如何實現更多“從0到1”的突破？
夯實基礎學科建設。2018年，國務院發佈了《關於全面加強基礎科學研究的若干意見》，提出“堅持從教育抓起，潛心加強基礎科學研究，對數學、物理等重點基礎學科給予更多傾斜”。人類社會發展的每一次重大科技進步，都需要數學等基礎學科強有力的支撐。中國要想佔領世界科技領先高地，實現中華民族偉大復興，首先必須要加強數學、物理等基礎學科建設，鼓勵具備條件的高校積極設置基礎研究學科專業，尤其要加強數學學科的建設。數學是自然科學的皇冠，是其他科學研究的主要工具。數學實力往往影響着國家實力，幾乎所有的重大發現都與數學的發展與進步相關。2019年，科技部、教育部、中科院、自然科學基金委聯合制定了《關於加強數學科學研究工作方案》，為的就是要切實加強我國的數學科學研究。
加強應用基礎學科研究。針對重點領域、重大工程、國防安全等國家重大戰略需求中的關鍵數學問題，還要組織科研人員集中攻關。要大力支持有條件的地方政府做產學研深度融合的引導者，依託高校、科研院所和企業共同建設應用基礎學科中心。2020年，科技部印發了《關於支持首批國家應用數學中心建設的函》，公佈了首批13個國家應用數學中心名單，各個中心圍繞地方重點產業發展開展研究。比如，上海國家應用數學中心重點針對大規模集成電路、民用航空等上海優勢產業的發展需求開展工作。
發展交叉學科。學科交叉融合是未來科學發展的必然趨勢，是加速科技創新的重要驅動力。2020年8月，全國研究生教育會議決定新增交叉學科作為新的學科門類，交叉學科正式成為我國第14個學科門類。加強新興交叉學科研究，把基礎學科研究與其他學科研究結合起來，有利於突破其他學科的發展瓶頸，填補各門學科之間邊緣地帶的空白，激發交叉學科研究的原始創新能力。
培養基礎學科人才。“學好數理化，走遍天下都不怕”，這句名言曾吸引着不少學子投身基礎學科。後來隨着經濟社會的發展，基礎學科逐漸處於弱勢地位。目前，迫切需要加強基礎學科人才培養，創新人才培養模式，優化培養方案。可以建設一批基礎學科重點基地，探索基礎學科本碩博連讀培養模式，適當增加基礎學科招生名額，吸引更多優秀學生投身基礎研究。目前，一些高校已付諸行動。比如，從2021年起，清華大學啓動丘成桐數學科學領軍人才培養計劃，招收那些成績優秀、表現出數學潛質和特長，並且有志終身從事科學研究的全球中學生。
加大財政支持力度。對開展基礎研究、交叉研究卓有成效的高校和科研單位，首先要加大財政支持，不斷創造有利於基礎研究的良好科研生態，建立健全科學評價體系和激勵機制，鼓勵廣大科研人員解放思想、大膽創新，讓科學家潛心搞研究。其次要支持企業多渠道參與基礎研究，比如通過金融支持、税收優惠等方式，鼓勵更多的企業招聘基礎學科專業人才。
（華北理工大學理學院信息與計算科學本科生、盤古智庫助理研究員 餘沛雯，北京大學光華管理學院國民經濟學博士研究生、盤古智庫高級研究員 聶洋）
經濟日報-中國經濟網評論理論頻道開放投稿，原創評論、理論文章可發至cepl#ce.cn（#改為@）。詳見經濟日報-中國經濟網評論理論頻道徵稿啓事。