當我們的寶寶出生滿一週歲後，就開始進入學習説話的重要階段了。一般情況下，當寶寶進入一歲後，直到兩歲之間的一年時間裏，至少可以掌握五六十個詞彙。像爸爸媽媽等孩子常用的詞語，孩子掌握的一定會更好。‘
隨着孩子進入三歲，大於可以掌握二三百的詞彙量。並且都能使用簡單的語言來表達自己的想法了。如果在這個階段孩子沒有經過語言的刺激，將很難在後天形成更好的語言結構和語言學習能力。所以，面對這個關鍵時期，家長一定要多和孩子進行語言互動，不能偷懶，因為這個重要時候的最大特點就是過期不補。
那麼我們應該怎麼做才有利於孩子語音能力的培養和訓練呢？
一，給孩子充分的語言環境
多和孩子用成年人的説話方式和孩子交流。可惜好多家長都不瞭解這一點的重要性。甚至認為孩子太小了，我説什麼孩子也聽不懂，索性就少言寡語。還有的家庭孩子由老人帶，而這位育兒的老人卻是話不多的人，這種情況下，想要孩子擁有良好的語言表達能力是不太可能的，因為這個孩子缺乏起碼的語言環境。
反之，有的孩子一出生就生活在多種語言成分的家庭中，那這個給孩子的語言能力會更強，她們日後學習各種語言的能力也會優越與其他同齡人。
因此，語言環境的培養十分重要，家長一定要重視起來，另外，這裏要提醒家長們，語言環境是指和孩子之間的語言互動，而不是讓孩子看看電視那麼簡單。
二，不過聰明的監護人
陪孩子的過程中，成人不要表現得太聰明，當孩子用手勢來獲取某種自己喜歡的東西時，我們千萬不要太聰明，孩子一指我們就明白，而是需要我們對孩子進行語言表達的引導，給孩子更多的鼓勵和機會，讓孩子學會用語言表達自己，而不是動作就能指揮得到媽媽或者奶奶。
三，高效陪伴與孩子互動起來
孩子還小，她們時刻需要媽媽陪伴和引導，有了媽媽的高效陪伴孩子才能獲得他對這個世界的認知，所謂高效可不是陪在孩子身邊就行，而是要動起來，讓孩子學習和模仿，多説話重複地説些書面語言，如果寶媽實在不知道怎麼説，覺得自己説話水平不行，那就是讀書給孩子聽，邊指邊讀，邊引導孩子説話。
通過這些做法，寶寶才能更簡單的長大，無論是腦發育，行為基礎還是語言方面才有有質的飛躍。才能給孩子打下良好基礎，只有多聽説話，才能為了孩子未來的語言表達能力和學習能力建立基礎的保證。