什麼時候可以開始‘親子共讀’這件事呢？有很多專家指出，親子共讀時間越早越好，有助於寶寶之後的語言發展、社交、邏輯思考能力、也能夠培養親子親密的情感。
我經常收到媽媽私信問我的問題，大致上問題是説：
‘我的孩子都不怎麼翻書，都直接把書拿起來咬，或是把書亂丟，或是帶他看書時他就馬上爬走等等，是不是我的小孩不喜歡看書呢？’
在這裏先説明，為什麼我和爸爸會從2個多月就講故事給小圓聽，並不是因為我們希望他很愛看書變的很聰明！
第一個原因是媽媽有個私心，我期待小圓牙牙學語時，用着可愛的童音跟我説：“媽媽，説故事給我聽好嗎？”那我的心會融化掉了！哈哈！我喜歡陪着小孩跟他一起天馬行空探索繪本的樂趣！
第二個原因是我覺得從小就跟孩子親密的互動對話，能更瞭解孩子內心的感受與想法，而孩子有心事也比較能放開心懷跟我説！
第三個原因是小孩慢慢長大了，會遇到很多問題，比如害怕看醫生、討厭刷牙、人際相處問題等等，如果從小就有看繪本的習慣，其實父母可以通過選擇適合的繪本用同理的方式來幫助孩子面對與解決問題！而且我和小圓爸都有個共識，我們不要求孩子要多會讀書多聰明多有成就，但期望他是個善良、有同理心、品行好的孩子，通過親子共讀來陪伴孩子，選擇適合的繪本給予機會教育，我相信孩子可以感受更多的温暖與愛！
所以我們大概在2個月左右就拿着0歲BOOK和繪本對着小圓自言自語！我也發現只要拿着書給他看，他都會很專注的看着書本，翻頁時眼神也會跟着移動！
一直到他三個多月開始，手會去抓握東西時，我就拿着布書跟他一起看，這時候他有興趣去抓書想要翻，我就協助幫他翻下一頁！
4個多月開始會翻身後，就加入有聲書、觸覺書，這個階段其實是讓他對書本有興趣、自由的翻閲，聽聽兒歌、拍拍手搖鈴，而且我們也發現只要他拿到書，他就會很安靜的在那邊摸索！大概陪伴他度過4個多月的好時光！其他我買的動物聲音繪本、交通工具聲音繪本他到現在主動去拿出來看的次數沒超過10次，所以他還是有他的喜好！
有些繪本小圓爸在還沒有小圓的時候就已經買了，當然買了就不要浪費，我就拿出來帶着小圓看，也讓他自己練習翻，説真的，有些書我也不知道小圓爸為什麼會買2套，據他説法是，他根本忘了他買些什麼！！
等到差不多6個月時，我就開始比較正式進入帶他看繪本的階段了！
我第一本挑的是厚紙有聲書，我會建議1.5歲以內的寶寶其實硬頁書（厚紙書）是比較好的選擇，比較不容易被啃壞、撕壞，這本又加上有音樂，我覺的小圓應該會喜歡，還好有選對了！（其實很多時候媽媽喜歡的不見得是小孩愛的，而且每個小孩都不同，有的小孩喜歡A，有的小孩喜歡B，所以不要因為一本書小孩不愛，就幫孩子貼上‘他不愛看書’的標籤哦！）
當小圓還坐的不穩時，我就讓他躺在枕頭上，面對他講故事給他聽！
當他會坐着的時候，我們的習慣就是讓寶寶跟我們面向同一方向，坐在我們雙腿中間，一開始會先一頁一頁帶着他看，每次要翻下一頁時，我會鼓勵他自己翻，有時候需要稍微小協助，但最好是讓他感覺是他自己翻的，這就要看每個媽媽臨場的反應，這樣過程中他也有參與感，當然有時候他會急着想要自己翻書，也沒關係，讓他翻過去後，我在翻回來講完那一頁，再請他自己翻！
一開始我會先帶着他看過一次，然後就把繪本給他讓他自己去翻，在翻的過程中，我會隨性的講內容給他聽，不一定都要照着繪本一字一字的説，有時候我就看圖説故事，他翻到哪裏，我就跟着説給他聽！
如果寶寶不會主動去翻書也沒關係，一樣把書給他，媽媽幫忙拉開一頁（就是掀起來但還沒翻過去），然後鼓勵他或是稍微扶他的手過來翻，給他機會去練習知道書可以翻，慢慢的他們就會習慣去翻書了！
至於‘啃書’這個問題，我之前回復其他媽媽留言：
0-2歲的孩子本來口欲期就是愛啃東西，不用擔心哦！小圓剛好啃的東西不同，他大約在4-6M時比較嚴重，過了6m後他就不太會咬東西，只針對特定物品，比如被子、香蕉固齒器、還有現在就是圓形的軟球，其他像是玩具積木拼圖和書他都不太會啃，這應該是跟每個孩子的特質不同，但這是正常的！
世界上最善變的人莫過於這羣牙牙學語的小人兒吧！
就在前陣子跟羣內的媽媽聊天，大家在討論小人兒為什麼會啃書、咬玩具、咬手指，我才跟他們説小圓從6個多月以後就不太會咬東西，只有針對某些特定東西比如牙癢的時候咬被子、安撫兔、或是圓形的球，其他像是書、玩具、積木、拼圖、手指頭他幾乎不會去咬，就在10M開始，我們小圓‘突然地’開始咬手指、咬玩具，偶爾還會咬一下書，4個月不見他這種情況，突然看到時我有點楞住了！頻率雖然不是很常，但吃飯時會順便吃個手指頭、玩玩具時會順便咬個2口，我也在猜有沒有可能是又有新牙要長了，反正就是讓我很疑惑！
所以啃書咬書其實也很正常，口腔期的階段可能會持續到寶寶2、3歲的時候，也不用因為他會咬書就乾脆不給他書看了，或許可以試試拿一個他平時喜歡咬的東西給他，然後一樣帶着他看書，目的也是培養看書的習慣以及親子互動的樂趣！
小圓咬書的次數很少，他咬的時候我會幫他把書拿下來，跟他説我們來看書，然後翻開跟他一起看一下書的內容（轉移注意力），如果他還是繼續要咬，我再去拿香蕉來給他咬，但還是繼續跟他一起看書，但這情況很少，通常轉移後他就不會咬了！
繪本擺放位置
另外我家的書有三窟，我希望能讓小圓常常接觸到書，隨時都能自己翻翻書，所以在我的房間遊戲墊上有一個收納箱擺着看過的書，我會把最近在看的繪本擺在上面，然後以前看過的書和拼圖收在收納箱裏，他想看的時候也會自己打開去拿！
我覺的書擺在他看的到拿的到的地方很重要，他每天在遊戲墊上玩，想到就去把書拿來翻一翻，我也會跟着説故事內容，現在你跟他説，你去拿‘XXXXX’這本書書我們來看，他還真的知道是哪一本！而且過程中你也能觀察他比較喜歡哪一本書，對哪一本書比較沒興趣！
第二個地方是客廳遊戲區也有一個收納箱裏擺之前看過的書，但現在比較少看的，雖然如此，小圓在遊戲墊上玩玩具時，偶爾想到還是會去把箱子打開，自己把所有的書全拿出來，再去挑想看的書來看！
第三個地方就是餐桌旁邊一個櫃子裏放着他有興趣的操作書或工具書，像是拼圖遊戲書、字母書、小寶寶翻翻書、黏貼書、兒歌繪本等！
平常吃飯的時候我們都一起吃，但有時候可能他先吃完，必須要等我們，這時候我就會拿遊戲書或是黏貼書給他，他就可以坐在旁邊陪我們吃飯，如果這本翻完了他會有點不耐煩，我在換一本給他，他又會安靜的繼續看他的書！
有時候他吃到後面也會比較不耐煩想玩不想吃了，這時候我就拿字母書或翻翻書給他，如果他不是因為吃不下而不想吃，通常就會再好好的吃了！
對我來説，總結一下‘親子共讀’有幾個重點：
1.親子共讀時，有時候大人可能因為小孩無法跟你一起看書而感到挫折，一次二次後就幫孩子貼上‘他不愛看書’的標籤，但是就像我前面説的，孩子需要培養閲讀的習慣，大人也一樣需要培養‘等待的耐心’，親子共讀並不是要求孩子一定要讀了這本書才算是共讀，最重要的是親子間的互動與大人的陪伴才是重點，如果他沒辦法專心跟你一起，一樣可以把書面向他講給他聽，他們都有在聽有在看，不用擔心你是在對牛彈琴，久了他一定會知道原來媽媽在講故事啊！
2. 每個孩子喜歡的書不一定相同，而且可能這個階段他不喜歡這本書，但過了2個月後他又愛上了，所以一本書我會先講3-4次，觀察他對這本書的興趣如何，如果發現他一直沒興趣也沒關係，可以先休息過幾天再拿出來試試，若還是沒興趣，再換另一本，但這本書不是就不看了，過一段時間再拿出來説不定又受青睞了！就像我們現在看的這本書《XXX》，7個多月時拿出來看，小圓完全沒興趣，看了2頁就一直想爬走，我就先放着繼續看另一本，8個月時拿出來還是不愛，一直到10個月拿出來看時，他就可以跟我看完整本，現在這本是他最愛的書！
有些繪本小圓都不是很愛跟我一起看，但是奇怪的是他要自己去翻，所以我也是拿出來放在房間櫃子裏，他如果拿出來翻我就跟着看圖説故事！
3.每個孩子都不同，共讀的方式也不一定相同，如果大家想開始親子共讀，也不用擔心會不會太慢，我的分享只是我帶小圓共讀的經驗談，或許對你的孩子不一定適合，但是我想回歸最單純的就是‘陪伴’的心而已，只要我們用心陪伴，孩子都能感受到的！
也歡迎大家一起分享屬於你們的親子共讀經驗，大家都能一起學習，有好書也歡迎大家分享哦！