我曾聽朋友講過這樣一個故事，有一位大學教授在自己的演講上，一連問了在座家長兩個問題：你們都渴望自己的孩子有好成績嗎？如果孩子對學習不感興趣，你會強迫他嗎?在場家長几乎無一例外的一致點頭表示肯定。
隨後教授稱自己的女兒就是這樣的，一直成績都很好，門門功課第一名，正當所有家長稱讚羨慕、認為自己可以收穫很多育兒經驗來對了的時候，意想不到的事情發生了。教授用無比平靜的語氣説：“我的女兒的確是我的驕傲，但是她已經因為壓力過大自殺而離開我了。”聽了教授的這番話，全場頓時鴉雀無聲。
只見教授努力地忍住眼眶中的淚水，平復了心情後説道：“可能我的演講與各位父母所期望的不符，我並不是要和大家分享什麼能讓孩子成為學霸的經驗，我來是想告訴大家一個道理，學習很重要但並不是孩子唯一的出路，而且我很羨慕你們現在能陪在孩子身邊，而我再也沒有機會了。”
中國有句名言：“三百六十行，行行出狀元。”每一個孩子都是一個獨立的個體，同時每個孩子之間也都存在着差異，自然感興趣的事情也會不同，又怎麼會都擅長學習呢？因材施教才是對個體差異的尊重，而且社會也需要不同領域的人才。
比起學習成績，孩子的身心健康才是更為重要的。那麼究竟什麼樣的孩子才是人們口中的“天生讀書的料”呢？其實從幼兒園起，就已經在孩子身上表現出來了，父母如果細心觀察便會發現。
一、做事注意力集中
專注力是孩子學習和做事能否取得成功的關鍵，對孩子的一生都起着至關重要的作用。專注力是一個人能高度集中於某一件事的能力，是一項非常重要的心理素質。專注力強可以提高孩子的學習能力，因為當他們專注於一件事情的時候，就會主動的去探索未知的東西，從而找到解決問題的方法。
當然家長也可以通過後天培養來改善孩子的專注力，比如養成良好的睡眠習慣，因為白天孩子的大腦都處於工作狀態，只有睡覺的時候才能得到休息，來緩解一天的疲憊，所以按時睡覺，養足精神是提高專注力和學習效率的保障。
二、做事細心、思維靈活
在平常的學習生活中，父母和老師都會不斷地叮囑孩子不要粗心大意，但還是會發現孩子作業錯字連篇的情況，可以説馬虎的毛病在小孩子身上是比較普遍的。所以，從小就細心的孩子在學習中一定是會有優勢的，細心是一種習慣，與性格有關，但並不絕對是天生的，很大程度上取決於後天培養。比如父母在平時要讓孩子養成檢查的好習慣，這樣就可以避免很多不必要的錯誤發生。
如果一個人的思維不夠，往往只會按照常規的方法解決問題，遇到特殊情況也不懂得變通，就會感到束手無策。思維的靈活性即思路靈活機智，能從不同的角度分析考慮問題，舉一反三、觸類旁通是智商的重要表現方式。所以為了提高孩子的思維靈活性，父母要在平時的生活中告訴孩子事情是具有可變性的，不要固步自封。
三、邏輯思維能力強
只有經過邏輯思維，人們對事物的認識才能達到對具體對象本質規定的把握，進而認識客觀世界。邏輯思維是思維的一種高級形式，是人們通過概念、表象推理的載體。所以邏輯思維能力是學習的重要能力之一，孩子的童年時期是邏輯思維能力快速發展的時期，所以在這一黃金階段父母應該加強培養。
要知道平時生活中孩子不停的問問題時，思維能力也在提升，所以父母要抓住孩子的好奇心，積極地引導孩子解決提出的問題。其次，做事情要有先後順序，不能想做什麼就做什麼，這在潛移默化中幫助孩子提高了做事的規劃性和看問題的長遠性，十分有利於邏輯思維能力的培養。