孩子是“真好學”還是“假勤奮”看看他最常用的筆就能一目瞭然

著名教育家蒙特梭利曾經説:“最好的學習方法就是讓孩子聚精會神的學習。”

文/貝貝豆育兒課堂(原創文章,歡迎轉載分享)

你有沒有覺得,現在的孩子比我們小時候要辛苦得多?

特別是隨着社會的發展,學習壓力和時間也在不斷增加。除了課上的任務,即使回家也有寫不完的作業,功課做到深夜幾乎成為孩子的常態。

但讓父母困惑的是,孩子的這種“勤奮”有時候似乎並沒有應有的回報,孩子明明看着很辛苦,但成績就是上不去。

實際上,父母其實是被孩子“假勤奮”的表象欺騙了,孩子真正的學習狀態,家長掌握一些小技巧就能輕鬆掌握。

孩子是“真好學”還是“假勤奮”看看他最常用的筆就能一目瞭然

孩子每天的學習時間遠超同齡人竟然是“假勤奮”,小細節暴露真相

“明明孩子已經很努力地在學習,為什麼成績總提不上去?”

這是閨蜜過去常向我們抱怨的一句話,在她的眼中,孩子每天的學習時間已經遠超同齡的寶寶,但是這種勤奮卻總換不來好成績,這讓閨蜜感到很困擾。直到這次國慶假期陪孩子做作業,閨蜜這才找到背後的原因。

閨蜜向我抱怨,從上午九點一直到下午三點,一張卷子兒子暉暉愣是磨磨蹭蹭地只做了四分之一,不是起來喝水,就是搖搖晃晃地打瞌睡。自己看不下去多説了兩句,孩子就咬着筆帽,盯着卷子發呆,直到把筆帽咬出了一排又一拍的牙印才罷休。

孩子是“真好學”還是“假勤奮”看看他最常用的筆就能一目瞭然

這並不是暉暉第一次咬筆帽了,閨蜜仔細看了看暉暉的筆發現,每支筆後面都是光禿禿的,好端端的筆已然變成了“磨牙棒”。

“上課發呆,咬筆走神,學習時間再長又有什麼用呢?怪不得成績不好,關鍵在於注意力不高。”知道原因閨蜜無奈地和我説。

孩子是“真好學”還是“假勤奮”看看他最常用的筆就能一目瞭然

孩子是不是“假勤奮”,看看孩子最常用的那支筆就能一目瞭然

孩子的成績問題是父母最關心的內容,但父母畢竟不能一直跟着孩子,想要知道孩子的學習效果,大多數家長只能通過成績單和作業的完成狀況來判斷。

實際上,一些聰明的家長早就掌握了判斷孩子是不是真勤奮的秘訣,那就是看看孩子最常用的那支筆。

如果孩子最常用的那支筆使用痕跡明顯,並且筆帽處沒有光禿禿的啃咬痕跡,則説明孩子不僅在學習,而且學習效率很高;但如果寶寶常用的筆出現了啃咬痕跡,這説明孩子會受到走神的困擾,學習效率並不高。

最新的實驗也進一步驗證了這一點。在某市的調查中,有超過40%的孩子認為無聊是咬筆的最主要原因。這也就是説,如果寶寶的筆出現了過多地啃咬痕跡,就説明孩子可能是“假勤奮”,父母要學會積極應對。

想讓孩子取得好成績,關鍵在於做好這三件事提高孩子的專注力

1)通過遊戲培養

孩子的天性會導致孩子更偏愛遊戲,通過遊戲的方法來鍛鍊孩子專注力是非常有效的一種形式。其中效果最好的兩種形式就是拼圖和常見的益智遊戲。

孩子是“真好學”還是“假勤奮”看看他最常用的筆就能一目瞭然

拼圖能鍛鍊孩子整體和部分的認知能力,讓孩子通過一個細節的拼接來完整地呈現整體,在這個過程中需要寶寶高效的注意力才能實現,常玩拼圖會對寶寶專注力有重大提升。

2)家長不要打擾孩子

孩子的專注力是與生俱來的,外來的因素是導致孩子專注力分散的關鍵原因。而父母的“打擾”當然是其中的重要因素。

仔細想一想,在孩子認真搭積木的時候,父母是不是會忍不住出言指導?在孩子全神貫注地玩玩具的時候,父母會不會拿着好吃的,冒失地打斷正在集中玩耍的孩子?

這些打擾都是讓孩子專注力不能養成的原因。

孩子是“真好學”還是“假勤奮”看看他最常用的筆就能一目瞭然

3)一次只做一件事

心理學家發現,如果孩子同時做兩件事,整體的效率會降低33%左右。

為了讓孩子有更高的學習效率,父母要從小教育孩子一次只做一件事,根據事情的輕重緩急,對事情進行安排,從而達到高效的目的。

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