文 | 幸孕姐（高級母嬰護理師，原創不易，請勿抄襲）
寶寶出生後，一直在父母羽翼的保護下成長，當他們進入幼兒園後，才算開始真正獨立地面對生活，而某些潛藏的問題也就接踵而至，多數父母尚未意識到嚴重性。
本文圖片均來源於網絡，圖文無關
之前，朋友就曾在聊天中講述過這一問題，她家孩子入學後沒多久，就開始找各種理由拒絕上幼兒園，怎麼哄都不聽不進去，放學後回家後也不願意講述幼兒園發生的事情，本以為孩子在學校受了欺負，可是打電話詢問老師又一切安好，這讓她疑惑不解。
事實上，很多家庭都有類似的狀況——
“我家孩子今天又生病了，只是不想上學。”
“看着寶寶鬧情緒，我也不想勉強他去學習。”
“一説要去上學就哭鬧不停，待在家裏就很乖。”
“老師對孩子這麼好，在學校又有小夥伴，為啥不願意去呢？”
“我家孩子很少分享幼兒園的事情，問他也不願意講。”
……
由此可見，這種情況已儼然成為一種常態，對於意識到問題的父母來講，或許還會採取措施補救，可是有的家長完全一無所知，而無法給予孩子幫助，致使其身心受到傷害。
其實，這種現象的產生原因是多方面的，既有內部原因，也有外部原因，各位父母需要提高警惕，尤其是當孩子有上學時千推萬阻、放學回家後悶悶不樂的表現時，可能正在遭受“冷暴力”。
（一）內部原因
●性格任性霸道
有的孩子被父母嬌生慣養，在家裏呼風喚雨，久而久之變得霸道任性，可是進入幼兒園後，卻沒有人願意一直包容和隱忍他們，時間久了，容易被小夥伴們孤立、排斥。
●過於軟弱內向
內向怯弱的孩子最容易受欺負，當被他人口無遮攔的話傷到心時，又不願意反擊，只能生悶氣，久而久之，變得不願意上幼兒園，不喜歡和同學講話。
（二）外部原因
①有過於強勢的同學
如果班上有個“小霸王”，有的孩子可能遭受了欺負，對幼兒園生活充滿厭惡心理，開始抗拒上學，因為他們感受不到快樂和放鬆。
②老師的錯誤引導
有些老師喜歡這樣教育孩子——“不和調皮的小朋友玩”、“不跟不聽話的孩子一起玩”，一旦誰受了批評，他在孩子們心中就有了區分，久而久之被孤立。
遭遇幼兒園冷暴力的孩子，身心正遭受不同程度的傷害，父母想要解決這一問題，可以從培養孩子的社交能力入手。
幼兒園是幼兒邁向社會生活的第一步，在這裏他們需要獨立面對一切，社交必不可少，好的社交能力能夠幫助他們輕鬆應對各種問題，而社交能力不足會讓其排斥獨立生活和麪對社會，因此，家長們應該着重培養這一能力。
值得注意的是，兒童社交比成年人簡單很多，他們的世界沒有那麼複雜，只需注重如下幾個方面——
禮貌和尊重、分享和關愛、合羣和擔當、虛心與誠實、助人與感恩。