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4歲的樂樂雖然是個女孩子，但在幼兒園卻儼然是一個小女霸王，排隊要排第一個，玩滑梯也是第一個上，甚至連吃飯也和其他小朋友要比試一下，不第一個吃完，就不行。若是在和小朋友們跑步時輸掉了比賽，則會又哭又鬧，弄得幼兒園的老師們是心力交瘁，樂樂媽都被叫到過幼兒園好幾次了。樂樂媽也很苦惱，孩子這麼小，就開始有“膨脹”的競爭意識，這正常嗎？
有研究表明，孩子過了3歲，就開始有這種“爭”的意識了，尤其是在幼兒園這種集體生活中。多種環境因素影響了孩子的性格形成，孩子外表看着強大，其實卻是有一顆易碎的“玻璃心”，具體表現就是凡事非要贏不可，一旦不如自己的意，就會有挫折感，繼而大哭大腦，讓家長感到手足無措。
可能許多家長會認為，孩子爭強好勝是好事，説明孩子有自發的進取心，願意積極上進。若孩子能夠自己處理好心理，在失敗或者遇到困難後是認真對待而不是反覆哭鬧，這樣還是可以讓人能夠接受的，但若孩子出現類似苗苗的情況，則要關注孩子的表現是不是和父母的行為有直接關係了。
一、孩子受到挫折就哭鬧不止，跟父母的行為有直接關係
1、家長常指責孩子，抗挫能力不足
當孩子犯錯時，家長就可能忘記之前和孩子約定的“知錯就改”的原則，而是忍不住會發火，對孩子進行指責。而孩子在被指責中，意識到失敗是一件家長不能接受的事情，家長無法接受孩子的犯錯，從而形成了錯誤信念，遇到挫折就會內心崩潰，自然容易產生抗挫折能力不足的情況，在小時候具體表現是哭鬧，長大了，可能就是直接放棄。
2、家長對孩子過度表揚或否定
在家長眼中，別人家的孩子總是優秀的，因此，習慣於拿“誰誰誰”家的孩子來“刺激”孩子，對孩子的行為過度否定，容易使孩子失去自尊心，影響其自信心，孩子就容易產生“玻璃心”。還有一種極端情況，就是孩子偶爾獲得了一個第一名，家長會過分高興，表現得非常誇張，孩子會看在眼裏，進而喜歡去爭勝，但卻掩飾不住其脆弱的內心。
3、家長對孩子的關注和鼓勵過少導致孩子不自信
心理學家研究發現，孩子在3～7歲時是建立自信心的年齡段，家長的關注和鼓勵恰恰能夠給孩子以自信，孩子希望通過贏得別人來獲得家長對自己的關注和認可。而家長或者是因為工作原因，或者是不小心忽視了，從而忽略了對孩子的及時關注和鼓勵。眾所周知，孩子不可能在比賽或者生活的競爭中總贏，因此，輸一次，就是在孩子不自信的傷口上撒一把鹽，還可能演化為自卑。
我們可以關注到，若孩子無法做到全贏時，就會轉移到消極的一面，出現“非黑即白”的現象，孩子意識不到會存在中間的灰色地帶。美國兒童心理學家魯道夫.德雷克斯曾説過：“行為不當的孩子是喪失信心的孩子”。一旦孩子“輸不起”，就會產生一連串的問題，弊端多多。
二、孩子“輸不起”有哪些弊端？
1、導致壞脾氣而影響孩子社交
輸不起的孩子，壞脾氣也會伴隨其左右。若孩子在哭鬧中得到了老師的諒解，則下次依舊會“照貓畫虎”，而在老師不在場的情況下，孩子可能還會有更過激的行為，比如，和小朋友撒潑，撒謊抵賴，甚至會因為別的小朋友畫畫比他好，搭積木漂亮而產生嫉妒之心，前去搗亂，這樣的孩子，怎麼會交到知心朋友呢？
2、形成偏執的性格
若是孩子太過看重日常生活中的輸贏，難免會形成扭曲的價值觀，他們凡事想着輸贏，而失去了合作才能雙贏的可能性。有些孩子會為了贏而不擇手段，容易形成偏執的個性；若有的孩子接受不了失敗，則容易一蹶不振而更加孤僻、封閉，無論是哪種性格，都會影響其今後在事業上的發展。
3、心理出現問題
孩子在幼兒園的階段，正是其心理和生理雙重發育的關鍵期，而此時，若孩子的好勝心理過重，則會給孩子心理和情緒上承受過大的壓力，這些不良情緒若是長久得不到正確渠道的釋放，勢必會影響孩子的心理健康，甚至還會影響其身體發育。
其實，從兒童心理學角度講，孩子“輸不起”是一種正常現象。但家長要做的，就是要提高警惕，預防孩子形成強迫性競爭人格。所謂強迫性競爭人格，就是其將生活中的一切均視為競爭，唯有不斷獲勝，才能維持其脆弱的自尊心和自信心。那麼，家長該如何做，才能幫助孩子改善內心的脆弱，成長為一名“勇士”呢？
三、家長如何做才能幫孩子成為“勇士”？
1、家長做好陪伴，提供孩子安全感
當孩子蜷縮在媽的肚子裏時，會產生一種天生的安全感，出生以後，孩子的安全感多數是通過家長的陪伴來獲得的，因此，家長一定要多花些時間來陪伴孩子，可以和孩子一起玩遊戲，睡覺前講故事給孩子聽，或者是在餐桌上多和孩子聊聊天，這些都是培養親子關係的措施，而且還易於實現，當孩子有了安全感後，無疑會增加行事的勇氣，也就無需通過與別人比較來獲取自信了。
2、鍛鍊孩子的社會生活技能
當孩子在生活中的各項技能得到發展了，才能夠展示出極大的勇氣，所謂的“底氣足”就是這個道理。所以，家長不能是大包大攬型的，而應該花時間去教會孩子怎麼做，可能持續時間比較長，家長是需要有耐心，孩子通過練習和實踐，小時候學會生活技能，長大了學習社會技能，這些都是立身之本，也是孩子有“勇氣”之所在。
3、允許孩子犯錯，並從中汲取經驗
犯錯是孩子成長之路上的重要一環，而從一個個錯誤中汲取教訓後，記憶最深刻。家長們不能因為擔心失敗而讓孩子放棄，也不應該在孩子失敗時不問青紅皂白而將所有的責任推卸給孩子，更不應責罵孩子。正確的做法是和孩子進行復盤，一起分析原因，並且引導孩子通過一件事情來汲取更多的經驗。孩子做過了，以後再遇到，自然就有勇氣做下去了。
當然，家長還可以通過遊戲的方式來模擬失敗和勝利，因為是自家人的遊戲，孩子也樂於接受各種結果，家長在遊戲中，見縫插針地將自己對於輸贏的心理想法告訴孩子，以便幫助孩子樹立正確的價值觀。家長記得和孩子講，沒有一個人能夠贏得生活中的所有，有輸有贏是普遍現象，教育孩子放平心態，正確對待生活中的各種競爭。
今日互動話題：不知您的孩子會有這種爭強好勝的表現嗎？遇到這種情況，您是怎麼處理的呢？效果如何呢？歡迎留下您的想法和建議，一起參與話題討論。
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