“研究發現，嬰幼兒時期是寶寶語言啓蒙的關鍵時期。”
關於寶寶們開口説話的時間，家長們都會發現：不同的寶寶，他們開始説話的時間是不一樣的。
比如同齡孩子已經開始説話，有些寶寶還是一聲不吭。
生活中，一方面，對於開口説話比較早的孩子，家長們都會誇這樣的孩子是“小人精”；
另一方面，對於自家説話比較晚的寶寶，家長又覺得是“貴人語遲”，所以顯得異常淡定。
可是寶寶開口説話晚，真的是一件好事嗎？
“相較於其他孩子來説，孩子開口説話時間比較晚，那麼他們在認知、社交、情感等方面就比較弱一些。
並且今後可能在學習過程中遇到的閲讀、理解、書寫等障礙會更多一些。”
因此，對於開口説話晚的孩子，在排除了遺傳、疾病等因素後，家長們需要反省一下自己是不是養育方式出現了問題，很可能是父母拖了寶寶的後腿哦~
父母太勤快，剝奪寶寶説話機會，結果導致其一直不開口説話
佳佳寶媽看到同齡的孩子都已經開口歐説話了，自家孩子閉口不言，儘管已經試了很多的辦法，讓他開口，他還是一如既往的高冷不言。
無可奈何之下，只要求助有經驗的寶媽。過來寶媽在聽完她的敍述之後，説了一個非常讓她意外的原因。
那就是平時自己和丈夫説話説的太勤快了，根本沒有給寶寶説話的機會。寶寶都沒有機會説話，他還説什麼呢？
一句話瞬間點醒了她，於是她就立馬轉變了養育孩子的方式，儘量給寶寶創造説話的機會，結果不到三天，寶寶就開始説話了。
這個案例真實的反映了，家長們對孩子的“養育方式”影響着寶寶開口説話時間的早晚，所以想讓娃説話，父母這四件事別做。
第一件事：別跟寶寶説話太矜持
“聽覺是語言學習的先決前提。”
對於寶寶來説，想要他們的語言系統發育的更快，開口説話的時間比較早，那麼需要通過他們的聽覺系統，獲取到語言詞彙的“資料”，從而為後期的語言奠定原料儲備基礎。
“研究發現，0-1歲是寶寶大腦聽覺中樞發展與成熟的關鍵時期。3歲之前是寶寶的語言發展尤其是口語發展的關鍵時期。”
因此，生活中，家長們不要在跟寶寶説話的事情太過矜持，覺得寶寶不會説話，自己一個人跟他説話的話，顯得是自己在自言自語。
但是，家長們需要明白，這種“自言自語”，寶寶經常聆聽之後，會轉化為語言詞彙的儲備，對他們開口説話有極大的幫助。
所以，家長們請放下你們的矜持，想跟寶寶説什麼就説什麼！
第二件事：別讓自己太勤快
這個世界所有的事物都處於一種不平衡的關係中，你強對方就弱，你弱對方就強。於養育寶寶而言，也是這樣。
就像上述案例中提到的，父母太勤快，把寶寶們想要説出來的話都説了，或者即時滿足了，那麼，寶寶們還有説的必要嗎？
比如寶寶想要一個玩具，他的眼神一個勁的瞄，這個時候，太勤快的家長會立即拿過來給寶寶；
而不太“勤快”的家長會停下來先問一問寶寶，“是不是想要這個啊？”
然後就等寶寶給他反饋，有時候寶寶會興奮的動動身體，有時候他們也會“咿咿呀呀”的表示“是的”……
所以，兩種父母相較之下的做法，當然是後者的養育方式能夠給寶寶提供説話表達的機會。
孩子的這種機會增多，必然會鍛鍊到他們的語言發育，從而開口説話時間早也就不是一件稀奇的事情了。
因此，家長們一定不要讓自己太勤快，你太勤快，孩子就會被迫變得“懶惰”，也會變得懶得説話。
適當的“弱一點、笨一點”，把説話的機會給孩子，才會讓他們主動開始説話。
第三件事：別啥都對寶寶説疊詞
在教孩子開口説話的時候，有些家長會過分依賴於“疊詞”，覺得疊詞會更符合孩子的語言系統，比如水水、奶奶、糖糖、飯飯等。
其實，如果在寶寶們的口語發展時期，如果家長們經常對孩子進行疊詞教育，第一寶寶不能夠理解大人不用疊詞的語言系統；
第二會讓他們養成今後説疊詞的習慣，可能長大後還依然把保持，難以更改。
所以為了寶寶今後的口語表達，建議家長不要經常對孩子進行疊詞語言教育。
第四件事：別總對寶寶問問問
生活中，有些家長會比較頻繁的問孩子問題，比如在教孩子認數字的事情上，“這個數字是幾？昨天有沒有提過？是忘了嗎？覺得這個數字像什麼……”
對於語言掌握不太熟練的寶寶來説，經常問他們問題，第一會讓他們產生不耐煩的情緒；第二他們覺得回答太困難，所以就拒絕回答。
因此，這樣就會造成他們不肯開口説話。有這種習慣的家長，需要多想想如何從引發寶寶的興趣出發，讓他們可以主動開口説話。