一.提高自理能力
1.串瓶蓋
材料：各種顏色、大小不同的瓶蓋(中間穿個孔)、釣魚繩。
方法：將釣魚繩的一頭的打結，再自由選擇瓶蓋從釣魚繩的另一頭穿過，最後將釣魚繩的頭尾打結，將這些材料按大小或顏色不同的瓶蓋排序。
目的：培養孩子數的概念，鍛鍊孩子的排序、歸類能力，發展孩子的精細動作。
2.水果寶寶排排隊
材料：用輕泡剪成各種不同水果寶寶或各種樹葉(在上面穿兩個孔)、釣魚繩。
方法：將釣魚繩的一頭打結，另一頭穿過水果寶寶或樹葉寶寶的兩個孔，整條釣魚繩穿完後，放在桌上或貼在牆上排排隊;按水果或樹葉的不同形狀、顏色或大小有規律地串;把不同水果或樹葉分別貼在相應的樹上，練習按物體不同特徵分類;根據樹上的物體數量掛上相同數量的水果或樹葉，練習按數掛物。
目的：培養孩子的邏輯思維能力。
3.彩鏈
材料：各色布條(長8釐米、寬1、5釐米)且布條的一頭縫有紐扣、一頭有釦眼。
方法：將一條彩條的兩端對扣後，另拿一條從中穿過，再將釦子扣住，以此類推;把不同顏色的布條有規律地扣在一起，做成彩鏈佈置活動或送給小動物;
將布條扣成一長條，用來跳繩。
目的：在遊戲中培養孩子的動手操作能力。
4.扣鈕釦
材料：娃娃的衣服(對襟)上縫有鈕釦及釦眼。
方法：將衣服平放在桌上後，將鈕釦與釦眼對齊扣上;將衣服放在桌上練習折衣服;將衣服套在娃娃身上，為娃娃穿衣服。
目的：培養孩子的耐心。
5.水果樹
材料：布製成的水果樹(上縫有紐扣)，各種布制水果(上縫有紐扣)。
方法：將各種水果上面的扣眼分別系在樹上，練習扣紐扣技能;將相同水果扣在同一棵樹上，或按水果的顏色不同來系等;在每個水果上貼一張動物或人物卡片，幼兒在樹上扣上一個水果，並講述圖上的內容;根據樹上物體的數量繫上相同數量的水果，學習按數系物。
目的：培養孩子的觀察能力和動手能力。
二.提高認知能力
1.我喜歡的東西
方法：把幾張孩子喜歡的圖片塞入活頁夾，可以讓孩子從報紙或雜誌上選取圖畫。你們可以一起看這本活頁夾，説出每一樣物品的名稱，孩子也可以自己坐着去翻閲這些圖片。
目的：培養識字前能力，激發有創造力的遊戲活動。
2.到處有聲音
方法：坐在屋前的草坪或公園的長椅上，告訴孩子你們所聽到的每一種聲響-狗叫、汽車喇叭聲、自行車鈴聲、鳥叫聲等等。
目的：培養社交能力和聲音意識，瞭解日常事務。
3.雨點落到我頭上
方法：在給孩子洗澡的時候，可以用浴巾或手指輕輕地滴水到他頭上，同時唱起一首跟“雨”有關的歌。
目的：提供一種獨特的觸覺和音樂經驗，培養語言能力，促進社交能力。
4.父母的閲讀時間
方法：把孩子抱在膝上，不是給他讀兒童書，而是對他讀你自己想讀的東西-報紙、雜誌、食譜、朋友來信等等。
目的：培養識字能力，促進社交能力。
三.培養喜愛音樂
1.“沙、沙、沙”
方法：在一個有蓋的罐頭或容器中放1/3的豆子，然後做遊戲或給孩子唱他喜歡聽的歌曲。每唱一句歌詞，就加唱“沙、沙、沙”，同時搖搖罐頭。
目的：發展音樂意識和精細動作技能。
2、小蟲歌
方法：讓孩子坐在你的大腦中間，並用手指觸摸他身體的某一部分，同時唱起下面的兒歌：有條小蟲蟲，爬上你的腿，爬上你的腿。有條小蟲蟲，爬上你的腿。要咬你肚皮(或腳趾或耳朵……)
目的：加強語言能力、音樂意識和自知意識。
四.提高動作能力
1.保齡球
方法：用空的飲料瓶充當保齡球，同時要在鋒利的瓶口上蒙上塑料蓋子，告訴孩子如何用皮球去擊倒這些瓶子。當他完成得比較好的時候，再把瓶子放得遠一點。
目的：發展精細動作技能和大動作技能，展示因果關係。
2.爬樓梯
方法：幫助孩子上下樓梯。許多孩子上得去卻下不來，花點時間教孩子怎樣從樓梯上爬下來。這種活動需仔細監護。
目的：鍛鍊大動作技能，促進社交能力。
3.以指戳洞
方法：在一隻面巾紙盒上挖3個稍大於手指的洞，蓋好盒子，你把手指伸進洞中，然後鼓勵孩子也這麼做。
目的：培養精細動作技能和自我認識。
4.擊球遊戲
方法：把一隻沙灘球用繩子吊在天花板上，吊的高度應是孩子能輕而易舉碰到的。教孩子如何去擊球。隨着孩子的長大，能夠熟練掌握後，可以把球升高。你需仔細監護遊戲的完成，並妥善處理繩子。
目的：加強精細動作技能和大動作技能，展示因果關係。
5.按按鈕
方法：給孩子一個老式計算器，最好是鍵鈕很大的那種。讓他看到按鍵鈕後有何變化。鼓勵他在玩買東西遊戲中扮演收銀員使用計算器。目的：培養精細動作技能，激發孩子的想象性，講授因果關係。
6.碰撞
方法：你和孩子各自捧一隻小球或積木，讓球或積木相撞。
目的：展示因果關係，發展精細動作技能，鍛鍊同時處理兩個物體的協調能力。
五.提高語言能力
1.你看到我所看到的東西了嗎?
方法：和孩子玩一個經典遊戲：“你看到我所看到的東西了嗎?”(一個人説，我看到一個又紅又大的東西，另外一個人猜：“救火車、球”等等。)讓孩子選擇一件物品，在你説出正確答案之前，故意説出一長串不正確的物品名稱。
目的：促進語言能力的發展，增加詞彙量，提供解決問題的經驗。
2.保持沉默
方法：當你的孩子很興奮地想告訴你點什麼，但又一下子無法找到合適的詞時，請你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞彙。等他説完後，重複他所説的，並向他作解釋。
目的：提高語言能力，增強信心，促進社交能力，讓他知道你正在聽。
3.快和慢
方法：從一首兒歌開始，最好是一首押頭的兒歌。先慢慢地重複唱，然後再加快速度。這樣幾次後，速度時而加快，時而放慢。
目的: 培養語言能力和模仿能力。
4.空的和滿的
方法：在地板上放兩隻空的籃子，在一隻籃子中放一些玩具，告訴孩子空與滿的區別。然後把玩具從一隻籃子全部倒到另一隻籃子內，再問孩子哪個空，哪個滿。
目的：教孩子數數，介紹空與滿的概念。
5.近和遠
方法：背靠牆並排坐在地上，從兩腿之間滾出一個球，讓孩子也這麼做。然後，問孩子哪個球滾得近，哪個球滾得遠。
目的：發展大動作和精細動作技能，介紹遠與近的概念。
六.促進智力發展
1.帽子戲法
方法：拿一頂舊帽子，帽子深到能藏住物體，又能使小孩觸到其底部。輪番往裏扔積木，邊扔邊數數，或指出它的顏色，或按特定的順序扔。
目的：鍛鍊精細動作技能，提高記憶力，並教授數字和語言的概念。
2.趟水
方法：找一個小水潭，脱掉鞋，從水中走過，在你走的時候握住孩子的雙手，並説明在水裏抬足、邁步要比陸地上難。
目的：培養肌肉知覺、意識和因果關係感知能力。
3.喂鳥
方法：在孩子的窗台上放一個餵食器。你可以把花生醬抹在松球上，再把它在芝麻中滾一下，便做成了一個很好的餵食器。
目的：為孩子提供感受大自然和接觸野生動物的個人經驗，激發想象性遊戲。
4.讀與嗅
方法：自制一本嗅覺書。把三四張紙釘在一起，在其中一張紙上滴上香精，把一片桉樹葉粘在另一張紙上，在最後一張紙上滴上香水。
目的：培養識字前能力，激發想象性遊戲，提供一種獨一無二的觸覺經驗。
5.刷子
方法：在一箇中等大小的盒子裏放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，讓孩子自己去摸索。
目的：提供一種很好的觸覺經驗，加強記憶力。
6.爬盒子
方法：把一隻大盒子側過來放，裏面裝滿填充式動物玩具，然後向孩子演示如何爬進去。另外，也可往裏放滿網球，或是做從乾衣機中拉出乾熱的毛巾的動作。
目的：提供很好的觸覺體驗。
7.公園散步
方法：找一片剛修剪過的草坪，脱掉孩子的鞋子，讓草直接觸到他的腳趾!然後和他談談在草坪上走與在地毯或地板上走有什麼區別。
目的：提供很好的觸覺體驗，激發有想象力的遊戲。
8.撲克遊戲
方法：用一副普通的紙牌，向孩子展示如何把梅花和紅桃理在一起，然後把紙牌分成紅色和黑色各一堆。
目的：一堂教授顏色及形狀概念的好課。
9.泡沫塑料人
方法：用筆在一塊薄的塑料中畫出幾個小人，用刀割下，用筆、毛氈碎片或人造羽毛加以修飾。用這些小人表演舞蹈、短劇或一個茶會。目的：鍛鍊精細動作技能，激發有想象力的遊戲。
10.釣魚
方法：在孩子最喜歡的玩具上綁一根繩子，然後把繩子繞在椅子或傢俱上，當孩子走到跟前，讓他把玩具拉出，就彷彿他釣到了一條魚。家長應小心監護，遊戲結束應把繩子妥善處理。
目的：這是表現因果關係的一個典型例子，也可以培養大動作技能。
11.人體彩繪顏料
方法：塗顏料不再只是用手指了!可以讓孩子用腳、胳膊蘸顏料-你甚至可以用布丁做顏料!製作一張記錄孩子成長過程的手印或腳印的圖表。
目的：教授因果關係，為孩子提供一種獨特的觸覺體驗和成長的實例。
12.歸類
方法：找一個孩子最喜歡的玩具，或是一隻填充動物，或是一輛小車，讓孩子去找與它相同顏色、大小和質地的玩具。如果可能，把相似的東西收擾放在一個小盒子裏。
目的：激發想象性遊戲，培養學前數學和分類能力。
13.量杯裝沙
方法：取兩隻量杯，在一隻杯子中裝1/4的沙，在另一隻杯中裝滿沙，讓孩子一手握一隻，告訴他哪一隻杯子份量重;然後把沙倒成兩堆，並告訴他哪一隻杯子裝有更多的沙。另外，也可換一種方法，試試把沙弄濕的效果。
目的：展示因果關係，培養學前數學和精細動作技能。
14.指鼻子
方法：你坐在大穿衣鏡前，讓孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，緩慢而清晰地説：“鼻子”，然後指着他的鼻子再説一遍。再指向臉上的其他部位進行表述。當孩子開始熟練起來的時候，你就故意犯幾個錯誤讓他糾正。這樣做他會覺得很有趣。
目的：培養語言學習能力和自我意識。
15.數書
方法：坐在書架前，並讓你的孩子坐在你的膝蓋上，慢慢地數書架上的書。開始時只數幾本，再逐漸增加，同時按書的顏色進行分類。
目的：培養識字前技能及數數能力。
16.扔石子
方法：在一隻桶或盆中裝入10釐米深的水，讓一塊石頭從20釐米高的地方落入水中，再把另一塊石頭從25釐米左右高的地方落入水中，你可幫助孩子做。然後再換稍大的石頭。注意不要用可能傷及腳趾的石頭。
目的：展示因果關係，培養精細動作技能和學前數學能力。
17.看鏡子
方法：輪流看一面手握的鏡子。在鏡子上蓋一層有色的玻璃紙後再看，然後試着把黃色和綠色、紅色和藍色混在一起。
目的：展示因果關係，教授色彩概念，發展自我意識。
18.貼膠帶
方法：在孩子衣服上粘一條膠帶，讓他體會揭下來的樂趣，然後讓他在你身上也粘上膠帶。
目的：加強精細動作技能，講授因果關係。
19.襪子在這裏，襯衣在那裏
方法：根據每個抽屜裏的衣物，在孩子的衣櫃外放上相應的圖片，並在每張圖片上標出相應物品的名稱;然後，等到要把抽屜裏的襪子(內衣或襯衣)拿出來時，就問孩子在哪裏可以找到襪子。
目的：培養識字前能力，鍛鍊記憶力和良好的生活習慣。
20.找玩具
方法：找幾個沒有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太鋒利。先將杯子洗淨，當作套杯堆在一起，然後把玩具藏在杯中或杯子下面。
目的：加強精細動作技能，以及數數和記憶能力。
21.洞裏的玩具熊
方法：這是一個經證明是可靠的鼓勵孩子玩躲貓貓遊戲的好辦法。開始時用孩子最喜歡的填充動物玩具作示範，讓填充動物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具，可以讓他為你去找。
目的：訓練記憶力，激發想象性遊戲和培養社交能力。
22.感覺書
方法：把一些不同質地的東西釘在一起，做成一本能培養感覺的書;其中一頁用的是非常精細的砂紙，另一頁則是絲綢等。
目的：培養識字前能力，發展精細動作技能，提供接觸不同質地物品的經驗。
23.醒來吧!鼻子
方法：叫孩子起牀的一種習慣。一部分一部分地“叫醒”孩子的身體。先摸到孩子的鼻子，説：“醒來吧!鼻子!”然後移向耳朵、胳膊、膝蓋等等。
目的：培養自我意識，提高社交能力。
24、浴巾中有什麼?
方法：這個遊戲可作為洗澡過程的一部分。把孩子洗澡時玩的玩具包入浴巾，把它們排在浴盆或水槽邊，讓孩子去發現裏面有什麼。為給孩子一個驚喜，可在裏面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。
目的：發展記憶力和社交技能。