孩子失敗後不敢再嘗試，這是“焦點效應”在作祟，家長應注意引導

幾乎所有的孩子在成長中，都很有可能面臨失敗，但有的孩子能從失敗中獲得寶貴的經驗，從而改正方法獲得成功；同樣有的孩子遭遇失敗之後，就會變得一蹶不振，從此再也不敢嘗試。

朋友最近遇到了一件煩心事，她的孩子今年五歲，家裏就只有自己一個孩子，因此，很喜歡和其他小朋友玩耍，可是最近不知道怎麼回事，每次要帶孩子去樓下玩，孩子總是拒絕，朋友就來找我聊天，問孩子這到底是怎麼了？我讓朋友好好回憶一下，孩子是從什麼時候開始反常的，還有沒有其他的反常行為，再好好回憶一下，孩子之前和小朋友玩耍的時候發生過什麼事情？

朋友一一給我講到，原來是上週末孩子的舅舅帶孩子去滑旱冰，孩子竟然學會了，也很喜歡這個運動，於是舅舅給孩子買了一雙旱冰鞋帶回家，第二天孩子去樓下玩的時候，一定要帶上自己的旱冰鞋，説是要給其他小朋友展示一下，沒成想，剛沒滑兩步，就摔倒在地，還摔了一個“狗吃屎”，當時孩子的臉刷的一下就變得通紅，當時朋友還安慰了孩子，但是孩子回家之後，滑冰鞋碰都不碰。

朋友的孩子，在遇到失敗之後，就變得不敢再去輕易嘗試害怕失敗，事實上，孩子的自信心以及樂觀的心態，並不是孩子天生就有的。同樣孩子輕易説自己“不行”害怕失敗變得不敢嘗試，也不是沒有原因，家長需要注意很有可能是“焦點效應”在影響孩子。

一、什麼是“焦點效應”？

“焦點效應”通俗點講的話，就是孩子過於看重別人對自己的看法，在眾人面前，總是認為自己是焦點人物，別人的一點負面反饋，都會讓孩子覺得丟面從而選擇放棄，朋友的孩子就是這樣的，當孩子在眾人面前摔倒之後，因為“焦點效應”的原因，導致孩子覺得自己出醜了，所以選擇放棄。

1、焦點效應生活中很普遍

當我們換了一個全新的髮型，一身新衣服，就會自然的覺得周圍人的所有目光，都在關注着自己，可是有些時候我們在別人的眼中，並沒有我們想象的那麼重要，這樣的想法只是自己一廂情願的想法而已。

2、天性使然

人生來就是以自我為中心的，嬰兒時期哭鬧這是孩子想用哭鬧的形式，引起別人的注意，這樣的情況一直到我們長大成人之後依舊如此，這是因為我們把自己看的過於重要，出於這樣的心理，也就覺得自己就像是聚光燈下的明星，自己只要有什麼不合適的行為，就會感覺顏面盡失。

在我們生活中，“焦點效應”在我們每個人的身上都普遍存在。只是我們長大之後，受到環境以及學識的影響，對自己有一個正確的認知，從而改變自己的這種錯誤認識，但是對於孩子來講，如果孩子在小的時候沒有一個很好的引導，孩子就會很容易受到“焦點效應”的影響，遭遇失敗後不敢去嘗試。

二、孩子失敗後不敢再嘗試，這是“焦點效應”在作祟

1、敏感內向，缺乏自信心

對別人評價自己的看法過於看重，哪怕是周圍人的一點想法都會格外注意，久而久之，孩子自然就會不願意在眾人面前過多的展示自己，也不願意在眾人面前勇敢的表達自己，總是擔心周圍人對自己的看法，從而變得越來越缺乏自信心。

2、“從眾思維”，沒有自己的主見

當孩子陷入到了“焦點效應”的錯誤認知裏，就會覺得自己的想法是與別人不一致的時候，就會覺得自己會被大家嘲笑，這樣孩子就會覺得，自己獨立的想法會被別人嘲笑，但是如果和大家都一樣，自己也就不會太顯眼了吧！從而孩子變得隨波逐流，總是去依附他人，自己沒有絲毫主見。

3、不敢挑戰自己，總是逃避問題

“是金子，總會發光的。”有實力確實能夠説明自己有能力，但是在當今社會優秀的人太多了，如果不勇敢的表達自己，展示自己優秀的一面，就算是金子也只能被埋藏。當孩子受到外面的負面反饋時，心理上一定會出現自己做不好會被別人嘲笑的想法，同時也會出現錯誤的認知，就是做錯了被別人嘲笑，但是如果不做就不會被別人議論的觀點，因此，孩子也就會在挑戰面前，想方設法的逃避挑戰。

英國著名的教育家，赫伯特·斯賓塞認為：“失敗是生活的一部分。要永遠相信自己不一定是最好的，但是一定是無可替代的，時刻對自己都要保有勇氣。”自信心不是天生的，是經過後天的培養才形成的。因此，在家庭教育中，我們應該讓孩子正確的面對失敗，緩解“焦點效應”給孩子帶來的危害。

三、家長如何幫孩子緩解“焦點效應”帶來的壓力

1、切勿給孩子“貼標籤”

孩子在成長過程中，總會經歷許多失敗，父母是孩子最親密的人，也是最依賴的人，當父母都不認可孩子，總是認為孩子就是一個失敗者，這個“失敗者”的標籤，就等同於給了孩子錯誤的心理暗示，讓孩子總是覺得自己就是一個失敗者。當孩子遭遇失敗的時候，父母好好的安慰孩子，這樣孩子才會信任家長，知道家長是自己可以依賴的。

2、鼓勵孩子多做自己擅長的事情

要勇於嘗試新事物這個觀點是正確的，但是對於不敢迎接挑戰的孩子來講，只有讓孩子做自己擅長的事情，才是幫助孩子緩解壓力的最佳方式，因為孩子只有在做自己擅長的事情時，才能獲得大家的肯定和讚賞，從而提升自己的自信。

3、家長多給孩子肯定和讚賞

在教育孩子的過程中，“肯定和讚賞”比“否定和批評”對孩子的成長會更有效果，當我們經常性的肯定和讚賞孩子的時候，不僅能夠增加孩子對大人的信任感，同時也會讓孩子取得很好的學習效果。

相信每個家長都是愛孩子的，但愛和有目的的教育，就需要家長多一點耐心，掌握相對的教育技巧，幫助孩子樹立正確的自信心。沒有哪一個孩子是天生膽小敏感的，只有經過後天的正確培養，讓孩子保持理智，只要我們用對了方法，才能有效的緩解“焦點效應”帶來的不利影響，從而造就一個成功積極的孩子。