寵溺孩子已經是非常普遍的現象，許多孩子在家裏的地位可以説是説一不二的"小霸王"。然而，如此毫無原則的寵溺孩子，往往會令孩子養成許多惡行。如果家長們不捨得扭轉孩子的這些惡習，放任自流，最終只會讓孩子害人害己。
由於是好不容易才懷上的孩子，所以小琳一家對女兒圓圓可以説是極為寵溺，家裏的所有事情首先考慮的便是女兒，久而久之，也就是讓女兒養成了説話做事只在乎自己的感受，絲毫不顧他人的性格。
有一次，小琳的朋友特意帶了一些點心給圓圓。沒想到，圓圓只吃了一口，便直接將點心扔在地上，還大聲嫌棄道："這什麼東西啊這麼難吃，是我吃過最難吃的點心了！"雖然小琳的朋友並沒有多説，但在聽完圓圓的話後，臉色還是變了。小琳也能感受到朋友的不開心，氣氛一度非常尷尬。
雖説童言無忌，但這已經不是圓圓第一次如此不顧場合、禮貌的舉動了。
小琳所在小區也有不少與圓圓年紀差不多的孩子，也就是5、6歲。但他們都不喜歡和圓圓玩耍，主要原因便是圓圓會直接批判別的小朋友長得醜，或者是看到別的小朋友有好玩的玩具，直接搶奪過來等。
小琳一家雖然也知道圓圓這些習慣不好，但每次看到圓圓可憐兮兮的表情，便不再捨得批評她了。只是看到圓圓如今都沒有玩得來的小夥伴，小琳一家都非常憂心，害怕圓圓會一直孤孤單單的。
生活中，像小琳這樣，明知道自家孩子的缺點，但就是捨不得批評孩子，幫助孩子改掉缺點的家長不在少數。殊不知，也就是因為沒有及時引導，孩子才會養成越來越多的惡習，使孩子在同齡人中成為了不受歡迎、難以結交到朋友的人。
1、 過於自我、傲慢，強迫他人聽從自己的話
或許是因為如今孩子們在家裏都是"小霸王"，家人對他們都是無條件忍讓，使得他們慢慢形成了非常自我的性格，認為所有人都應該聽從自己的指揮。
這樣的惡習養成之後，將令孩子很難與他人溝通、交流，很容易被貼上自私自利、以自我為中心的標籤。這對於孩子的人際交往以及未來的工作狀況都是非常不利的。
我們每個人都是無法脱離社會羣體，獨立生存的。如果無法擁有朋友，與他人進行良好的人際交往，那麼必然會很難在社會上闖蕩、生存。所以，家長們千萬不可過度溺愛、忍讓、縱容孩子，令他們從小就在家中擁有獨一無二的特殊地位。這樣的愛只會害了他們而已。
2、脾氣差
很多家長看到孩子稍有不順心便大吵大鬧、撒潑耍賴，都會有"孩子還小，不懂事"作為包庇、縱容孩子的藉口，使得孩子的脾氣越來越差。等孩子年齡不斷增長，想要扭轉這樣的惡習，將是非常困難的事情。不是所有人都會像家人般無條件縱容孩子的壞脾氣，到時候也只有孩子自己自食苦果。
3、斤斤計較，十分小氣
由於從小便生活在家人處處忍讓，唯我獨尊的環境，使得孩子變得凡事都要斤斤計較，堅決不肯吃一點虧，更不會懂得與別人分享，十分小氣。而這樣的人，人緣會很差，難以與別人建立親密的關係。不管是工作、交友還是婚姻等方面，都將處於劣勢狀態。
顯而易見，以上的這些惡習對於孩子的成長以及未來是非常不利的。家長們必須及時引導、糾正，相信沒有哪一個家長願意看到自家孩子被貼上"熊孩子"的標籤，未來變得沒有出息，而且沒有朋友，孤單一個人。
那麼，家長們應該如何在不傷害到孩子的身心健康，又能引導孩子往正確的方向發展，善於控制自己的情緒呢？
1、不可過分溺愛孩子，該放手則放手
家長們不可一味的嬌慣孩子，讓他們在家中擁有極為特殊的地位。在讓孩子感受到人人平等的氛圍中，適當讓他們參與一些家務活動，在提高孩子的自理能力之餘，也能讓孩子更好地感受到自己與他人的平等地位，學會換位思考。
2、引導孩子正確認識情緒，知道自己的情緒是可以控制的
家長們應該告訴孩子關於情緒的事情，如每個人都有喜怒哀樂，如果產生了這些情緒，不僅要接納它們，更要控制好它們，這是每個人都能做到的事情。
3、教會孩子分享
引導孩子理解分享的真正含義，首先分享並不是必須的，每個人都有權利決定自己是否要進行分享。之後便是讓孩子體驗分享的快樂，讓孩子愛上分享這件事情，而不是因為出於家長的強迫才不得不進行分享。
擁有好性格的人並非天生的，都是通過家長從小的培養才能形成。如果家長們希望孩子能成為一個性格良好、受人喜愛，長大後過得快樂、幸福，事業有成的優秀之人，那麼，在孩子還小的時候，就要用心培養，不要因為一時的驕縱，使得孩子養出各種惡習，最後只能悔不當初！