樂樂媽媽從小對孩子的要求就非常高，尤其是在禮貌教養方面，希望孩子成為一個懂禮貌的好孩子，遇到認識的人要打招呼問好，受到別人的幫助要説謝謝，無論何時都要保持微笑，鄰居們也都非常喜歡樂樂。
但是不知道什麼時候開始，原本活潑可愛的樂樂漸漸變得不愛笑不愛説話，樂樂媽也沒在意，以為過幾天就好了，但是過幾天發現，孩子還是不愛説話，和爸爸媽媽的溝通也少了，這讓樂樂媽很煩惱，不知道該怎麼辦了。
讓孩子講文明、懂禮貌沒錯，但是有時孩子太懂事不一定是好事，尤其是這3種“中國式”禮貌，還是少教給孩子為好。
過分謙虛
美國心理學家盧維斯説過：謙虛不是把自己想得特別的糟糕，而是完全不想自己。
當別人誇獎自己的孩子時，媽媽總會這樣説：“這孩子哪有你説得那麼好，平時調皮搗蛋的，讓人頭疼得不行。”這是典型的一種“中國式”禮貌，大人都知道這是一種謙虛的説法，其實媽媽心裏高興還來不及。
但是孩子卻並不是這樣想的，孩子會覺得很沒有面子，將自己的所有優秀表現貶低的一文不值，自尊心受到嚴重挫傷。孩子會認為自己再努力也得不到媽媽的肯定與表揚，再怎麼做在媽媽眼中依然是“不聰明”的孩子。
長此以往，孩子會越來越自卑，不再努力學習，認真做事。
強行謙讓
禮讓本來是很好的美德，但是有一種“中國式”禮貌就是強行謙讓，孩子不願意分享的時候，家長總是採取命令式的強迫手段讓孩子分享自己的玩具或者食物。
家長要清楚，強行謙讓並不是禮貌，反而會傷害到孩子的自我認同感和物權意識。
家裏來客人帶着小孩，比自己家的孩子要小2歲，本來想讓孩子帶着客人孩子一起玩，但是轉身的功夫，兩個孩子就因為汽車玩具產生了爭執，畢竟來的是客人，而且客人的孩子還比自己孩子小，媽媽就認為應該讓着小弟弟。
“把汽車玩具給弟弟玩，你是哥哥，讓着弟弟。”看到孩子還是不願意拿出玩具，媽媽直接上手把玩具搶了過來給弟弟玩。
這種情景是很常見的，基本上很多家長都做過，但是家長越強制命令，孩子可能反抗得越強烈，甚至會覺得媽媽不愛自己了，導致安全感缺失。
強迫孩子問好
在見到熟人的時候，總是讓孩子打招呼問好，有的孩子比較抗拒不願開口，就會被指責沒有禮貌。其實孩子不願打招呼是由先天性格導致的，有的孩子天生性格比較內向，如果家長總是違背孩子的本性，強迫孩子，這對他的人格塑造會產生很大影響。
讓孩子懂禮貌是好事，但是家長要儘量避免教給孩子“中國式”禮貌，用正確的方式引導孩子，才能讓孩子健康成長。
