一、引言
早上我走到賣早餐的鋪子時，一位媽媽正在教育自己的女兒，我看到的場景是女兒坐在地上抱着豆漿在哭，媽媽嘴裏還在説些不好聽的言辭指責女兒，聽旁邊的人説是因為女兒失手把茶葉蛋弄掉了，想要媽媽給自己再買一個，那麼也沒説買也沒説不買，對孩子説了一句''你還能幹什麼？雞蛋都拿不住，笨死了。''
可能媽媽的聲音有些大，嚇到孩子了，孩子就開始嚎啕大哭，媽媽在孩子哭的時候，火氣就竄上來了，對孩子説了些重話，孩子哭得更加厲害了。
行人都有些看不下去了，有一位年輕的媽媽推着寶寶，給孩子買了茶葉蛋，又把孩子拉起來安撫了一下情緒，等孩子哭聲漸漸小了以後，媽媽一把拉過女兒走了，留下了錯愕的行人。
最讓我不理解的是，這位媽媽在孩子哭的時候，第一反應是火氣上頭，而不是想着安慰孩子，讓孩子的情緒冷靜下來。因為在孩子哭的時候教育他們，只會讓孩子反抗的更激烈不是嗎？
還記得《變形記》裏一個孩子説的話''在她哭的時候，讓她哭就可以了，你越打她哭的會越厲害，你不管她，一會就好了，因為我就是這樣。''
我當初聽到這句話的時候，感覺説得很對！因為孩子就是這樣，如果在他哭的時候不安慰他，也別選擇打他或者罵他。因為在孩子哭的時候，家長的錯誤做法只會讓孩子更加地傷心。
二、家長在孩子哭時的錯誤做法
第一種，讓孩子憋住，不能哭出聲
有些耐性很差的家長在面對孩子哭的時候總是會很煩躁，所以可能會直接對孩子吼''你閉嘴，別哭了''，想用這樣嚇孩子的方式來止住孩子的哭泣。有時候家長的這種做法可能會讓孩子憋住不哭，但是更多時候孩子可能哭的更大聲了。
不管哪種情況，家長讓孩子憋住不準哭的行為都是錯誤的，因為孩子哭肯定是因為孩子感受到委屈或者發生了孩子不能接受的事情，他們才會哭，哭是他們宣泄情緒的方式。
第二種，孩子傷心地哭，家長開心地笑
現在很多年輕的家長認為，養孩子不是用來玩的那將有什麼意義！的確養孩子可以用來玩，但是在孩子哭的時候還玩，可能會造成孩子的心理陰影。特別是有些家長看到孩子哭得鼻涕一把眼淚一把的時候，沒想着安慰孩子，反而在一邊笑得前俯後仰的，這可能會讓孩子的心裏更難受。
第三種，任由孩子哭，與自己無關
還有些家長在教育孩子的時候，遇到問題了給孩子提出建議，有什麼想法了可以表達但是選擇的權利在家長的手裏。在孩子哭的時候，他們也是選擇性地無視，自己該做什麼做什麼，孩子該哭哭自己的。家長的這種''忽略式''帶孩子可能會讓孩子變得沒有安全感，與家長之間感情變淡。
在孩子哭的時候，如果家長做了以上三這種動作的其中一種，不僅不會讓孩子止住哭泣，甚至有可能讓孩子哭泣的情況越來越糟糕。為了解決孩子哭泣的狀況，家長試試以下三個步驟。
三、家長的正確做法
首先，安慰哭泣的孩子
家長在孩子哭的時候，不可以變得焦慮，也不可以袖手旁觀。因為家長的脾氣既會讓孩子的情緒變得更差，從而鬧得更厲害；如果家長不理孩子，孩子會覺得家長不在乎自己，長此以往孩子會變得沒有安全感。
家長的正確做法是先安撫孩子的情緒，不管發生了什麼事，只要孩子傷心地哭了，就要先把孩子的情緒穩定下來，穩定情緒以後事情才好解決。
其次，詢問孩子發生了什麼事
家長穩定孩子的情緒以後，有心平氣和地跟孩子交流發生了什麼事，讓孩子的情緒這麼崩潰。有時候在孩子情緒穩定以後，他們可能不願意開口説發生了什麼事，這時候家長可以用迂迴的方式讓孩子説出實情。
家長要想解決孩子哭的狀況，最重要的就是要知道孩子發生了什麼事或者受了什麼委屈，因為解決問題首先要知道原因是什麼。
最後，幫助孩子解決問題
家長在清楚孩子哭的原因以後，要幫助孩子分析問題、解決問題。因為孩子是在不斷地成長，他們難免會遇到這樣或者那樣的問題，在他們解決不了時，可能會選擇哭這個宣泄的方式。其實從某種意義上來説，孩子哭是一種求救信號，家長可以多注意些。
四、結語
在孩子哭的時候，家長一定要注意自己的言行，不可以讓自己錯誤的舉動讓孩子沒有安全感。所以，家長在孩子哭的時候，首先也要安撫孩子的情緒，等孩子平靜以後詢問哭的原因，然後再幫孩子分析問題。