孩子説出了第一個、第二個以至更多的詞，並且得到了大人的認同，他感到無比的興奮和愉快。從這以後，他忙於把已經掌握的聲音和已經熟悉的意義進行配對，就象給一個個瓶子套上一個個合適的瓶蓋兒一樣，去組織更多的詞。他試圖讓每一個聲音都有意義，因此，那些無意義的發音開始減少，語言中用不着的聲音逐步消失。但是，這一階段的孩子還有好些聲母和韻母分不清，發不準確。
孩子邊哭邊發出“ma--ma”的聲音，媽媽沒聽見誰也不知道，這就是孩子的第一個詞--媽媽。孩子會説第一個詞，大多在一歲左右。這個左右的伸緒性很大，能左到八、九個月，也可能右到一步半甚至兩歲。這個時候，孩子腦瓜裏積累了許多“媽媽”的形象，媽媽還代表温暖、舒服、安全，發音器官的成熟為他説出第一個詞準備了生理條件。晚上要睡覺了，看不見媽媽，會突然情不自禁地叫“ma-ma”，他發現用“ma-Ma”的叫聲能更快得到媽媽，而且比哭鬧更省事。於是，他提高了説話的積極性。指着汽車叫“車車”，指着“電燈”叫“燈燈”。他很喜歡跟着別人來稱呼事物，每説出一個詞，幾乎都能得到爸爸媽媽的獎勵，於是他的積極性更高了。