中國教育研究院，曾對2523名家長的調查問卷進行統計，結果發現：95.1%的家長為輔導孩子的功課而發愁。
孩子小的時候不懂事，自控力不強，做許多事需要家長在一旁監督。孩子一天天長大，不再需要監督，家長的這個習慣卻一直保留着。
被爸爸媽媽適當關注是幸福的，但被家長嚴格監督着，是有些窒息感的。
一名男生在網上模仿自己的媽媽，用網絡熱梗來評價，就是“不能説毫無關係，只能説一模一樣”。
他模仿媽媽表情嚴肅地推開門，給出警告：“趕快學習，不要偷懶，我每隔2分鐘就會進來檢查一次”。
隨後男生不時從門口探頭向內看，表情一會兒生氣，一會兒滿意，有好多次欲言又止。
除了在門口較遠距離地觀察，男孩還模仿着媽媽，陸續把水、水果送進來，再找個機會收走杯子和盤子，順便近距離觀察情況。
整個監督學習的過程，持續了4個小時之久。完美復刻了媽媽的一舉一動，並掌握了表情的精髓，可想而知這名男生被媽媽“監督”了多久。
沒被媽媽這樣監督過的人，覺得男生模仿得太誇張了，但親身經歷過的人，連連感嘆太像了！
有些是學生，正每天被媽媽這樣監督着，還有些人已經成年了，回憶起當初被監督的畫面，仍然能感覺到緊張的氣氛。
男孩在屏幕中忙了4個小時，看到他的人彷彿被隔着屏幕監督着，簡直快要窒息了。
有趣的是，很多家長也看到這個視頻後表示肯定，自己平時就是這個樣子的，男孩模仿得非常到位。
糖媽看了男生的模仿，想起剛開始輔導小糖果寫作業的自己，幾乎是全程陪在她身邊。
後來有一天，小糖果寫着寫着就笑了，説我坐在那裏她太緊張，都快不認識字了，我才後知後覺給小糖果增加壓力。
視頻中男模仿的媽媽，在生活中有許多“同款”家長。大家本意是關心孩子的學習，擔心他養成壞習慣，卻不知家長過度監督往往起到反作用。
僅有17.1%的家長，認為自己的“家庭教師”身份很合格，但他們的行為未必完全正確。
許多家長正像男孩的媽媽一樣監督孩子，從小學生到大學生都沒逃過。不僅家長很疲憊、很焦慮，對孩子也有許多不利影響。
最大的影響就是打斷孩子的專注力，孩子思考一件事時，家長突然出現，要麼監督孩子坐直，要麼説一些無關緊要的話，或是靜悄悄地到孩子身邊晃一圈。
這都會打斷孩子的思路，想象一下，孩子思考加解決一個問題可能需要3~5分鐘或者更久，而家長每隔2分鐘就來一次。
在家長眼中是監督，在孩子眼中這和搗亂沒什麼區別，寫作業的速度反而變慢了，錯題率也更高。
另外是孩子心理的壓迫感，沒有自己的隱私空間
換位思考，孩子被監督寫作業，就像是家長被老闆監督工作一樣，就算沒做錯事也會感到緊張，時間久了內心會無比壓抑。
孩子長大後漸漸需要獨立的空間，常開門由着家長監督，或經常被家長推門而入，心情會比較煩躁，感覺隱私不被尊重。
家長長時間地監督孩子，會讓孩子產生牴觸心理和依賴感，沒有時間和效率觀念，家長説一句孩子動一下。
望子成龍望女成鳳的心情可以理解，掌握正確的監督方式，才能讓大人和孩子都放鬆。
接藉助“矯姿器”解放自己
孩子握筆姿勢不對、寫作業時坐不直，家長在一旁説煩了，孩子也聽煩了。其實我們完全可以通過矯姿器，來規範孩子的動作，不在我們視線也保證正確的姿勢。
監督“結果”和時間
孩子學習和做事的過程，並不需要家長一直在旁邊監督。家長可以讓他有獨立思考的習慣，且不被打斷。
不能在孩子寫作業過程中，不斷地指出錯誤。應該先讓孩子獨立完成，再由家長監督“成果”。規定好在什麼時間內完成，後續幫助孩子改錯、提高效率。
糖果媽媽心裏話：
每個孩子的習慣不同，如果孩子喜歡有家長陪在身邊，家長可以看書、練字，不干擾還孩子就好。
若孩子不喜歡被一直監督着，就給他一些空間，在孩子需要時再進入他的房間。
【今日話題】大家喜歡全程監督孩子學習嗎？