高質量的陪伴，培養優秀孩子
文/劉善華
教育，不僅僅是卷面上的知識競技，更是教育投入的比拼。投入的主角，是父母；比拼的場所，在家庭。
曾有人發現，高考狀元的家庭教育基本都有這3個特徵：一是父母重視孩子的教育，從小幫助孩子養成各種良好習慣。二是父母及時表揚或督促孩子，讓孩子發揚長處，彌補短處。三是父母給孩子做好榜樣，和孩子一起交流學習，共同成長。
確實，最好的教育，就是“拼爹拼媽”。優秀的孩子，一定是父母“陪”出來的，所有家長都要知道，正所謂“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。”
01 父母陪伴的五個“坑”，正在毀掉孩子的潛力
一位教育專家説過：優秀孩子是優質教育的成果，問題孩子是問題家庭的產物。父母錯誤的陪伴方式，有可能毀掉了孩子的努力與潛力。
第一個坑：敷衍太過，沒有真正解決問題。
陪伴，不只是陪着這麼簡單。如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就等於沒有陪伴。孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪着”。
第二個坑：耐心太差，沒有控制好情緒。
有些家長恨鐵不成鋼，動不動就發脾氣，對孩子又打又罵。只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，會成為孩子成長中的“毒藥”。
第三個坑：回應太少，和孩子距離很遠。
有些家長很敷衍，不管孩子做什麼，一句“好的”“知道了”就應付過去了。對於3-12歲的孩子，父母參與度過低的陪伴，不利於孩子的成長。
第四個坑：説教太多，會使孩子產生厭惡。
説教並非教育，只是一種發泄，一場不負責任的指責。父母總是説教，就是站在了孩子的對立面。當父母用權威武裝自己的時候，孩子就會用情緒保護自己。
第五個坑：期待太高，給孩子施加壓力。
孩子並非機器，不是我們付出了愛與關心，就一定要最大限度得到孩子的回饋。教育孩子，不應該抱有太強的功利心。
陪伴孩子，也不能只為了讓他考出好成績。陪伴是個很複雜的概念，父母陪在孩子身邊，更重要的是瞭解孩子在想什麼，需要什麼，害怕什麼。只有深入地參與到孩子的成長中，父母的陪伴，才是有效的教育。
02 優秀孩子都是“陪”出來的
真正優質的陪伴，不在於時間的長短，而在於陪伴的質量。
第一：用心的陪伴。陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心關注，用心傾聽，用心幫助，只有父母用心了，才能幫助孩子發現問題，解決問題。
第二：尊重的陪伴。不要打擊孩子，不要一味指責，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要給予應有的尊重與信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態，互相尊重，彼此包容。
第三：耐心的陪伴。和孩子溝通時，一定要注意措辭和態度，講明道理，切忌發火、給孩子貼標籤。有些道理我們都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子。
第四：平常心的陪伴。不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路邊鼓掌。成績並不意味着一切，孩子還有很多可能性。我們要幫助孩子正確認識自己，找到最合適的成長道路。
第五：共同成長的陪伴。董卿説過：你想要孩子成為什麼樣的人，首先你就要成為什麼樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。最優秀的父母，在陪伴孩子學習的過程中也在不斷進步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
03 父母的有效期只有十年
一對好父母，勝過200個好老師。
曾經，一個男孩和爸爸互動的小紙條感動了全網。爸爸是高中班主任，工作非常忙，每天早出晚歸，能陪伴孩子的時間少之又少。於是，兒子把想跟爸爸説的話都寫在紙條上，然後貼在門口或茶几上，紙條上既有他的心裏話，也有他想問的數學題。爸爸看到，就會在紙條上寫下回復，父子兩人雖不能“朝夕相處”，卻可以“紙條傳情”。小小的紙條，承載了父子的肺腑之言，也記錄了孩子的成長曆程。
陪伴的方式有很多，忙碌並不能成為父母缺席的理由。記得一位作家説過：“父母”這個角色是有有效期的，而且很短，只有十年。孩子的成長只有一次，教育無法重來，每位父母，都必須對孩子親力親為。陪伴並不需要“大把”的時間，哪怕每天只有10分鐘，只要父母做到全心全意，讓孩子感受到愛與關注，就是成功的陪伴。
可以和孩子一起讀一個故事；可以和孩子分享今天有趣的事情；可以和孩子一起攻克作業上的難題；可以和孩子一起玩他喜歡的玩具、遊戲……
我們總想給孩子最好的，卻不知道，孩子最需要的只是父母的陪伴。
有一句話説得好：父母和孩子，從來都是一種相互成全的狀態。父母為了孩子，固然是拼盡全力的付出，而在孩子這裏，我們能夠感受到這世上最完全的依賴、信任和愛戴。哪怕我們在外一事無成，可回到家裏，我們還是孩子的父母。“父母”，就是我們一生最光榮的稱號。
趁着孩子還未長大，趁着我們還未變老，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子。教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事業，也是任何成功都無法超越的榮光。
一位名校校長語重心長地説，現在學校裏各方面優秀的孩子，大部分是家長陪出來的，一個出類拔萃的孩子其實與學校教育沒啥大的關係，多半是這個孩子的家庭教育做的好；而一個所謂“差生“也多半是家庭教育出了問題。
壹點號 潦泉居士
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