“媽媽,我在看五分鐘”,三位媽媽的回答,看出孩子的教育差距
生活中,很多父母遇到這樣的情況,就是孩子看電視或者玩遊戲的時間到了,要讓他關掉電視或者電子產品,這個時候很多孩子都會説:媽媽,我再看5分鐘,然後很多家長聽到這句話之後,一般都會妥協,然後對孩子説:那就再看五分鐘,五分鐘之後就要關掉了啊!
這樣的情況真的是太常見了,未未老師身邊的家長們也遇到這樣的情況,孩子每次耍賴再看幾分鐘的電視或者再玩幾分鐘的遊戲,他們雖然很無奈,但基本上都答應了。
可是你們知道嗎,這樣的行為無形之中會養成愛看電視的習慣,對後面孩子的成長會產生很大的影響。
那麼面對孩子這樣的要求,家長們要怎麼做呢?未未老師就分享三個媽媽不同的做法,讓你們可以感受到孩子教育的差距。
直接拒絕:不可以,你已經看的夠久了,不能再看了!
有些家長一直都奉行科學育兒的方式,堅決不讓孩子過多的接觸電子產品,所以每次聽到孩子説“媽媽,我能在看一會兒嗎”的時候,這些家長並不會同意孩子的請求,並且會對孩子説“不可以,你已經看的夠久了,不許在看了”,説完這句話,家長就把電視關掉了。
在這樣情況下關掉電視,孩子多半都會開始鬧,開始哭,收都收不住。
委婉商量:五分鐘之後就關掉好嗎?
比起上面一種直接拒絕型的,有些家長可能比較好説話,當孩子説“媽媽,我再看五分鐘好嗎”的時候,這類型的家長雖然不想同意,但是又不能採取強硬的方式去拒絕,所以就會説“媽媽可以讓你多看一會的電視,但是隻有五分鐘的時間,五分鐘到了之後就要關掉了,可以嗎”,孩子聽了之後點點頭。
巧妙轉移:電視有啥好看的,媽媽陪你玩玩具好嗎
有一些家長很有自己教育的方法,他們認為不可以兇孩子,不可以讓孩子得寸進尺,所以他們面對孩子説“媽媽,我能再看五分鐘電視嗎”的請求之後,他們會想方設法的去轉移孩子的注意力,讓孩子自己主動的關掉電視。
同樣的場景,不同的回答,對孩子的影響也不同
1、直接拒絕會刺激就到孩子的情緒,只會讓孩子產生更加激烈的反抗心理,讓孩子出現哭鬧情況。
2、委婉商量的方法不僅僅可以穩定孩子的情緒,還明確的告訴了孩子關掉電子產品的時間,這樣的話在孩子的思想中有一個時間觀念,知道時間到了就應該關掉電子產品。不過要注意的是,家長們在這個時間的問題上,要懂得把握一個原則性,不能採取放任的態度。
3、巧妙轉移是個明智的選擇,不僅達到了目的,還讓家長和孩子的關係不會因為電子產品的問題而產生情緒,家長和孩子之間的關係和睦了,對孩子之後的性格成長也有很大的幫助。
最後,還是希望有條件的父母可以多花點時間來陪伴孩子,不僅促進了親子關係,還減少了電子產品對孩子健康的傷害。