當孩子開始追求“慾望”時，聰明的媽媽應該這樣做
見字如面，時間讓你和我遇見，而這裏的文章讓你決定是否留下。
慾望是孩子成長的動力，堵不如疏
每個人都有內心的心理需求，比如：自主需求、歸屬感需求、興趣愛好等，這些都會成為我們成長的動力，因為有需求，才會更努力，因為有慾望，才會有動力。
有些家長認為孩子還小，有些行為只是孩子一時的取鬧，沒有引起過重視，從而忽略了他們的感受。父母可以換一個角度看待，把孩子看成是一個獨立的個體，而不是依附關係，這樣孩子表現出來的一些慾望，父母就可以很清晰的瞭解了，對於孩子的慾望不要一味的否定，要知道求而不得只會讓慾望無限放大，最後很可能變成一個無盡的黑洞。
比如説小孩子大多都喜歡吃甜食，那麼那些好看的糖果就成了孩子們的最愛，可是從家長的角度考慮，糖果吃多了對孩子的牙齒不好，進而阻止他們吃糖果，甚至在孩子提出要購買糖果時會嚴厲的拒絕，可是長時間下來，孩子對糖果的執念不但沒有消失，還有越變越猛的趨勢，一旦讓孩子得到機會，他就會大吃特吃。
我在逛超市的時候經常會碰到這樣一種情況，家長越不想給孩子買糖吃，孩子越會哭鬧個不停，家長主動詢問的，就不會表現出對糖果執着的情況，有的孩子會直接表示不想吃，有的孩子會思考一下再表示要還是不要。你看這種把選擇權交給孩子所起到的作用，似乎更好一些，與其你費盡心思去堵，還不如換個方法去疏通一下。
孩子的成長離不開父母精心的呵護，父母的愛是孩子成長的潤滑劑，孩子的教育成了每位父母必須面對的問題，伴隨着孩子的教育我們會發現孩子展現出來不同的慾望，那麼孩子都有哪些慾望呢？
孩子的慾望
一、旺盛的好奇心
每個孩子都有一顆旺盛的好奇心，對自己不熟悉的事物，隨時都充滿疑問，在好奇心的作用下，孩子甚至會動手自己研究，比如你剛買回來的玩具，轉眼之間成了一堆散亂的零件，桌上的化妝品，在你沒看到的時候像調色盤一樣，全部混到了一起，剛整理好的拼圖，瞬間被打亂了等。
甚至周圍的一切都有可能引起他們的興趣，比如柳樹的葉子為什麼是長的，楊樹的葉子為什麼是橢圓的，楓樹的葉子為什麼像手掌，這些花花草草都會讓孩子感到好奇。
二、強烈的表現欲
孩子為了證明自己的能力，為了贏得別人的誇獎或同伴仰望的眼神，會做出一些突出表現自己的事情，比如在孩子學舞蹈的時候，因為舞蹈學的好，收到了老師的表揚，在別人表示想看一下的時候，孩子會大方的表演給我們看，這會讓孩子覺得自己很厲害。
三、積極的表達欲
當孩子有自己的想法時，就非常想讓別人第一時間知道自己的想法，他通過述説向你表達他內心的快樂或不滿，記得有一次我帶孩子去小區裏的廣場玩，因為平時經常玩，大家都很熟悉，我就沒去管孩子，自己跑去跟熟人聊天了，過了一會我才去找孩子，孩子見到我就跟我説，哪有你這樣的媽媽，不看着自己的小孩，自己跑去聊天，要是我跑丟了怎麼辦，把他內心的不滿充分表達出來了。
四、堅定的求勝欲
記得在《真正男子漢》裏有一期是孫楊、沈夢辰對黃子韜、丫丫負重前行的比賽，在孫楊的身上我們可以看到，作為國家運動員那種刻在骨子裏的求勝欲，到底有多強，不管他面對的對手是誰，也不管是什麼類型的比賽，只要參加了，他就會全力以赴。
孩子也有求勝欲，在校園裏組織比賽時，每個孩子都渴望勝利，想要得到老師、同學和家長的認可，所以在遊戲時他們會全力以赴，爭取自己能夠勝出。我們可以安排一些簡單的家務來跟孩子進行一場比賽，在學習做家務的同時，還能讓孩子展現自己的求勝欲。
五、豐富的求知慾
孩子對知識的吸收就像海綿遇到水一樣，十萬個為什麼是他們探索知識的過程，是好奇心和求知慾的表現，孩子會在提出問題的同時，伴着一些天馬行空的想象，他們有的時候並不是需要一個標準的答案，而是我們回應他的態度，可以讓他進一步探索知識的海洋。
六、強烈的佔有慾
當我們遇到一件自己非常喜歡的東西時，就會有把它變成自己的想法，在還沒有出現代替它的物品出現之前，這件東西會一直伴隨着我們，絕對不會讓給別人。孩子對自己心愛的東西一樣有着強烈的佔有慾，有一次，孩子帶着他最歡的玩具在小區廣場玩的時候，旁邊的一位小朋友也想玩它的玩具，但是孩子不願意跟他分享自己的玩具，倆人鬧起了爭執，當時我對孩子説，你讓給小朋友玩一會唄，孩子對我説，這是我的，我不想給他玩。
孩子的這種行為就是佔有慾的表現，孩子對自己在意的人、事、物都會有這樣的行為，在孩子成長的過程中，我們不要試圖去阻止或控制孩子的慾望，我們要做的是在孩子表現出對某件事情有慾望的時候，作出適當的引導，要知道慾望是孩子成長的動力。
一、不要過度干預
孩子一出生，我們就開始圍在孩子身邊，在孩子還沒有自理能力時，所有的衣食住行都由我們的幫助來完成，當孩子有自理能力時，因為我們已經習慣給孩子做的一切，就會忽略孩子的這項技能，小到穿衣吃飯，大到興趣愛好，甚至連孩子要走的路，也規劃好了。
有些家長覺得這樣做可以減少孩子多走彎路，完全就是把自己的經歷複製給了孩子，沒有想過孩子的感受，也沒有徵求過孩子的意願，讓孩子逐漸失去自我，對家長產生依賴感。
這種干涉孩子的成長方式對孩子是不公平的，孩子也是獨立的個體，擁有自己的想法，過多的干涉很容易培養出一個寶媽孩子，孩子在成年以後無法獨立在社會上立足，缺乏自信心。
龍應台曾説過：有些事，只能自己一個人做，有些關，只能自己一個人過，有些路啊，只能自己一個人走。
選擇放手有時也是一種保護。
二、不要打擊孩子的積極性
孩子在小的時候都會非常積極的幫助媽媽做一些事情，但是我們有時會覺孩子簡直就是在幫倒忙，本來十分鐘就能搞定的事情，因為孩子的加入，可能半個小時都沒做完，這時我們的耐心也所剩無幾了，對孩子開始表現出不耐煩，讓他們停止幫忙，有的甚至會大吼大叫，讓孩子去一邊玩。慢慢的孩子就不再幫媽媽做家務了，等到你想讓他做的時候，他已經完全聽不進去了。
其實，一個成熟有責任心的孩子，需要孩子在小的時候從生活的點滴做起，培養孩子負責認真的態度，孩子在做事的過程中學會對細節的處理，父母則需要足夠的耐心來引導孩子，鼓勵孩子做一些力所能及的事，培養孩子動手的能力，等到孩子離開父母的時候，依然可以有條不絮的進行自己的生活。
三、不要忽略孩子的表達
在高科技和鋼筋水泥現代都市生活的我們，每天都揹負着很大的壓力，作為父母為了能夠給孩子提高更好生活條件，內心更是充滿了惶恐，會有一種自己不夠優秀，所以不能滿足孩子的物質要求。
我們給了孩子優質的物質生活，卻忽略了他們的內心，適當的交流能夠讓你瞭解孩子的想法，幫助孩子做出正確的選擇。孩子會在交流的過程中會向你表達自己的意見和想法，在孩子説話的時候，不要打斷他説話，哪怕你覺得孩子的內容毫無邏輯，甚至有點好笑。
四、尊重孩子的處理權
處理權不只大人有，孩子也同樣有，有一次，我帶孩子在小廣場玩，有兩個孩子因為搶着玩廣場上同一個設備，發生了一些爭吵，兩個孩子怒目相對的時候，其中一個媽媽衝了過來，拉過自家孩子，對着另一個孩子就是一頓訓斥，另一個孩子的媽媽也走過來了，事件就變成兩個媽媽在那吵架，而孩子卻在她們不遠的地方握手言和、愉快的玩了起來，媽媽的爭吵一點都沒有影響到孩子。
事件的本身只是孩子們之間意見不合而引起的爭吵，如果沒有媽媽的介入，孩子們也可以順利解決，但因為媽媽的介入，反而讓事件的本質發生了改變。父母應該適當的放手，試着讓孩子自己處理，很可能發現意外的收穫，要知道我們陪在孩子身邊的時間是有限的，孩子最終需要自己面對和處理問題。
龍應台説過，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。所以家長要做的就是在孩子成長的路上，給予愛、信任和尊重，讓孩子獨立、自信、快樂的成長