相信所有家長，都希望自己的孩子是某個羣體中最聰明的一個，就算不是世界頂級，也要做班級裏最聰明的那一個，所以在孩子很小的時候，就會幫孩子開發智力。
但其實，那些真正很聰明的孩子，都有一些特點，而且常常會有與眾不同的行為。比如那些喜歡問“為什麼”的孩子，喜歡胡亂用工具的孩子，小孩子越不按常理出牌，説明他們的智商相對更高，關注點也與眾不同。
高智商的孩子，都有哪些“怪癖”呢？
1、容易被新鮮事物吸引，一看能看好久
比如小時候我們看地面上的螞蟻，看着一隻一隻螞蟻，為自己家族努力的樣子，這些都會記一輩子。還比如有些孩子，雖然不聽老師説什麼，但他們可以盯住一件事很久，在有些家長們看來，這與其他學生都是格格不入的，可這也是觀察能力強的一種表現。
2、喜歡看微小的事物
在孩子們的成長過程中，有一段時間的觀察能力特別強，他們會問出很多奇怪的問題，讓家長無法招架。而當孩子非常安靜的看着一件事的時候，家長最好不要打擾他們，因為孩子們可以看到很多成年人無法看到的世界，這些畫面這些情節對孩子的影響都是積極的。
3、在陌生環境會焦躁不安
有些家長髮現自家孩子一到陌生環境就喜歡哭鬧，多數時候都是怎麼哄都哄不好。大家可能認為這類孩子比較難帶，一去陌生的地方，就給家長添麻煩，不適應的情緒一爆發，只剩家長自己焦頭爛額。
但孩子到陌生環境哭鬧，其實也是警惕性很強的表現。比如我們成年人第一次去哪個場所，也可能緊繃神經，然後四下觀察周圍的環境，慢慢的才能調整好自己的情緒。
其實小孩子們也是一樣的，他們到一個陌生的環境，也會認生、也會膽小，而他們表達情緒的方式就是哭鬧，引起家長的重視。不過大家也不用擔心，這都是孩子很聰明的表現。
如果孩子有這些表現，家長應該怎麼做？
1、不要打擾孩子
大家在教育孩子時，一定不要用“我都是為你好”的方式，作為父母，要尊重支持孩子的某些行為，就比如孩子在觀察某些事物的時候，千萬不要打擾他們。如果隨意打斷他們的思路，也會打斷孩子的研究能力，以後很難繼續培養。
2、鼓勵孩子的行為
想要與眾不同的孩子，就要做與眾不同的家長。當孩子對某些新鮮事物非常感興趣時，家長一定要鼓勵孩子的行為，告訴他們：“可以失敗，但不能不嘗試，不然你連失敗的資格都沒有，世界上任何事只有自己經歷過才能知道結果，無論好壞，對自己都有非常重大的意義”。
3、教會孩子記錄自己的感想
國人常説，好記性不如爛筆頭，如果有什麼想法，最好的記憶方法就是記錄，準備一個乾淨的小本子，家長可以教孩子怎麼記錄自己的想法，或者記錄自己對一件事的看法，漸漸的，孩子會找到一些事的規律，也能發現一些事是否有聯繫，這些對孩子的記憶力都有幫助。
總之，除了極個別的天才，孩子聰不聰明，家長的後天培養方式非常重要，所以，高智商孩子的這些“怪癖”，家長千萬不要輕易扼殺。