教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

健康一個孩子,幸福一個家庭

教育部明文規定,孩子要滿6歲才能入學。

一直以來,在9月份出生的孩子家長頗有抱怨,特別是9月1日出生的孩子的家長質疑:為什麼差一天就上不了學?

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

為什麼教育部要規定6歲才能入學,這個數字有什麼特殊的含義嗎?

其實,這與兒童的身心腦發育息息相關。

小孩年齡越小,讀書越有優勢?

家長覺得小孩年齡小,他的記憶力就會很強。對上學的知識能夠記得更深刻,所以讓孩子早點入學,這樣就能夠在學業上佔優勢。

事實上,上個世紀九十年代前,有的地方小學必須七週歲才能上學。很多孩子不滿6歲上學都出現各種問題:同一個班裏相差幾個月大的孩子,在知識的接受程度、注意力、學習能力等方面都有一定差距。

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

▲大腦認知活動四大過程

如果孩子年齡小,接受能力差,導致學習跟不上,對個人自信心是個很大的打擊。

在這方面,國外的科學家也有大數據分析:在小學畢業時,一個年級中年紀大的學生成績往往比年紀小的學生成績好12%。

甚至還有人主張,男孩心智成熟比較晚,最好要晚一年上學。

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

兒童的大腦發育水平與認知能力有密切的關係。

孩子3歲以前太過幼小,需要父母悉心陪伴。孩子到了4歲,孩子變得愛説好動,這個年齡的孩子,有一定的行為能力,但由於大腦認知發育還未完善,呈現出來的現象,是孩子常常無法專心、無法聽全父母在説什麼。孩子到6歲的時候,才能坐得住,學習能力才能跟上課程的設置。因此才會規定孩子滿了6歲才能入學。

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

然而有些家長反映,孩子已經滿了6歲,但是不聽話、上課不認真,這很可能是注意力缺失導致的現象。

著名教育專家李玫瑾表示:坐不住的孩子最難教。

許多老師和家長,對孩子坐不住的現象,都深有感受。

注意力是學習的第一步,注意力缺失的孩子無法持續地學習與做事。注意力缺失的孩子往往患上多動症的幾率很大,只有找到孩子注意力不集中原因,才能對症解決問題。

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

除了多動症,抽動症也會導致孩子無法集中注意力。抽動和不自主發聲導致注意力渙散,嚴峻抽動使患兒的眼睛很難盯在書本上,導致學習成績下降,影響課堂秩序,遭到同學、教師的歧視或訕笑,逐步厭學、逃學。

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

發現孩子有異常情況,需要及時到醫院的發育行為專科進行相關的專業評估才能鑑別診斷。醫生會根據情況進行相關檢查,首先排除神經系統疾病疾病的可能,然後進行一系列的檢查以評估孩子的智力水平。

教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道

專家寄語:0-12歲是兒童大腦發育最迅速的階段,家長要抓住這個階段,讓孩子儘早接受治療,以免孩子隨着年齡增長,社會適應不良及學習困難,導致出現更嚴重的心理行為問題。

廣州天使兒童醫院

電話:020-81300922

健康一個孩子,幸福一個家庭

長按掃碼可關注

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 1093 字。

轉載請註明: 教育部規定6歲上學背後的深意,90%的家長都不知道 - 楠木軒