文|西紅柿媽媽
鄰居家有一個小姑娘叫靈兒，熱情活潑，嘴巴也特別甜，整個小區的叔叔阿姨都特別喜歡她，但她最近總是喜歡哭，經常很遠就可以看到父母在訓孩子。
原來是靈兒新買了一個“滑板車”，但她在玩的時候，她遇到了母親同事的一個小男孩，也看上了這個滑板車，於是這個孩子毫不客氣地騎上了這個車子。
男孩飛速地去探險，專門挑那種泥土路，動不動還能聽到車子碰到石頭的摩擦聲。
這一下，靈兒可急壞了，拼命追過去，攔在車子前面，死死地脱住車子，不讓小男孩再騎了。她崩潰大哭：“這是我的車子，我不給你騎，你快下來，你快下來！”
靈兒的哭聲引來了大家的圍觀，母親同事也不好意思了。
靈兒母親馬上過來拉住孩子：“小孩子怎麼這麼自私，給大哥哥玩一下怎麼了，要學會分享！”靈兒聽了直搖頭：“不行，這是我最愛的車子，我不讓哥哥玩了，他會把我的車子弄壞的！”
再看看這個滑板車，上面是艾莎公主的圖案，手把那裏還飄着五彩的綵帶，特別的好看。靈兒對這個寶貝車子愛不釋手，到哪裏都帶着它。
但今天，面對孩子最珍愛的禮物，母親卻批評她“自私”，還教導靈兒一定要“分享”。
其實這個世界上有一種“愛”，是不願意去分享的，不是因為“自私”，而是因為太喜愛了，看不得別人對它的傷害與輕視。在孩子努力去守護這個禮物的同時，孩子的世界也在不斷地變好變強。
孩子的世界是如此的簡單，她的世界裏面沒有客套，沒有虛假，她所擁有的只有真實的熱愛。孩子的“自私”是非常必要的，也是非常有益的，父母斷不可責怪孩子“自私”，而去假裝大方。
哪些方面，家長要允許孩子自私呢？
1、面對孩子喜歡的東西，可以允許他自私一點，家長不應該強迫孩子分享。
如果你有一個自己花費了很長時間製作的精美手辦，卻被另一個孩子無情地摧毀了。他弄壞了作品的造型，還在上面胡亂塗鴉，甚至是無情地折斷手扮的手臂，還將整個手辦丟到了垃圾桶裏面，你會不會想給這個“破壞者”一巴掌？
孩子的喜歡總是表達的很強烈、很直接，不願意分享，這或者也是一種“愛的自私”吧，但這種“自私”對於孩子的自我認知其實是非常有利的。
孩子的這種真實而熾熱的能量讓孩子可以更好地在一點一滴中構建出了更美好的“自我”，他們會為了追求“熱愛”而不斷地去成長，去豐富自己的知識，去強健自己的體魄。最終去探索生命的意義，追求“我的人生”。
如果家長總讓孩子把自己心愛的東西分享給別人，那麼孩子慢慢地會失去地變成“老好人”，面對沒有不正當的要求，不敢説“不”，這對孩子來説是不利的。
2、當孩子的權力被他人侵犯的時候，孩子可以自私一點，父母不應該大方地制止孩子保護自己的權力。
如果你看到朋友家裏面有一本你很喜歡的書，你可以隨意拿走嗎？不可以，為什麼，因為“君子不奪人所好”，如果不經過別人的同意，不能強取，要麼與“匪盜有何區別”？
孩子的世界更是如此，他不能隨意拿人的東西，也不能隨意被人拿走自己的東西，當有人想要強行侵犯他的時候，他應該勇敢地拒絕，保護自己。
而這時候，父母不應該假裝大方，批評孩子亂髮脾氣，便制止孩子去保護自己的權力。
每個人都不是天生的統治者，但每個人都應該勇敢地去爭取並且保護自己的權力。他包括自己的生命，財產，健康還有自由等等，不然孩子將來可要因為“老好人”的性格，而失去自我，很有可能要吃大虧。
在社會和睦平安的氛圍下，每個人都可以是平等而獨立地存在。孩子也是如此，年幼的時候正是她不斷有“保護自己“的意識形成的關鍵時刻，她應該有、也必須有保護自己的物品不受別人隨意破壞的勇氣。
當然，與之相對應的就是孩子也學會了尊重他人的所有權，不曾同意，不得隨意傷害別人的意識。
父母真的要學會讓孩子適當地“自私”，而不要堅持去維護一個成人虛假的“大方”，因為，孩子正在構建一個美好而強大的“自我”。