如今的兩代人，不僅在生活方式上有很大的差異，就連育兒理念也天差地別。長輩那一代，基本按着傳統的觀念來養育孩子，而如今的年輕人更看重科學的教育。
可惜現在生活壓力大，養育一個孩子的成本太高，很多寶媽做完月子後就要回去工作，很少能留下來親力親為地照顧孩子，這事就只能交給公公婆婆或自己的父母。
於是就出現了這樣的局面，雖然老人們也很認真地在帶孩子，非常的辛苦，但實際上效果卻不好，孩子的身體及思想都可能受到一定負面影響。
這種帶孩子的方式也被稱為“假帶娃”。
假帶娃還有一種表現是，老人本身也不願帶娃，於是用玩遊戲、看電視、吃零食等方式，讓孩子自己帶自己，好輕鬆一點。
▶孩子養成不好的習慣
家長一般將兩歲左右，還上不了幼兒園的孩子交給父母帶，而兩歲的孩子自我意識覺醒，也是很調皮的時候。
這時不管是溺愛還是嚴厲批評，都不能幫孩子塑造良好的習慣。
特別是當一些老人無心管教孩子，每天讓他們玩手機、看電視打發時間，就更可能養成不愛學習，拖拖拉拉等壞習慣。
▶孩子身體健康受到影響
老人對孫輩都有一種隔代親，看不得他們受委屈，如果孩子有什麼想吃的東西，很可能會幫其購買，平時也在家裏準備大量的零食。
小朋友很少能忍受零食的誘惑，但幼兒腸胃不好，很多零食含有大量的添加劑，對他們身體的發育會有阻礙。
而且零食吃多了增加飽腹感，孩子可能就不願意吃正餐，導致營養不良，零食的脂肪及糖含量過多，很容易讓他們發胖。
▶不利於家長教育
如果老人對孩子有溺愛放縱的行為，在家長批評的時候還為其撐腰，那麼孩子養成壞習慣後很難管教，還容易反抗。
一旦當家長過晚察覺出問題，就可能很難幫孩子糾正過來了。因為好習慣、壞習慣都會影響大腦的發育，並在杏仁體或海馬體中留下“印記”，人是很難和自己大腦抗衡的。
▶事先和老人溝通
家長需要事先和長輩溝通，試探他們的態度：是否願意照顧孩子？如果不願意也不必勉強，就只能請月嫂了。
如果家長願意，則須事先與長輩交流育兒理念，最後一起確定能促進孩子健康發展的育兒方式，以免到時候孩子教壞了，家庭關係也變差了。
▶自己多費點心思
如果只能交給老人帶，而他們又不肯遵從孩子父母的育兒方式，那麼家長就可對老人降低一點要求：注意孩子飲食健康就行。
除此之外，還要多費心思，在下班後儘量接孩子回家，用剩下的時間為他們培養晚飯或睡前習慣。
平時也多觀察孩子的行為舉止，如果有不妥當的地方，及時幫他們糾正過來。
▶與孩子做好約定
家長也可在送孩子去老人家前，與其做好約定，比如今天需要做哪些事情，只能看多長時間的電視，不能吃太多的零食等等。
如果孩子做得好，也給予適當的獎勵，形成一個正向激勵。
這不僅利於孩子養成良好的習慣，還能提高他們的執行力、專注力以及自主生活的能力。
當父母發現老人在“假帶娃”時也不能太生氣，影響家庭關係，畢竟對方也確實付出時間和精力照顧孩子，只是效果不夠好。
而且壓抑爭吵的家庭環境會對孩子的心理產生影響，他們可能因此自卑、缺愛。
很多關係不好的兩代人，為了獲得孩子的喜愛，還可能説對方的壞話。
但孩子作為一箇中間人，其實是受到了雙方的愛護，對兩人並沒有任何的負面情緒，夾在中間忍受兩者相互的批判，是很難受的。