作者：然然媽媽
自打開始給娃做輔食，為了備菜零零散散買了不少不同規格的保鮮盒，每次整理廚櫃時，寶寶都對這些盒子展示出莫大的興趣，索性用保鮮盒開發幾個小遊戲跟寶寶玩起來吧
材質要求：需準備塑料材質的保鮮盒，重量輕，不怕摔。
友情提示：跟寶寶玩完後要清洗乾淨再裝食材喲。
1.大小認知：
家長提問，寶寶回答（語言回答並用手指出來）。
哪個大？哪個小？
哪個高？哪個矮？
2.形狀•顏色•數量認知：
家長髮出指示，寶寶拿到符合要求的保鮮盒遞給家長。
我想要一個圓形的
我想要一個長方形的
給我三個黃色的
給我兩個藍色的
3.精細動作：
家長先做示範，示意寶寶跟着動手做。
把蓋子打開，再蓋起來。檢查一下，蓋好了嗎？
建議準備這種比較方便開合不用太大力氣的保鮮盒。
4.蓋子配對：
準備幾個大小規格不同的保鮮盒，把盒子和蓋子打亂順序分開放置，讓寶寶找到對應的蓋子蓋起來。寶寶一開始找錯的話家長不要干預，讓寶寶自己試着蓋蓋子，蓋不上求助家長時再語言引導“為什麼蓋不上呢，是不是大小不合適啊，是不是要找一個更大/更小的呀”
5.連連看：
準備幾個大小規格不同的保鮮盒，不需要蓋子，打亂順序分開放置，讓寶寶找到大小相同的盒子摞成一摞。家長可以先找一組做示範。
6.套娃：
準備至少三個體積由大到小的保鮮盒依次排開，讓寶寶把小盒子裝到大盒子裏。如果寶寶拿錯了裝不進去，家長可以提示寶寶思考“為什麼裝不進去呢，是不是因為大的裝不到小的裏面，只有小的才能裝到比它大的裏面”
7.疊高高：
準備幾個大小規格不同的保鮮盒，越多越好，事先蓋好蓋子，讓寶寶從地板上一個一個壘起來，摞的越高越好。家長可以故意把大的摞在小的上面，如果不穩倒掉了，引導寶寶思考“為什麼會倒掉呢，怎麼才能摞的更穩當呢，大的放下面，小的放上面是不是更穩當了。”
8.平衡感：
準備幾個體積稍小一些的保鮮盒，摞成高高的一摞，讓寶寶拿着從房間的一頭走到另一頭，或者從客廳走到廚房。看看寶寶能否保持手中的飯盒不掉落。如果嘗試幾次都掉了引導寶寶自己思考不掉落的方法。（我家寶寶在第三次時想到了抱起來時用下巴抵住最上面的飯盒的辦法）
9.藏寶遊戲：
準備幾個大小規格不同，蓋子不透明的保鮮盒，分開放置在桌面上。拿一個寶寶喜歡的小玩意兒，放到其中一個保鮮盒後，給寶寶看一下，讓寶寶記住這個盒子的樣子，然後把盒子放回桌面，讓寶寶找一找小玩意兒藏在哪個盒子裏。
關於早教遊戲的一些碎碎念：
在寶媽羣裏交流的時候，聽到最多的一個問題就是，跟孩子在家到底玩點啥。買了好多玩具總是玩了幾次就不新鮮了不喜歡了。其實生活中隨手可得的很多生活用品，對孩子來説都是特別好玩的玩具，尤其是看到爸爸媽媽每天使用它們，自己也特別想上手摸一摸。即使是最平凡的物件，只要發揮創意不斷更新玩法，就能一直吸引寶寶玩下去。還有特別重要的一點，寶寶需要的是“爸爸媽媽陪我一起玩”，而不是“看我玩”。陪寶寶一起動手會讓他們更有興趣，而且光用語言描述玩法和規則，對月齡小的寶寶來説也比較難以理解，我家經常是等爸爸也在家時我倆先玩一遍示範，等寶寶看明白了自己就要主動加入了。
網絡上各種早教遊戲的教學有很多，我不太關注介紹裏寫的適合xx月齡的寶寶，因為每個寶寶的發展水平都不一樣，同樣月齡的寶寶不代表都有同樣程度的能力了，只要你覺得某個遊戲有趣，家裏也有合適的道具，就可以帶着寶寶試一試，如果寶寶表現出明顯不感興趣或嘗試幾次都不能成功的話，那説明這個遊戲不適合你家這個階段的寶寶，過幾個月再玩就行了。而且有一些寶寶特別喜歡的遊戲，能從十個月一直玩到兩歲都還不覺得膩呢。
還有一點就是跟寶寶玩遊戲最重要的目的是讓寶寶獲得快樂。雖説各種早教遊戲能鍛鍊寶寶不同方面的能力，但其實對於一個剛來到這個世界的人類幼崽來説，他生活的每一個動作，每一個嘗試都是在鍛鍊與學習，因為這個世界對他來説太新鮮了。所以不必焦慮為了提升某一方面能力而讓寶寶玩某些遊戲，每天隨性一些，玩點寶寶喜歡的就好了。按着課程表去學習這件事，還是等上學再説吧。