開學了，為什麼我建議家長一定要檢查孩子每天的課堂筆記？

筆記的重要性不言而喻。

家長有堅持檢查孩子的筆記和沒有堅持會出現什麼樣的情況呢？

開學了，每天課堂上都有筆記。

一，不檢查的後果會怎麼樣？

小浩是一個讀一年級的孩子。

媽媽因為工作忙，每天回家就一句話，作業在學校寫好了嗎？

小浩總是説，老師今天沒有佈置作業，或者是在學校已經學好了。

寶媽也很信任自己的孩子，畢竟一直以來都很乖巧。

直到有一天，老師突然找來。説小浩的作業經常做不好，或者沒有做，課堂筆記也抄得一大糊塗。寶媽跟老師孩子因此爭論不休。畢竟每天都有問孩子作業寫好了沒有。至於寫得怎麼樣？完全不知道。

課堂筆記呢？可能在寶媽的心裏咯噔了一下，有課堂筆記這麼一回事嗎？

當媽媽翻開孩子的課本的時候，才發現密密麻麻是一堆自己都看不懂的字。

原來這就是自己孩子每天寫的字啊！

相信這種案例每天都在上演。

二、不詳細檢查的後果會怎麼樣？

茵苗是一個讀二年級的孩子，每天寶爸對她説的一件事，就是做完成了沒有？她説完成了，那麼寶爸就會對她説，請把作業拿來。

之後寶爸就開始檢查她的對錯。

在寶爸的粗心檢查下，還是能有一點小錯誤被找出來。

等到寶媽回來，繼續問茵苗的作業做好了沒有，茵苗説做好了，爸爸檢查過了。

寶媽依舊説再拿來檢查一遍，過了一會又是一堆錯誤被找出來了。

理所當然，寶爸被罵一頓。

然後，寶媽接着檢查茵苗的課堂筆記。

字寫錯的，改過來，字寫得醜的改過來。茵苗總是不服氣。為什麼媽媽總是在雞蛋裏面挑骨頭？

時間總是在這種字裏行間消逝。

茵苗在媽媽的堅持下，課本筆記也越來越整齊了。字也越來越好看。

這一切都歸結於媽媽的認真檢查。

如果最初寶媽跟寶爸一樣的放鬆檢查態度，茵苗的進步也沒有那麼大。

學習過程是一個積累過程，也是一個改進過程。

最後成果取決於寶爸或者寶媽有行動去檢查筆記這件事。

有人説，作業不應該是由老師檢查的嗎？家長哪有那麼多時間檢查自己孩子的作業，

不應該把這件事交由寶爸或者寶媽做。

我們往另外一個方向講，老師面對多少個學生，家長面對多少個孩子。

也許在老師的要求下，茵苗的作業是已經完成了。也做得很好了。

可是在寶媽眼裏茵苗可以做得更好。

每天無論是檢查一下孩子的作業也好，亦或者是檢查孩子筆記，都花費不了太多的時間，如果每天在這件事上花費很多時間，就説明孩子的學習還需努力。

最初的堅持，只是為了以後可以花少些時間在孩子的身上檢查作業與筆記。

新學期開始了，家長可以陪孩子一起預習新課，共同進步！