教育孩子也是一門獨特的學問，老話講的好“三歲看大，七歲看老”，講的一點都沒有錯，有很多父母因從小對孩子使用“散養式教育”，最終將孩子培養成了“白眼狼”，沒有孝心不説，還會在校園惹一堆麻煩。
在蒙氏教育法中有這樣一條：6歲前是孩子記憶力塑造的重要階段，也就是説在這個年齡段的孩子，接受了怎樣的教育，決定了孩子未來的智力，也決定了孩子將來是個什麼樣的人。
父母在這4方面“使勁管”孩子，記憶力會越來越強，大腦更聰明
睡眠要充足
很多孩子喜歡熬夜，睡眠時間不充足，家長不予理會，殊不知其實是對記憶力的一種破壞。睡眠時間與記憶力好壞有着非常密切的關係，研究表明：沒有沉睡期或者沉睡期太短，記憶力會比正常睡眠差很多。
荷蘭的神經學研究所的伊斯布蘭德·範德韋夫解釋了這一現象，這是因為缺乏沉睡期的人，他的海馬體（負責記憶的主要部位，能將短期記憶轉化為長期記憶），活動較少，所以會出現記憶力很差。所以父母一定要在睡覺這事兒上使勁管孩子。
保證一定的運動量
有些孩子比較宅，不喜歡運動，這不僅可能造成身體肥胖，還可能影響孩子的記憶力。所以父母在孩子運動上也要使勁管！這是因為孩子在運動的過程中，身體會產生多巴胺，而多巴胺是加速神經元聯結的主要物質，所以孩子越運動越聰明，越運動記憶力越好！
養成善於觀察的習慣
一個善於觀察的孩子做事會非常有步驟和目的性，著名畫家達芬奇在鍛鍊自己學生觀察力時，會要求學生觀察一樣物品後閉上眼睛仔細回想，然後睜眼按照記憶中的細節與事物進行對照。
與此相同，在這個過程中，孩子能更好地抓住物體的特徵。所以父母要培養孩子觀察的習慣。比如在家中養一些盆栽，讓孩子去觀察莖葉花的細節特點，觀察不同盆栽之間的不同，然後用以上方法反覆練習，從而達到提高記憶力的效果。
養成看圖講故事的習慣
孩子們對於圖像的記憶會比對於聲音的記憶更加深刻，父母應該有意向地選擇一些有趣的故事繪本，讓孩子邊聽故事邊看圖片，能夠對故事更加印象深刻。
當孩子想起故事的時候，會先想到圖片然後會根據腦海中的圖片慢慢回憶起故事的細節。能夠有效提高記憶力，鍛鍊記憶能力。