説話是語言溝通其中一種重要的方式。孩子若要學懂用説話來表達自己的思想，首先要明白話裏的意思。家長最重要的是先啓發他的理解能力，以幫助孩子建立良好的語言基礎，然後再鼓勵他多説話。
1、先學聽，後學講
跟孩子説話時，要先取得孩子的注意，可叫他的名字，輕拍他，讓他望着你才跟他説話；此外，一個清靜的環境能幫助孩子集中精神，聆聽你的説話，增加他的學習機會。
2、説話生動又清楚
與孩子説話時聲線要柔和，音調多加抑揚頓挫，讓他覺得説話是件輕鬆有趣的事；同時，説話要慢而清楚，因幼兒可能還未能明白你在説什麼。
3、用淺顯的字眼，長話短説
幼兒的理解能力有限，所以對他説話要簡短易明，例如對兩歲前的小孩説：「拿杯杯。」而不是「拿個杯杯媽咪飲水。」。亦可加上一些常用的手勢來幫助他明白使説話更有趣。
例如：
·「拿」—— 伸出手掌
·「贊」—— 豎起拇指
·「我」—— 拍拍自己
4、輕鬆自然的氛圍
讓孩子在輕鬆的氣氛下學説話，強迫他在人前説話或表演只會弄巧反拙。
5、跟隨孩子的興趣
·要跟隨孩子的興趣，讓他作主導。例如孩子愛玩積木，便利用與他玩積木時跟他説話：「俊俊玩積木」「疊高高」「砌車車，棒棒」
·選擇孩子精神狀態佳及心情愉快時與他玩耍，玩的時間不需要長，但親子雙方都必須入。
·遊戲或玩具要配合孩子的年齡，發展階段和興趣，以增加孩子的投入感及成功感。一般來説，所有幼兒都可以藉着玩「煮飯」來促進溝通能力。
6、把握説話的機會，多談眼前的事物
例如：
·跟孩子洗澡—— 和他談身體各部分
·到超級市場—— 告訴孩子你要買的東西
·跟孩子看書—— 形容一下書內的圖畫或説簡單的故事
·出外遊玩—— 告訴孩子沿途所見的事物
你是孩子最佳的説話模仿對象。儘量多跟孩子談眼前的事物和日常的活動，例如新事物的名稱及用途。鼓勵孩子模仿説出來，但不要勉強他。
也可把相關的説話和動作連在一起，例如當媽媽在洗碗時説：「媽咪洗碗。」或當爸爸在掃地時説：「爸爸掃地。」
利用不同的問句，提高孩子在日常應對的理解及表達能力。例如吃東西時問孩子「好不好吃?」「飽飽?」或問「你在做什麼?」等。
當孩子能熟練地使用一些詞彙時，你便可以耐心地去鼓勵孩子把單詞組合成雙詞或短句。
7、鼓勵孩子自己説
多給孩子表達自己的機會，耐心聆聽和猜想他要表達的意思。不要讓兄姊代他説話或是當他説到一半時，父母便代他把話説完。例如：孩子想要東西時，讓孩子先説出要求，伸出手説：「拿」、「餅」或「食」，才把東西給他，也可趁機教他説出物件的名稱。
8、對孩子説話或發聲要及時回應
·多聆聽孩子，要及時回應和讚賞他的發聲或説話。
·這階段毋須要求孩子發音準確，如果他咬字不清，把他説的話正確地複述一遍便可。
·不要模仿他的錯音來跟他玩，以免增加他重複錯音的機會。
9、積極態度和讚賞
採取正面及積極的態度。不要因孩子説得不好而取笑他，怪責他，反而要讚賞他已盡了力嘗試去説。
10、提供其他啓發性學習環境
安排合適的社交活動，例如帶孩子到遊樂場玩，參加小朋友的生日會等，亦可考慮安排他進幼兒園學習，讓他多接觸其他小朋友，藉以幫助他學習説話和與人溝通。
廣州天使兒童醫院
健康一個孩子，幸福一個家庭！