什麼叫敏感期?敏感期就是指在兒童發育的特定階段,對某些知識或行為接受的更為迅速有效的時期。敏感期有很多種,如閲讀敏感期,秩序敏感期,繪畫敏感期等。
每種敏感期的表現特徵是不一樣的,出現的時間也不一樣。有些孩子的某些敏感期可能很早就出現了,有些出現的就比較晚;有些孩子敏感期的表現不太明顯,有些孩子的敏感期剛出現就消失了……
我們今天就來説説語言敏感期。語言敏感期顧名思義就是寶寶學習語言比較迅速有效的時期。語言敏感期在什麼時候出現呢?總的來説,孩子的語言敏感期基本出現在0~6歲,也會有延遲或提前結束的情況。
語言都是先吸收積累再表達的,即使是不會説話的嬰兒,我們説的每一句話都會進入到他的頭腦之中。雖然不會表達,但他也會對我們的語言做出反應,譬如吃飽喝足後發出“哼哼”的聲音。
所以在寶寶嬰兒時期,我們不僅要把他照顧好,還要多和嬰兒説話刺激他的大腦,讓他對周圍的一切產生印象。寶寶1~2歲的時候,隨着孩子開口説話就進入了正式的敏感期,他們會用令人驚歎的速度學會各種詞語句子。
大多數孩子在兩歲左右就會進入“語言爆發期”,在這個階段,他不但開始自言自語,還喜歡模仿成人説話,甚至有些時候還會説出一些詛咒性的話語,譬如:“我打你”等不良言語。
實際上孩子在語言敏感期除了會説這些話語之外,還會有許多特殊的表現,但是家長不必為此擔憂,可以瞭解孩子在語言敏感期的各種表現以及應對的妙招,幫助他度過語言敏感期。那麼孩子在語言敏感區會有哪些表現,以及我們應該怎樣應對呢?
一、喜歡模仿某個詞語或一應一答,不斷重複
很多父母都遇到過這樣的情況,孩子在一兩歲的時候忽然喜歡重複某些詞語,特別是喜歡重複“爸爸”、“媽媽”這樣的詞語。這是為什麼呢?
原來孩子發現自己喊“爸爸”、“媽媽”的時候,就會得到回應,這讓孩子感受到一種喜悦,因此他就會不斷的重複,不斷地感受這種喜悦。家長不要因此而生氣,這是孩子在尋找應答的樂趣,也是他在語言敏感期的正常表現。
二、發現每種事物或人的稱呼是不一樣的,並且開始將自己的認知與語言對應起來
隨着孩子的不斷成長,他會發現原來每種事物和人都有特定的稱呼,他會逐漸把自己的認知和詞語的名稱匹配起來。在這個時候家長可以引導孩子反覆練習,稱讚孩子,肯定他的認知和語言匹配能力,但是如果孩子有錯誤的匹配行為要及時予以糾正。
三、對句子表達的意思感興趣,出現重複或模仿他人説話的現象
重複是孩子學習語言的方式,每個孩子都會有鸚鵡學舌的過程。在不斷模仿和重複的過程中,孩子的語言能力會不斷得到發展。這種在我們看來無聊而乏味的重複行為,卻是孩子學習語言的重要途徑。
這個時候家長要允許孩子自由模仿語言,要用良好的語言習慣影響孩子。通過和孩子一起做句子重複和表達的遊戲,能夠幫助孩子從單純的重複模仿過渡到語言的組織和創造上,這樣也有利於開發孩子的思維能力。
四、發現語言的力量,開始學説不文明語言
有些家長會發現孩子在這個階段脾氣似乎變大了,稍有不如意他就會大喊大叫,甚至説出“打死你”等話語。不是孩子在故意淘氣,而是因為他發現某些語言比較有力量,能夠引起他人共鳴。
也就是説當孩子發現他説出某些話會引起他人強烈反應的時候,他會覺得很新奇,就會重複這種行為,反覆説這些話,以此獲得他人的關注。當孩子出現這種情況的時候,家長不必過於緊張,也不要認為孩子學壞了,更不能因此責罵他。
因為我們的反應越強烈,他就越喜歡這樣做。我們要做的是儘量忽略孩子的話語,自我反省尋找不文明語言的源頭,用良好的語言去回應孩子,引導孩子。
五、悄悄話—孩子語言敏感期的特殊表現
隨着孩子使用語言次數的增多,他會發現不同的表達方式有不一樣的效果。趴在耳邊悄悄地説話,關係似乎更親密了,然後他就會愛上説悄悄話。
悄悄話讓3、4歲孩子感受到言語的魅力。在這個階段,我們要主動配合孩子,和他一起體會語言的神秘感。耐心傾聽孩子的悄悄話,揣測孩子的意思,利用悄悄話引導孩子想象力的表達。
六、口吃—語言的退化現象
很多父母發現本來説話挺順溜的孩子,在三、四歲的時候突然出現了口吃的情況,這是為什麼呢?出現這樣的情況是因為孩子的詞語儲備量沒跟上他的思維,説着説着沒有詞語表達了,所以出現了口吃的現象。
但這種現象只是暫時的,家長不必過於擔憂。隨着孩子年齡不斷增長,詞彙量的增加和表達能力的提高,口吃現象自然會消失。在這個特殊的階段,需要父母為孩子提供一個寬鬆自由的語言環境,不要嘲笑、多多鼓勵孩子,同時放低對孩子的要求,幫助孩子順利度過口吃階段。
説了這麼多,你還知道哪些敏感期呢?下方留言我們一起探討一下吧!