每一個家長都希望自己家的孩子聰明能幹，能夠成為別人口中的“別人家的孩子”，並且在得到別人讚揚時得到滿足感。但是一旦自己家孩子比別人家差很多家長就表現得非常沮喪。
其實孩子聰明不聰明，智商高不高在小的時候就能夠看的出來，比如可以從孩子各種愛好上看，在某種程度上能刺激細胞活躍，促使智商發展的，即使感覺不合常規，家長也別逼着孩子立馬去改變。
小王家的孩子2歲多了，可小王最近發現她家的孩子總是會要求大家做一些事情。小王還説，如果家裏不按照孩子的想法去做，孩子就會一直哭鬧，甚至打罵也不能停。
如果只是對家裏人也就罷了，不久之前，家中來客人，在門口換鞋時換上了孩子爸爸的拖鞋，孩子就跑去跟客人説：這是爸爸的拖鞋。因為有急事要商量，所以就沒有在意，可是一會兒孩子就開始拼命的哭鬧。
媽媽趕過去看也沒發現有什麼異樣，想了一下，趕緊把客人的拖鞋給換了，這下孩子才不鬧了。
聽此，作為同小區的鄰居葉葉就説，沒事的，這些我家孩子小時候也有過差不多的，我剛開始也擔心，但是我丈夫（是一名醫生）説：這都是孩子大腦發育迅速的表現，不用太急。
孩子的言語出現模仿大人説話的現象
如果發現孩子最近總是模仿大人的説話方式，你説啥，他也説啥，證明孩子這個時候正處於語言敏感期，是語言發展的最佳時期。孩子會通過模仿大人的説話的語言、語氣，而逐漸掌握一種自己以後説話的方式以及語氣。
這個時候，家長一定要注意在孩子面前的語言措辭，規範語言，以防孩子模仿學習了一些不好的語言。
孩子喜歡按部就班做事情
孩子通過擺放東西，開始構建秩序觀念，從而加強對外界物品的掌握能力。這樣不僅能夠讓孩子養成一種秩序的好習慣，更能給予他更多的安全感。
孩子習慣一直盯着細小的東西看
如果你家孩子開始喜歡對着一些特別細小的東西看，一看就是好久，比如大多孩子愛看的螞蟻，這個時候家長不僅不能不耐煩的打斷他，更要耐心等待孩子。
這代表孩子正處於對外界觀察瞭解的時期，這個事情不僅能夠培養孩子的專注力，更能滿足孩子的好奇心和對事物的觀察能力。
孩子喜歡拽捲紙和扔東西
很多孩子都喜歡拽家中的捲紙，由於弄得滿地都是，孩子自己又不懂的收拾，所以這些行為都是被父母批評而中止。其實這種行為會使孩子減少對事物，如捲紙的瞭解，更會減少接下來自己自發性的對外界的探索。
其實，家長大可以告訴孩子這是什麼，甚至可以在孩子抽開卷紙後，引導他自己解決自己拉開的捲紙，自己捲上。這不僅滿足孩子的好奇心，同時也培養了孩子的責任心。
孩子如果在家扔東西時也要引起家長們的注意，這種行為雖然是再尋常不過的舉動，但是也要分清是哪種性質的扔東西，是泄氣耍脾氣，還是對空間的探索。泄氣耍脾氣是孩子的不對，應該及時教育他，但若是另外一種，大可在安全情況下，任孩子滿足對空間概念的探索。