社交能力，也被稱為人際交往能力，相信很多已經開始在社會上打拼的成年人深有體會它究竟有多重要。
很多時候，也許學歷不重要，外貌不重要，但是與人打交道的能力和技巧直接決定了是否成功。
人本身就是羣居動物，從我們剛出生那天起，就意味着必須具備與人相處的能力，如果不能，甚至將來的人生道路都會變得坎坷許多。
樂樂今年才3歲，剛上幼兒園的她很受幼兒園的老師們的喜歡，因為小樂樂不僅嘴甜，見到老師就會問好，而且屬於老師眼中非常懂事，讓人省心的孩子。
不像那些被家長慣壞了的孩子，樂樂很懂得與小朋友們一起分享，即使有時其他小朋友來搶她的玩具，樂樂也不會哭鬧，而是會認真地告訴那個小朋友要懂得分享，大家可以一起玩。
遇到其他小朋友有困難哭着喊老師的時候，樂樂總是會比老師先趕到小朋友的身邊，用自己最大的努力去幫助別人。
所以，樂樂是班上最晚一個入園的，但卻是班上最受歡迎的一個孩子，就連老師都對樂樂媽媽的教育方式讚不絕口。
“好人緣”會給孩子帶來哪些正面影響？
樂樂就屬於那種自帶“好人緣”的孩子，在我們身邊，通常能看到這類孩子，幾乎很少看到他們大喊大叫，亂髮脾氣，每次見到他們都能聽到他們有禮貌地打招呼。
這些孩子也更懂得跟其他孩子一起分享玩具，總能及時觀察到別人遇到的困難，只要自己能幫上忙，就會立刻變身“熱心小寶寶”。
這就是我們俗稱的社交能力強的孩子，這些孩子往往情商都很高，即使年紀不大，但是為人處世方面卻頗為“老道”。
哈佛大學也曾經對700多名處於2-5歲年齡段的孩子進行過跟蹤調查，結果顯示：幼兒時期的社交能力，會影響到20年後的成就。
我國知名的育兒專家李玫瑾也説過：好人緣，在危難的時候就會有人幫他。
都説多一個朋友多條路，對孩子來説也是如此，朋友多了，孩子能夠見識到更多性格的人，從而會積累更多的與人相處的技巧和方式。
同時，因為社交能力強，孩子在面對一些困境的時候更容易得到朋友的幫助，從而輕鬆解決困難，這也讓孩子越來越有自信心。
蒙特梭利認為孩子會在3-6歲進入社交敏感期，這個時期家長要把握住，給予孩子正確的引導和培養，才更有利於幫助孩子具備良好的社交能力。
那麼家長應該如何做才能讓孩子成為一個善於社交的人呢？
1.教會孩子懂得分享
即使是成年人，我們也不願意同一個自私的人打交道，孩子更是如此，懂得分享的孩子才會交到更多的朋友。
現在大多數孩子都是獨生子女，習慣了自己玩，自己吃飯，一旦進入到幼兒園之後開始集體生活，反而不適應。
所以家長要及時教會孩子懂得分享，可以多帶孩子跟小區裏的小朋友多玩一玩，帶一些孩子們喜歡的玩具，利用玩具幫助自己的寶寶吸引來更多的小朋友，從而完成“分享”的過程。
2.教會孩子懂禮貌
我們國家是有名的禮儀之邦，更有一句話叫“禮多人不怪”，禮數多了也許顯得麻煩，但總不會出錯。
現在好多孩子被家長溺愛，更談不上懂禮貌，尊重人，所以也就成了大家眼中嫌棄的“熊孩子”，這樣的孩子自然不會受歡迎。
家長要讓孩子養成懂禮貌，多説敬語的好習慣，更要敢於面對自己的錯誤，“謝謝”，“你好”，“對不起”這些簡單的詞能幫助孩子贏得更好的印象，也能幫助孩子在交友的路上走得更加順暢。
3.教會孩子主動幫助別人
如果一個人看到別人有了難處，能伸一把手卻選擇冷漠旁觀，那麼我們會説這個人是自私的。
教會孩子主動去幫助別人，既是教會了孩子付出，同時也能讓孩子成為一個善良的人。
家長可以在孩子需要的時候給予幫助，讓孩子感受到被人幫助的感受是怎樣的，所以孩子慢慢也就能明白幫助別人，同樣會給別人帶去温暖。
都説教育孩子要趁早，尤其是在培養孩子具備一些社交能力這方面，父母正確的教育方式才能讓孩子成為一個具有好人緣的人，也更有利於孩子未來的發展。
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