現如今，這孩子一個比一個“聰明”，做的一些事總是出其不意，不經意間被他“傷害”。有的孩子去人家家裏，把上萬的寶貝搞壞；有的孩子給主播打賞10多萬，還不以為意。這些事情，頻繁發生，還是不斷在孩子身上上演，而且花樣別出。
現在這些讓人頭疼的孩子，有了一個貼切的名字“熊孩子”，要避免孩子成為熊孩子，家長還真的多費點心。
我們這裏就發生了這樣一件事，一個6歲的熊孩子把爸爸的購物車清空了，花了近7萬塊錢，媽媽卻在一旁笑而不語，這是咋回事呢？我們來看看詳情。
有一天晚上魏先生回家後，把手機放在一旁，孩子拿手機去玩。一家人在看電視，沒管孩子在看什麼。直到第二天第三天不斷收到到貨提醒，才發現購物車裏的東西都被清空了。想想肯定不是自己做的，那就是兒子乾的。
不幾天，客廳裏就堆滿了各種商品，有口紅、包、平衡車等貴重物品，相當壯觀。好在最後這些商品都能退，魏先生只留下2件物品給妻子做禮物，其餘的全退回，也沒有損失多少。
既然是孩子給自己製造的麻煩，那必然要懲罰孩子了，魏先生表示不會打孩子，而是讓他罰抄作業300遍，這懲罰真是夠“接地氣”的。教育了孩子，還讓孩子超額完成作業，也是個辦法。對於重視學習的家長來説，估計會想“早就想罰你，沒抓住機會，這下可跑不了了！”
孩子犯錯還不是因為家長？
孩子犯錯常常是因為家長的緣故，就拿魏先生的兒子來説，要不是魏先生允許他玩手機，還讓他知道手機密碼、支付密碼，孩子怎麼可能會把購物車清空呢？所以，孩子犯錯，首先需要反思的是家長。
因為手機功能強大，可以看動畫片、可以打遊戲，各種app會讓孩子愛不釋手。一個不聽話的孩子，只要給他一部手機，立馬變得安安分分。所以手機成了很多家長用來哄孩子的工具，沒有時間陪孩子的時候，就讓手機代替父母。孩子玩手機上癮，漸漸成為習慣。
美國密歇根大學專家珍妮·拉德斯基在一份聲明中説：
“儘管電子設備能在飛機、手術等場合幫助安慰小孩，但家長應避免只用這種方式來安慰小孩。因為經常這樣做會影響小孩控制自己情緒的能力。”
手機除了影響孩子的情緒控制能力之外，還有很多不良影響：損害視力、讓孩子游戲成癮、破壞孩子的專注力，讓孩子不能集中注意力學習，導致學習成績下降。
每次放假，老師們都會強調，一定管好孩子的手機，因為見多了孩子因為玩手機影響學習的情況。甚至會發出嚴重的警告“你想毀掉一個孩子，就給他一部手機吧！”
給孩子玩手機，實在不是明智之舉，家長們一定控制孩子玩手機的時間，不要把手機當作玩具，更不能隨告訴孩子手機密碼、支付密碼等，萬一誤操作，損失無法挽回就麻煩了。
孩子犯錯如何懲罰
孩子犯錯，如何懲罰，這是家長們關心的問題。最傳統的做法是打罵，看到孩子犯錯，首先怒從心中起，先罵一頓解氣，如果孩子不認錯，繼而引起的就是打。所謂“不打不成器”，這是古代的教育思想，放在現在，可就不適用了。
孩子犯錯時，不打不罵教育孩子才是王道。打罵孩子正是向孩子宣告自己的失敗，是無能的表現。不僅不能起到震懾孩子的作用，反而會引起孩子的反感，破壞親子關係，還可能讓孩學會了以暴制暴，在和他人相處時也採用暴力抗衡的做法，對於正常人際交往是非常不利的。
孩子犯錯，不妨採用如下步驟：
首先，平靜自己的情緒，深吸一口氣，想一想“親生的，親生的！”如果還是不能平靜，吃一點食物、睡一個覺，放鬆一下，讓最初的怒氣得到消解。
其次，用同理心去理解孩子，如果換做自己，在不知情的情況下，也會發生誤操作，導致一些麻煩。想一想自己是不是也會犯錯，受到批評時是什麼滋味。
再次，低聲跟孩子説話，告訴孩子“你做錯了！”這會帶來多大的損失。用具體的事物告訴孩子損失有多大，而不是隻説一些數字或者抽象的事物，孩子小的時候，對一些不具體的事物是無法理解的，起不到懲戒的作用。
最後，對孩子進行合理的懲罰，找到孩子的痛點，讓孩子感到痛的，孩子才能長記性。比如孩子喜歡玩樂高，可以禁止他一週內不能玩樂高。孩子喜歡到某個遊樂場玩，減少帶他去的次數。
懲罰過後別忘了亡羊補牢
人非聖賢孰能無過，小孩子在成長過程中肯定會犯錯，只不過有大有小而已。懲罰過後要分析原因，找到杜絕以後再犯錯的方法才是最重要的。
比如孩子這次清空了購物車，是因為無意中知道了爸爸的密碼，所以才會出現如此錯誤。如果孩子不知道密碼，則沒有這個犯錯誤的機會。家長需要重新設置密碼，並且對孩子保密，絕對不能再對他公開。另外，要增加對孩子的陪伴，不要讓手機成為主角。
比如孩子給別人破壞了東西，那是因為家長對孩子管教不嚴，別人的物品、公共的物品都不能隨便亂碰。以後再出門，在家裏就要告訴孩子，到別人家要守規矩，到公共場所要愛護公物。當孩子控制不住自己的時候，家長一定及時行動起來，立刻制止。而不是隻在嘴上説“別動了”這麼簡單。
心理學家魯道夫德雷克斯曾強調：用行動而不是語言，付諸行動，才能有效制止孩子的錯誤行為。
每個孩子都有成為熊孩子的“潛質”，在一些方面真的不能過於信任孩子，比如和金錢有關的密碼、貴重物品等，都要謹慎提防孩子，防止孩子犯錯。