文\好孕姐
你會陪寶寶玩遊戲嗎?
你知道怎樣陪寶寶玩耍嗎?
你陪伴寶寶玩耍的方式真的正確嗎?
面對以上問題,大多數家長都會不以為然的劃過,心想陪寶寶玩耍多簡單,無非是陪着拆玩具或者讀繪本,沒什麼技術含量,有什麼正不正確的?
若是抱有這種想法,那家長可大錯特錯了,事實上,如果陪玩的方式不正確,寶寶的成長髮育就可能受影響。本該在遊戲中迅速增長的智力和行動力都會反向逆轉,人家寶寶大腦快速發育的時候,你家寶寶還在為家長的無知埋單,人生之路沒開啓就輸在了起跑線。
聽上去像是危言聳聽,但該理論卻是美國育兒專家提出來的。對方在《美國兒科協會育兒百科》一書中特別強調,不要因為寶寶年齡小就忽略成長階段的分界線。
寶寶的成長髮育每到一個新階段,就意味着陪玩的方式要做出改變,一歲的寶寶不可能接受兩歲的玩法,三歲的寶寶也無法從一歲寶寶的玩具中獲得成長。家長想要抓住每一個寶寶的發育契機,就要注意區別每一種陪玩方式的適合範圍,儘量做到像齒輪一般嚴絲合縫,以此保證寶寶的發育階段和遊戲的契合程度。
今天就以美國兒科協會的理論為例,為大家彙總適合三歲寶寶的陪玩方式,還沉浸在過去的家長要注意更新換代哦。
▲陪玩方式的重要性
根據《美國兒科協會育兒百科》一書中的理論,三歲是寶寶人生的一個新階段,處於該年齡段的寶寶可能要上幼兒園,在智商和情商上都面臨新的挑戰。
想要寶寶完美應對外界事物,就要明白成長髮育指標都包括什麼?根據美國兒科協會的研究發現,寶寶三歲以後的成長髮育重點在動作完成度和語言表達欲兩個方面。家長想讓寶寶入園後從容應對,就要在陪玩時針對性挖掘。
生活中,寶寶一天中的大半時間都在父母身邊,家長的陪玩是促進寶寶快速成長的最直接方式。説簡單一點,在玩耍的過程中,倘若遊戲選對了,寶寶的各方面發育將得到質的飛躍,若是玩錯了,那就相當於浪費時間,家長白白陪玩一場。
▲“陪玩”亦有道
①動作完成度:大運動遊戲為主
這裏的大運動並非是指小月齡寶寶動作遲緩時的運動,而是美國兒科協會特別挑選的、適合三歲寶寶玩耍的遊戲項目。主要目的在於提高寶寶的動作完成度,在遊戲過程中,我們的目標不是優勝,而是寶寶對遊戲的全面掌握。
遊戲項目:球類
以我家樂樂為例,今年三歲的他已經完美掌握單腳跳和踢球類運動,聽上去還很稚嫩,卻已經超出了同齡寶寶的運動能力。從一個發育遲緩的孩子,到今天三歲就能自由追球的活潑小子,這中間是我和老公無數次的球類運動訓練。
別家寶寶還在拆玩具的時候,我和老公就發現了樂樂在動作完成方面的不足,檢查後發現是四肢協調能力較弱,這中間就牽涉到四肢的靈活運用問題。
於是,我就按照美國兒科協會的提醒,將陪玩方式從室內玩具改成了球類運動,陪玩地點也也變成了室外操場。方法很簡單,無非就是老公帶球跑,樂樂在後面追趕,能踢中一次就有獎勵,變相訓練了他的專注度。現在則提高了難度,換成了滑板車,效果一致。
另外,我們還會在室內經常玩拋接球遊戲,目的是鍛鍊樂樂的空間感和距離感,這兩項能力的發展都會幫助他提升動作的完成度,加快掌握遊戲的速度。
②語言表達欲:閲讀、聲樂很重要
別家寶寶十個月開口説話,我家樂樂一歲半才會叫爸爸媽媽。周圍的人都安慰我説貴人語遲,説是等寶寶大了自然説話就順暢了。但我清醒意識到,樂樂的語言表達能力很弱,三歲時,樂樂連長句子都説得時斷時續,更不必説講故事了。
於是,我就開始了睡前閲讀繪本的陪玩習慣。
放到以前,無非是我讀繪本,樂樂聽着。現在不同,我會要求樂樂不停複述我讀出的句子,並不斷要求他複述前一頁的內容。這個遊戲曾讓樂樂開口説話的機會越來越多。
後來,我又開始給樂樂聽音樂,並要求他隨之哼唱,當樂樂愛上了這一類模仿後,我就知道語言表達能力會快速升高,畢竟模仿是創造力的第一階段,而創造力則是表達欲的前兆。後續事實證明,我的方法是對的,而樂樂的性格也變得開朗起來。
因此,如果你家寶寶性格內向,家長不妨從語言表達入手,以免耽誤了成長速度。
【話題討論:你都如何陪寶寶玩耍呢?】
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