玩耍是孩子的天性，但是有的家長卻認為孩子應當將大部分的時間都放在學習上，其實這種觀念是不太正確的。孩子應當有屬於自己的玩耍時間。
王紅的孩子經常會去鄰居家串門，因為鄰居家的孩子與王紅的孩子年齡相仿，共同話題比較多。但是每當王紅的孩子在鄰居家玩的正起勁的時候，王紅都會將孩子喊回家去，因為王紅認為孩子在外面玩太久，就不會將太多的心思放在學習上面。
雖然孩子當時明顯表現出不想要回家的樣子，但是最後還是聽從了母親的話，回到家中完成作業。而且王紅擔心自己的孩子在外面玩太久，會發生什麼意外，所以總是會在孩子沒有在外面玩多久的時候，就喊孩子回家。其實讓孩子多一些玩耍，對孩子是非常有好處的。如果孩子每天有足夠的時間玩耍，是能夠提升孩子的學習能力，特別是對於還處在童年時期的孩子來説，玩耍的時間就顯得尤為重要了。
玩耍對於孩子來説有多重要，以及孩子要如何健康的玩耍呢？
玩耍的重要性1、提高孩子協調與創造能力
一般孩子玩耍的時候會與同齡人一起玩耍，同時還會用上一些玩具或者是其他的物品，孩子有時候會組裝積木，或者是探索野外的環境，在這一過程當中，對於孩子的協調能力，以及創造能力都有比較好的鍛鍊，因為孩子在玩玩具的過程當中，會去思考如何組裝玩具以及玩具有什麼特點。
對於孩子來説，一些比較簡單的東西，也能夠成為孩子的玩具，同時也能夠引發孩子的幻想。在孩子的幻想世界當中，孩子能夠將一些廢舊的紙箱幻想成城堡或者是飛船。
2、幫助孩子釋放學習的壓力
現在的孩子學業是比較繁重的，一些年齡比較小的孩子，每天也要面對負擔比較重的功課，這時候適當的玩耍，對於孩子來説是非常有必要的孩子，在玩耍的過程當中一般是非常投入的，在與他人玩耍或者是玩玩具的時候，孩子的心情是十分愉悦的，而且會感到很放鬆。這樣孩子可以將自己平時在學習上的壓力釋放出來。當家長髮現自己的孩子疲於學習的時候，可以適當帶孩子去玩耍。
3、更好的瞭解社會角色
有時候孩子會玩一些角色扮演的遊戲，比如説會與夥伴一起扮演爸爸或者是媽媽，當孩子將自己帶入到這些角色的時候，能夠更好地認識這些角色的含義，可以讓孩子更清楚的認識到父母在照顧自己的過程中的付出。
而且有時候孩子還會扮演護士，或者是警察這些角色，但孩子在扮演這些角色的時候，對這些社會角色有更深入的認識，能夠思考這些社會角色在平日中為大家的付出，這樣孩子對於警察這一類的社會角色會有更多地尊重。
如何科學的玩耍1、注意引導
在孩子玩耍的過程當中，父母對於孩子也要做一定的引導，同時要注意孩子的安全，因為孩子在獨自玩耍的過程當中，可能會出現一些意外情況。因此，家長應當陪伴在孩子的身邊注意孩子的安全問題，當孩子與其他的夥伴玩耍的時候，孩子如果出現了打人，或者是搶奪別人東西的行為，父母要對孩子進行及時的教育，讓孩子吸取教訓，避免下次再出現同樣的狀況。
2、創造良好的氛圍
父母應當為孩子創造一個良好的玩耍環境。因為這樣能夠讓孩子的玩耍變得更加有效，能夠更好的提升孩子各方面的能力。平時孩子在玩耍的時候，父母可以與自己的小孩進行一些互動，並且要參與到孩子的玩耍過程當中。
當孩子在玩角色扮演的時候，家長可以與孩子一起扮演。當時孩子在玩的興趣的時候，家長不要突然停止孩子的玩耍活動，會讓孩子的心理產生比較大的落差。
3、給孩子足夠的時間
對於孩子來説，足夠的玩耍時間是非常重要的，對於三歲以前的孩子來説，可以讓孩子每天玩上1小時，三歲以後的孩子，家長可以給自己的孩子1個半小時的玩耍時間。而且當孩子年齡比較大的時候，父母可以給孩子一些自由的空間，讓孩子根據自己的喜好玩耍。
