一些資歷深的老師,其實只要看一眼這個孩子的穿着談吐在和這個孩子相處上幾天,就可以推斷出孩子背後的原生家庭了,甚至在放學的時候觀察一下孩子的接送狀況,都可以瞭解一下家庭的基本狀況。為什麼孩子的接送狀況和孩子的家庭教育的狀況是有關係的呢,這背後有什麼奧妙呢?浙江的楊老師已經從業多年了,楊老師眼光非常犀利,擔任了多年班主任的她可以輕易的看出一個學生背後的家庭情況,他只要掃一眼看是爸爸來接媽媽來接還是奶奶接送,接送狀況如何,就可以大致瞭解到學生的家庭狀況了。一些人不解楊老師是怎麼樣練就這樣的火眼金睛呢?其實很簡單,只要從這幾點看就可以了。
怎麼從孩子的接送狀況看出孩子的家庭狀況1、孩子父母感情狀況孩子的父母的感情狀況,其實看孩子的接送狀況就可以了,因為如果孩子是父母沒有承擔責任的家庭,那麼父母的感情一般都會更好,父母感情狀況好了,孩子自然也就更有愛更自信。如果只是被媽媽接出來沒有被別人接過的孩子,那麼這個家庭中家務事大部分可能都還是以母親為主,母親要勞累很多。而父親可能相對大男子主義一些,不是那麼注重家庭。那麼家庭的感情基礎可能就會差一些了。
2、一家人的默契程度孩子如果家人之間輪流來進行接送孩子,誰有空誰來接,去忙的話當天就不來,那麼説明這個家裏面的人是比較默契的。不管是老的長輩還是父母,都願意為了孩子,為了共同的孩子成長得好的目標而努力,一家人之間互相默契配合,家庭狀況自然也就顯現出來了。3、接送時候的對話很多家長會在接送孩子的時候和班主任進行溝通對話,有的人只會説孩子在學校有沒有好好學習,而有的人會説孩子在學校裏面有沒有發生了什麼事,這就可以看出家長關注點的不同。有些人關注孩子的心理健康,而有些人關注孩子在學校的學習成績和表現優不優秀,每個家長的關注點不一樣,在意的點也不一樣,但是愛孩子的心是一樣的。
4、接送的時間一般接孩子接的早的家庭,家人往往有更多的時間去陪伴和照顧孩子,花費在孩子上的時間精力也比較多,相反接送孩子比較晚,而且總是晚匆忙的家庭,那麼對於孩子的照顧可能就比較疏忽,甚至一定程度上鼓勵孩子自力更生,省略家庭對他的照顧,就比如少有人接送的孩子。
對待不同接送情況的孩子,應該怎麼做,才可以拉近親子關係1、少有人接送的孩子,要更加親近些一些父母家裏有二胎或者是因為比較忙的原因,可能比較忽略對孩子的照顧,所以平時也不怎麼接送孩子,其實在這種情況下,當然要去多陪陪孩子,拉近親子關係的距離,避免親子關係產生疏遠,和孩子更加親近。家庭比較忙,本來分配給孩子時間就少的時候,家裏面的人一定要更加關心孩子。如果是因為要照顧小孩而沒有辦法照顧一胎的感受的話,也沒有辦法接送大的孩子上下學,其實是不公平不好的。在其他的地方就要給大的孩子更多的愛。
2、經常被接送的孩子,可以適當的嚴加管束一些孩子到了小學六年級,特別是男孩子,父母還在嚴格的進行接送,對於這類孩子其實更需要嚴加管束。孩子從小對父母依賴太過,或者是父母太去積極的照顧孩子,反而會讓孩子不夠獨立,不夠獨立的孩子更容易做出一些缺乏管束的行為,所以對於這類孩子更需要父母的嚴加管束和提醒,給孩子做好規範。
孩子的接送狀況和孩子背後的家庭其實是息息相關,緊密相連的,千萬不要小看孩子的接送,雖然是一件小事情,但是有時候不做,或者做得太多反而會傷了孩子的心。從來不接送孩子還是會覺得自己的父母對自己比較冷漠,而接送太多孩子又覺得自己的自由被限制沒時間在放學的時候和小夥伴們玩耍,家長要把握好尺度。接送孩子看着是一件小事情,其實也不是。
放學爸爸接還是媽媽接,直接看出孩子家庭教育情況,準確率很高
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