近日，正處在“疫後”復甦期的教培行業又爆出重大新聞。
一則上市公告，把兩家教培企業推上風口浪尖。
01
豆神與滬江的“恩怨情仇”
該糾紛已獲海淀區人民法院受理。
查看公告，該訴訟事件共涉及5家企業，3個主題，看起來錯綜複雜。
簡單的理解，就是D公司因著作權問題起訴H公司，該作品權是D公司的現任總裁在之前任職於J公司時完成的。
而翻閲企查查可發現，當D公司的現任總裁任職於J公司時，他還新成立了另一家公司Z並任法定代表人。這家Z公司之後又被D公司收購。
另一邊，H公司和J公司之間的關係是，早年，H公司旗下的K公司因業務需要同J公司簽約，獲得了J公司生產的產品的完整權利。
對於該事件著作權的歸屬問題，在9月2日的滬江教育和佳課教育聯合聲明中獲悉，其為巨人教育所有。
對此聲明，豆神文化當前還沒有做出回應。
再來看看三個主體的企業情況。
上市公司豆神教育的前身是以安全科技業務為主的立思辰，在2018年2月中文未來被立思辰收購後，於今年8月7日更名為豆神教育，之後，其主營業務由單一的信息安全變更為教育和信息安全。大語文成為公司主要的發展方向。
2019年財報顯示，教育業務營業收入佔總營業收入的80%以上，教育業務已經成為公司的核心主要業務。
截止目前，豆神教育擁有111家直營合作店和346家加盟店，2019年實現全網覆蓋用户1500萬人。
誕生於2001年的滬江教育是一家有着互聯網基因的教育平台，2017年宣佈戰略升級，圍繞教育生態重點發展兩大業務，以滬江網校為主體的B2C業務和以實時互動在線教育平台CCtalk為主的平台業務。
被稱為獨角獸的滬江教育，曾在2018年7月啓動IPO，上市地點選在香港。彼時招股書顯示，其在2017年的運營收入已達到5.55億元人民幣，但因銷售成本過高，已連續3年虧損。
援引弗若斯特沙立文的數據表示，截至2017年12月，滬江教育擁有約1.7億用户，並且按月活躍用户計算，滬江教育在中國所有教育技術公司中排名第一。
但時至今日，並沒有在二級市場看到滬江教育的身影，反而因“管理層變動”、“對賭”、“裁員”、“被列為被執行人”等報道成為市場關注的焦點。
作為中國基礎教育領域的老品牌，巨人教育主要開展教育培訓、教育出版、加盟等多項業務。目前開設中小學英語、語文、數學，中學理科，綜合素質全能課程、素質教育，國內外遊學，冬夏令營等千餘門優質課程。
依靠品牌優勢，巨人教育先後在全國開設多家直營分校和加盟機構，累計服務學員超過500萬人次。
在資本市場，巨人教育也曾謀求上市，但因種種原因，多次被拒之門外。
02
起訴能改變高企的商譽問題嗎？
從公開資料獲悉，豆神教育近幾年併購明顯，對上市公司來説，併購必然產生商譽。
這邊就產生一個問題，如果被併購的企業業績不達標，出現資產的預期現金流減少，則可能出現商譽減值，從而稀釋自身的盈利，拖累公司的業績。
據不完全統計，豆神教育及旗下的基金累計併購或投資超過31家教育公司，然而大手筆的擴張並沒有給公司帶來快速的增長，卻是拖累了公司的業績。
2018年，就因大額的商譽減值，造成豆神教育歸母淨利潤虧損13.9億，同比減少786.9%；
2020年半年報顯示，其雖未對商譽進行計提，但仍有28.62億商譽在賬上，其中賬面原值最高的三家子公司分別為康邦科技、中文未來和江南信安。
其中，在收購中文未來股權時，雙方簽署了業績承諾，根據當時的交易公告，中文未來需在2019年至2021年實現的淨利潤分別不低於完成1.3億元、1.69億元和2.1億元。
查看豆神教育的半年報，中衞未來的運營收入為1.82億元，淨利潤為2419.1萬元，是主要子公司及對公司淨利潤影響達10%以上的參股公司中唯一盈利的公司。但是，這距1.69億元的淨利潤承諾還相差甚遠。
上市公司半年報顯示，豆神教育運營收入為7.1億元，同比減少21%，歸母淨利潤虧損9471.51萬元，同比減少341.86%。
如果想在2020年年報中有個好看的數字，豆神教育是應該好好想辦法了。
03
知名IP在教培行業的重要性
該事件爭議的焦點是著作權使用，其歸根結底還是屬於知名輔導老師的個人IP問題，也就是教培行業的痛點。
知名的輔導老師頭頂光環，自帶引客效果，這對每年需花費重金在招生推廣的教培行業來説，那是絕對的優勢。
就如這起事件中涉及的主角。眾所周知，豆神教育的竇昕先生畢業於北京師範大學文學院，是大語文課程體系的開創者，豆神大語文創始人，在語文的研究及教學方面有着較高的成就，在培訓行業早已成功塑造了自己的IP形象。
但是從另一方面來看，上市公司利益與個人深度綁定，靠個人IP真能撐起一家上市公司嗎？投資者可不是進入培訓機構的學生。
歸根結底，這一事件的焦點還是教培行業繞不開的話題，名師的IP效應。而這也一向是作為教育機構的核心競爭力，它能給企業築成護城河。
所以，教培機構在推廣端不惜成本、大肆花錢的時候，是不是更應該多練練內功，在輔導老師的培養，教學方面的研究等方面多花心思。