辦，盤州市第三小學承辦，來自全省53位小學名校長培養對象工作室主持人及其工作室成員、助理，以及盤州市全體城區、農村小學校長共200餘人參加了此次研討會。貴州省首批高中名校長工作室主持人黃利君、朱家彥、董英華等專家蒞臨活動現場對交流發言的工作室進行了點評及指導，為全場提問的校長答疑解惑，為各位名校長今後的工作室推進工作提供了強有力的理論依據。
【原標題：銅仁碧江3位小學名校長赴六盤水參加貴州省小學名校長高峯論壇】
(2017-07-24)
貴州網訊：（通訊員 趙榮 張宏）7月18日，黔西南州興義市盤江路小學校長、貴州省小學名校長馮丹工作室主持人馮丹及成員晏華、助理趙榮、學員馮瑤一行四人到六盤水盤州市參加“貴州省小學名校長工作室建設研討會暨小學名校長高峯論壇”凱旋而歸。
據瞭解，本次高峯論壇活動由省名校長、名師工作室管理辦謝笠主任主持。來自全省54個名校長工作室的主持人、成員、助理共計150餘人參加會議。論壇以“學校發展中名校長的使命與責任”為主題，按照論壇主題發言、名校長同伴互助和專家點評等三個環節展開。
本次論壇採用隨機抽籤的方式進行主題發言。活動先後抽出的13位名校長工作室主持人進行了主題交流，整個互動現場的氛圍熱烈而高效，在觀點與思想的一次次激烈碰撞中，與會人員共享了一次高規格的思想盛宴。
會後，謝笠主任針對本次研討會情況作總結性發言，並對下一步工作進行了紮實的安排部署。
(2017-07-21)
尚一網訊（通訊員 易平安 伍嶽支）7月9日，華中師範大學教師教育學院的教室裏，“國培計劃（2017）”湖南省鄉村校園長培訓項目——石門縣鄉村小學骨幹校長省外研修華中師範大學班正式開班。
開班典禮上，石門縣教育局有關負責人寄語70名鄉村學員：迅速華麗轉身做到“三個轉變”，即從工作狀態轉變到學習狀態，從校長身份轉變為學生身份，從“滿杯”心態轉變為“空杯”心態，納新思想，學有所成，讓為期半月的研修成為振興和發展鄉村教育的高效課堂。
據悉，“國培計劃”湖南省鄉村校園長培訓項目自2016年正式啓動，按初中、小學、幼教三個學段分年進行，明年進行鄉村骨幹幼兒園長培訓。
(2017-07-13)
6月19日，福建省小學名校長郭惠彬工作室在惠安大鵬酒店會議室召開了第一次全體成員工作會議。工作室成員華安縣第二實驗小學校長林曦青、安溪縣第十八小學校長鍾曉雲、晉江實驗小學校長傅彩虹、惠安縣實驗小學書記李越強、惠安縣惠東實驗小學校長吳漢祥、惠安縣城南實驗小學校長莊漢斌、惠安縣小岞中心小學校長邱麗紅等七位省級骨幹校長出席了會議。福建教育學院校長研修部主任楊文新教授、泉州師範學院繼續教育學院幹訓中心主任王宏教授，縣教育局副局長、教育系統黨委書記陳朝暉，縣教師進修學校校長杜邵玉、書記黃永堅等工作室顧問到會關心指導。
會議由工作室領銜人郭惠彬校長主持。會上，成員李越強書記對工作室的三年發展規劃、2017年工作計劃的指導思想、定位、理念、宗旨、實施途徑、工作措施以及預期成果作了詳細的解讀説明；領銜人郭惠彬校長對以‘省級名校長工作室鄉村行動’提升區域學校辦學品質”的研修課題的核心概念界定、研究意義、課題目標以及研究的內容、思路、過程、預期成果進行解讀。會上，成員們各抒己見，暢所欲言，紛紛對工作室的三年發展願景、工作室2017年工作計劃以及研修課題進行了充分討論、論證，並提出修訂意見；工作室各位顧問積極建言，分別對三份文本進行了詳盡的評議指導，對工作室寄予了莫大的期望並提出了具體要求。會議交流氣氛真誠融洽，順利完成了各項議程，為工作室今後各項工作的順利開展梳理出清晰的思路，達到了預期目標。
(2017-06-21)