小孩子有個特殊的時期，在這一階段，孩子會重複地使用“我”、“我的”這樣的詞語，動作方面可能伴隨攻擊行為，情緒上容易衝動，且不太容易控制。
爸媽大都會發覺，孩子在這階段裏，被要求分享，或者被指責。孩子的心裏會很受傷，對孩子來説傷害性很大。
小粒兩歲半了，她特別喜歡一個滑板，一直對它情有獨鍾。有一次，鄰居家的小孩看着小粒玩，心裏十分羨慕，也想要玩，但被小粒拒絕了。於是，鄰居小孩就央求爸爸，讓自己的爸爸去借。
鄰居小孩的爸爸開口了，小粒的爸爸礙於情面，只好去找小粒説情，“借給他玩吧，好不好，這叫分享，咱是乖寶貝，不能自私。”
可惜，小粒就是不聽話，説什麼都不肯借。小粒説，“老奶奶送我的，這是我的！我的，誰也不許動！”
小粒爸爸不清楚滑板的來歷，在爸爸眼裏，這就是一件小事。最終，小粒的爸爸惱羞成怒，覺得自己管不了孩子，很丟面子，就強行拿走了小粒的滑板，送給鄰居家小孩玩。
小粒去搶，非常生氣的爭奪，可卻被爸爸抱回了家。小粒那一天，哭了很久，爸爸怎麼哄都沒用，她還不停打爸爸。爸爸一生氣，就罵小粒“真小氣，不夠乖”。
這件事過後很長時間，小粒都不愛跟爸爸靠近，心裏很牴觸跟人分享東西，再也沒有了之前的可愛模樣。爸爸事後想想，他也很後悔，他覺得自己忽略了孩子的想法，忘了孩子在物權保護階段裏，不該教育孩子學分享。
兩歲半的孩子，進入了物權意識的敏感階段，在這段時間裏，孩子不分享真不是自私，而只是在通過確認物品的歸屬權，來確定他跟物品的關係。
爸媽亂給孩子貼“自私”的標籤，強迫孩子分享，或是家長自行“裝大方”，替孩子做決定，都是極不正確的行為，明顯是在毀娃。
在什麼事情上，可以允許孩子自私，家長不要強迫分享？
1 面對喜歡的東西，孩子有權選擇不分享
孩子的東西，有的來自於爸媽購買，有的來自於外人贈送。無論來自哪裏，都屬於孩子本身。面對自己的東西，孩子有權利選擇不分享。這個時候，家長採取強硬手段，強迫孩子去分享，就是對孩子的不尊重。
最理智的做法是，跟孩子溝通，孩子實在不樂意分享，就允許孩子偶爾的拒絕吧！
2 面對熊孩子時，不宜強迫孩子做分享
有的熊孩子，特別喜歡別人家的東西，但拿到了別人家的東西，又不知道珍惜，不會當作自己的東西去愛惜。這時候，如果家長鼓勵自家孩子，借出去玩具，或是把孩子很喜歡的東西，拿出去跟熊孩子分享，有可能這個物件會一去不復返，損失掉。
比如，有的孩子借出去玩具時，很完好，可被熊孩子忘在腦後，弄丟了。自家孩子就會很傷心，無法接受這種結局。
3面對美食誘惑，不強迫孩子分享
面對想吃的食物，孩子會有強烈的口欲，這點連成人都一樣，很難自控。在美食誘惑之下，孩子若狼吞虎嚥，家長可以不強迫孩子次次都做分享，偶爾可以允許孩子自私一點，獨自享受美食盛宴。畢竟，看着孩子很幸福地吃，家長也很享受。
在這些事情上，允許孩子的“自私”行為，還應該注意什麼呢？
①無聊時，不故意逗樂孩子
有的家長自己無趣時，就拿孩子找樂子，逗孩子玩。比如，故意拿走孩子的東西，讓孩子着急，不停尋找。結果，孩子找不到，急得哇哇大哭，家長再抱起孩子，拿出藏的物品，哄着孩子樂呵。這種行為真的很傷害娃，娃的焦急崩潰都是真實地，孩子懂事後會討厭家長。
②拿走孩子的東西，必須經過孩子同意
有的媽媽會有這樣的疑問：“我花錢買的東西，連孩子都是我生的，我為什麼不能替孩子做主？”
其實，孩子的東西屬於孩子，家長強行拿走孩子的東西，而不經過孩子的許可，只會讓孩子身心受創傷，就算家長爭了一時的面子，結果也不會很開心。
畢竟，孩子傷心難過，家長會擔憂顧慮，兩敗俱傷的事情不如不做。給予孩子一份尊重，拿走孩子東西前，經過孩子的同意，才為上策。
總之，每個孩子都有很“自私”的時候，這是兒童心理發展的必然現象，家長給予理解和尊重才好。